南师附中2015届高三校模语文试卷

《南师附中2015届高三校模语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南师附中2015届高三校模语文试卷（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 南京师大附中2015届高三模拟考试试卷 语文 2015.05 本试卷包含选择题（第1题-第7题，共7题）、非选择题（第8题-第19题，共12题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题卡和答卷纸上。考试结束后，交回答题卡和答卷纸。一、语言文字运用（15分）1顾城有这样一首诗：“鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊”。请问这首诗的题目是（3分）（ ）A一种灵魂在歌唱 B弧线 C世界中的主人公 D向往 2下列各句中，没有

2、语病的一句是（3分）（ ）A.对于很多的德国评论家来说，格拉斯的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期后，他遭到了越来越多的批评。B.华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。 C.他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的。D.“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。3下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的是（3分

3、）（ ）A“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑”（吴青峰小情歌）B“爱上一匹野马，可我的家里没有草原”（宋冬野董小姐）C.“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变”（卢庚戌风花树）D.“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方”（高晓松模范情书）4请为姜夔绝句除夜自石湖归苕溪（其一）选出正确的句子，并进行排序。（3分）（ ）西窗一雨无人见细草穿沙雪半销秋来东阁凉如水吴宫烟冷水迢迢一夜吹香过石桥梅花竹里无人见A B C D5以下实用文体表述正确的一项是（3分）（ ）A本人于昨日在小区花台边拾到一个黑色皮包，里面有人民币180元。（招领启事）B. 本人昨天骑车不小心丢失皮包一只，内有

4、钱物若干，拾到者重金感谢。（寻物启事）C希望广大读者惠寄“今日话题”“品位”和“文化茶座”等栏目的文章。（征稿启事）D凡符合上述条件的应聘者，请将在下简历、联系方式邮递至本中心。（招聘启事）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-9题。与赵韫退大参书（1）【清】王弘撰昨承执事枉驾，以贵乡诸先生之命，属为贺相国冯公寿文，且云本之相国意，又述相国尝称弘撰文为不戾于古法。此虽弘撰所惶悚不敢当，而知己之谊，则有中心藏之而不忘者。即当欣跃操觚，竭其所蓄，直写相国硕德伟抱、辅世长民之大略，以求得相国之欢。然而审之于己，度之于世，皆有所不可。故敢敬陈其愚，唯执事详察焉。弘撰以衰病之人，谬叨荐举，尝

5、具词控诸本省抚军，转咨吏部，不允；嗣又奉旨严催，不得已，强勉匍匐以来京师；复具词令小儿抱呈吏部，又不允。借居昊天寺僧舍，僵卧一榻。两月以来，未尝出寺门一步。即大人先生有忘贵惠顾者，皆不能答拜，特令小儿持一刺，诣门称谢而已。须白齿危，两目昏花，不能作楷书，意欲临期尚复陈情，冀幸于万一，蒙天子之矜怜，而放还田里。夫贺相国之寿，非细故也。诸先生或在翰苑，或在台省，或在部司，皆闻望素著，人人属耳目焉。公为屏障以为相国寿，则其文必传视都下，非可以私藏巾笥者也。弘撰进而不能应天子之诏，乃退而作贺相国之寿文，无论学疏才短、不能揄扬相国之德，即朝廷宽厚之恩，亦未必以此为罪。而揆之于法，既有所不合，揣之于心，亦

6、有所不安。甚至使不知者，以弘撰与相国素不识面，今一旦为此文，疑为夤缘相国之门，希图录用，欺世盗名，将必有指摘之及。不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。即执事代为弘撰筹之，亦岂有不如是者哉！不然，操天下文章之柄，为天子教育人才，天下之士，望之如泰山北斗，伏谒门下者，咸思得邀相国之一盼为荣。其间负名位而擅词华者，固繁有徒，而相国独属意于贱子，身非木石，岂不有心识此义者？而顾推委而不为，有此人情也乎？是用直布腹心，唯执事裁之谅之。并乞上告相国：倘邀惠于相国，得归老华山，为击壤之民（2），以遂其畎亩作息之愿，午夜一灯，晓窗万字，其不能忘相国之德，将以传之纪载而形之歌咏者，必

7、有在矣。燕山易水，共闻斯语。唯执事图之。（王文濡编续古文观止）【注释】（1）大参：对参政官的尊称。王弘撰：陕西人，明末诸生。入清后，隐于华山。康熙十八年被推荐应博学鸿儒科考试，召至京师，托病拒不应试，后放归乡里。（2）击壤之民：太平盛世的百姓。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)A.弘撰文为不戾于古法 戾：违背 B.揆之于法，既有所不合 揆：揣度，衡量C.疑为夤缘相国之门 夤缘：攀附权贵，拉拢关系D.而相国独属意于贱子 属意：嘱咐，托请7.下列各组句子中，加点的字的意义用法相同的一组是（ ）(3分)A.以求得相国之欢 以弘撰与相国素不识面B.此虽弘撰所惶悚不敢当 揣之于心，亦有

8、所不安C.属为贺相国冯公寿文 为天子教育人才D.蒙天子之矜怜，而放还田里 而顾推委而不为，有此人情也乎8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。 是用直布腹心，唯执事裁之谅之。 9.请简述作者没有应赵韫退之请为冯相国撰写祝寿文章的原由。（4分） 三、古诗词鉴赏（10分）10.阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天鹅湖归，病起作辛弃疾枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。 书咄咄，且休休，一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。【注释】咄咄：世说新语黜免中记载殷浩被废后，“终日恒书空作字”，有人偷

9、偷观察，发现写的是“咄咄怪事”四字。（1）本词上阕是如何写景的？结合文本作简要分析。（6分） （2）本词下阕抒怀顿挫有致，试梳理作者的情感层次。（4分） 四、名句名篇默写（8分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）怒而飞， 。（庄子逍遥游）（2）自非亭午夜分， 。（郦道元三峡）（3）问君西游何时还？ 。（李白蜀道难）（4）蜂房水涡， 。（杜牧阿房宫赋）（5）斜阳草树，寻常巷陌， 。（辛弃疾永遇乐）（6）千嶂里， 。（范仲淹渔家傲）（7） ，焉知来者之不如今也。（论语子罕）（8）万壑有声含晚籁， 。 （王禹偁村行）五、现代文阅读（一）（21分）阅读下面的文章，完成12-15题。纸张炜一想到

10、“纸”这个字眼，就让人有一种温煦、一种富足的感觉。拥有许多纸，也就应有尽有了。薄薄的，匀细光润，各种颜色，简直非人力所能为。有人将发明纸的那个人当成神仙，这原是对的。我囤积纸的癖性由来已久，根深蒂固，不可救药。我用不了这么多纸，也无法传之后世，唯痛惜这些纸在身后的不测命运。当然，我会未雨绸缪，想想办法。十几岁之前，纸是极珍贵的东西。那时的人吃物匮乏，连青草都吞了，树皮悉数剥下，哪里还有纸。有人吃一种棕色的土，黏而细，有香味，捏成长条，从一端吃下。这时没有纸。小学生的课本是黑粗纸印的，字与纸的颜色几乎相混。但我就在这时对纸着了魔。我那个粗鲁的继父把纸藏在了床下，翻开他的军大衣和褥子就能看到一叠花

11、花绿绿的纸，极薄，香气四溢，是用来卷烟的。我小心地抽出三两张，这是第一次偷。那时一般人家简直没有一点儿纸头，进门后四下张望半天就是找不到纸的痕迹。这是真正的贫穷。而继父竟然把一叠叠纸压在身子底下睡觉。大概他也知道这有多么奢侈，故而藏得严密，且与之相伴同眠。后来吃物多了，粮食有了，纸也就不再罕见。最先看到成捆的白纸是在海港路代销店：柜台上有酒坛和醋坛，还有一捆纸。它要五分钱一张，贵极了。我买了一张，妈妈也买了一张。继父脸色很坏，他当然嫉恨。我把所有的纸写上字之前，先抚摸它。它微笑着，好像说：来吧，给我写上吧。关于纸，我三十多岁算是见了大世面。那是进城后的事，那天由人引领，我来到了一个印刷车间，于

12、是看到了堆成一人多高的纸岭。我的心立刻乱跳起来，两耳嗡嗡响。这些纸垒得像巨石，或卷成了碾砣一样，浑身闪烁着兰花瓣的光泽，嗅一嗅有千层菊的香味。我见四下无人，就伸手抚摸了这成堆成岭的纸。粉白色的纸体温与人相同，约三十六度。黑纸凉一些。有一种橘红色的纸有些烫，像发着低烧。也就是那不久，有人送给一叠印了方格的纸，美如画幅，我小心地收起。看许多人怎样使用：每一格填上一个字，有趣而神秘。这让我想起了种地：先修好畦垄，然后再播种。一天半夜，我梦见那一叠簇新的纸打上了雨点，头上急出了汗珠。我醒来一遍遍抚摸完好的纸页，再也没有睡意。那时我认识了一个姑娘。这是我三十多年里的一个突出记忆。她微胖，有刘海，脸上一层

13、细小的绒毛闪闪烁烁，大眼像猫一样。我对她的到来只有感激。尽管三个月了，我们之间手都没有碰一下，也没有说什么表明心迹的话。渴望结束单身生活。我比她大许多。她第一次来到这寒碜的住处，直笑：你这里什么也没有。我让她看了纸，一共几叠，其中一些是十几年前的积存了。我送她二十张浅红色的纸，她收下了。我一直记得她转身的样子，那条粗粗的发辫垂在背上。多么好，这座城市有这样的姑娘。我还想送她一叠方格纸。可是她没有再来。（选自张炜小说远河远山，有删改）12. 请概括“我”囤积纸的原因。（5分） 13.文中划线的两句话分别表达了”我”怎样的感情？（4分）我把所有的纸写上字之前，先抚摸它。 我醒来一遍遍抚摸完好的纸页

14、，再也没有睡意。 14. 赏析文中划“”线句子在表达方面的特色。（6分） 15. 探究本文的最后三段在全文中的作用。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文章，完成16-18题。从审美距离到审美视角 高建平自然欣赏的关键,是从自然中感受到美好的生活环境；艺术欣赏的关键，是与作品所表达的思想情感产生共鸣。所有这一切，都不能离欣赏者太远。太远了，与人无关，就无法欣赏。于是，不失去距离，又不能太远，就成了一门关于距离的学问。对此，布洛提出“距离的二律背反”。有两种力出现在审美经验中，一种将人拉向对象，一种将人拉离对象。只有两种力量维持了一种平衡，审美欣赏才有可能。将人们吸引向对象的一股力

15、量，就是生活的趣味。对自然的爱好，是从中看见生活、生活的真实体验和对生活的向往。对艺术的爱好，是从中体现出生活中的情感、真实的情感和对情感的向往。但是将人们从对象拉开的那一股力量，则比较难理解。有一种理解，认为过度生活化是危险的。孔夫子提出，君子不党；英国绅士们警告：保持你的距离。人与人之间要保持距离，过于挤在一起，就激发了低级趣味，滑入到危险的关系之中。还有另一种理解，即认为艺术就是要与生活不一样。纵观文学艺术的历史，有着大量非现实主义-即不是“按照生活的本来样式”来写作的作品。从神话、童话、民间故事到充满神奇色彩的影视动漫作品，用魔幻手法写作的文学和艺术，都在有意偏离生活。这时，艺术的力量

16、不是像绳子一样拉着欣赏者，不让欣赏者滑向危险的生活，而是有一种魔力，将欣赏者带入到奇幻世界中。像聊斋志异西游记封神演义那样的神奇故事，所具有的不是否定性距离，而是具有通过与现实生活的距离所造成的特有的美。距离由此取得了新的含义，有了肯定性的力量。它不仅无害，而且成为了艺术性本身。特别是在艺术这个充满创造性的领域，制造距离又打破距离，从而实现对距离的利用，可以成为一种艺术手段。当然，我们看待这个世界时，并不能设想一下子就能凭空拉开距离。对待大雾，能镇定自若，并欣赏雾中美景，产生诗情画意，是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常说，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，也是同样的道理。

17、艺术教会了我们发现美。过去，这种美的视角被理解成一种态度，认为摆出一种态度即可。其实，这与其说是态度，不如说是能力，是一种发现美的能力。这种发现美的能力，是可以通过教育，特别是艺术教育来培养的。这是艺术的一个最重要的功能。艺术家通过风景的描绘，增强了人们对风景欣赏的能力。艺术家也通过对生活的描写，推动着人们从审美的角度来欣赏生活。在美学界，朱光潜常举这样一个例子：一个海边农夫当别人称赞他的门前海景美时，常会羞涩地转过身来指着屋后的菜园说：“门前虽然没有什么可看，屋后这园菜却还不差。”有人以此批评朱光潜鄙视劳动人民，是剥削阶级意识。真的是对朱光潜先生莫大的误解。（选自文史知识2015年第3期，有删改）16.请简要分析本文的论述层次。（6分） 17.结合文意，说明第段中“它不仅无害，而且成为了艺术性本身”的含义。（6分） 18.简析文末“海边农夫”例子的内涵和作用。（6分） 七、作文（70分）19.阅读下面的材料，按照要求作文。没有比理性更高的东西了。 康德我是一个任性的孩子。顾城要求：选好角度，自拟题目；文体不限，诗歌除外；不少于800字。5 / 5