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1、小学语文基础知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音1、能按顺序背诵汉语拼音字母表，并默写字母.大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYNZ小写：abcdefghIjklmnopqrstuvwxyz2掌握声母.韵母和整体认读音节.声母(23个)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母(24个)单韵母:aoeIu复韵母:aieiuiaoouiuiee鼻韵母:aneninunnangengingong特殊韵母:er整体认读音节(16个)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying3.读准声调声调就是音节高低升降的变化.普通
2、话里有四种音调,通常也叫四声,分别是:阴平(第一声)用“-”表示,如ma阳平(第二声)用“/”表示如ma上声(第三声)用“”表示如ma去声(第四声)用“”表示如ma相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示同的意思2如:linx(联系)和linx(练习),rnghu(荣华)和rnghu(融化).声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.和j,q,x,y拼成音节时,上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).4.大写字母的几种用法每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuoshengh
3、uodeqiangzhe.姓的第一个开头字母要大写.如:Liuhulan.专用名词的第一个字母要大写.如:Beijing.由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guangmingribao.地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:BeijingShiTaiShang（6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIAHUASHUDIAN.6、认识隔音符号。a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（）隔开。（）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang和激昂jiang。7、轻声。再词语和句子里，有些
4、音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma）爸爸(ba)语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、3过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头(tou)我们(men)单纯词的第二个字读轻声。如：萝卜（bo）“ABAB”形 式 的 动 词 重 叠 词中的“B ”都读 轻声。如：研究研究（jiu）(jiu)二、词语小学阶段，对词语部分总的要求包括：能正确地读出和书写学过的词语，懂得
5、词语的意思；能结合上下文理解词语；能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义；学过的词语大部分都能正确运用。1.词语的理解理解词语就是懂得词语的词义，通常有三种方法：（1）查字典或词典，根据上下文，从中选择一个合适的注释。如：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（梅花魂）“秉性”在字典里的解释有：性格、特点；品质、品格。在这一句中属于第二义项。具体指梅花不畏严寒（困难）、坚强不屈的品质。（2）从字义入手，抓住词语中一些关键又难以理解的字，弄清它的意思，再联系整个词语来理解。如：“千钧一发”关键字是“钧”和“发”。通过查字典，知道“钧”是古代重量单位，30斤
6、为一钧；“发”这里指的是头发。整个词的意思是说：千钧的重量系在一根头4发上。比喻当时的情况十分危急。（3）先弄懂词语的本义，再结合具体的语言环境理解它的引申义或比喻义。如：“他的思想包袱太重了。”“包袱”本义是包衣服的布，这里用的是比喻义，指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接找注释。如：“在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”（草原）“洒脱”就是“行车时方向只要不错，怎么开都行”的意思。2.同义词和反义词的辨析（1）同义词的辨析意思相同或相近的词，叫做同义词。同义词又分为两种：一种是等意，意义几乎完全一样，一般可以互相替代。如：立刻马上妈妈母亲这类词为数较少；另一种是近义词，意义相同但不完全一样，有细微差别，不能任意替换。怎样辨析近义词呢？词义范围大小不同。例如：范围大：事情战役时期宝贵范围小：事件战斗时间珍贵语义轻重不同。例如：语义轻：损害轻视希望优秀语义重：破坏蔑视渴望优异感情色彩不同。例如：褒义：果断团结鼓动夸奖贬义：武断勾结煽动夸耀适用对象不同。例如：对上：爱戴 对己：悔恨
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