六年级语文下册 第1单元 2《大卫》课件4 语文S版
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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元聪明机智聪明机智 正直勇敢正直勇敢 长途跋涉长途跋涉 气势汹汹气势汹汹 万夫不当之勇万夫不当之勇 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 毫不在意毫不在意 毫不畏惧毫不畏惧 大惊失色大惊失色 仓皇逃窜仓皇逃窜 乘胜追击乘胜追击 精明能干精明能干 飘荡飘荡 铠甲铠甲 赋税赋税 披戴披戴 胸脯胸脯 吓唬吓唬 诺言诺言词语词语学习第一部分:(第学习第一部分:(第1-31-3自然段)自然段)阅读思考:阅读思考:课文交代了大卫是怎样的一个少年?课文交代了大卫是怎样的一个少年? 聪明机智聪明机智 正直勇敢正直勇敢 快乐无忧快乐无忧 多才多艺多才多艺 学习第二
2、部分:(第学习第二部分:(第4 41111自然段)自然段)从歌利亚叫阵和对他的外貌描写,你体会到了什么?从歌利亚叫阵和对他的外貌描写,你体会到了什么?从大卫与扫罗王的对话中,你体会到大卫是怎样的少年?从大卫与扫罗王的对话中,你体会到大卫是怎样的少年?找、画描写大卫战前准备的语句,说说体会到了什么。找、画描写大卫战前准备的语句,说说体会到了什么。从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中,你从大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节中,你 体会到大卫的什么特点?体会到大卫的什么特点?自学提示:学习交流 1.歌利亚叫阵和对他的外貌描写。歌利亚叫阵和对他的外貌描写。“气势汹汹”“身材高大”“武
3、艺超群”凶猛 傲慢 2.大卫与扫罗王的对话。大卫与扫罗王的对话。 学习交流 恳切 自信 爱国精神迫不及待的心情 3.大卫战前准备大卫战前准备 学习交流 “带着”“挑选”“挺着” 大卫的自信与勇敢 4.大卫与歌利亚交战的情节大卫与歌利亚交战的情节 学习交流 目中无人气焰嚣张 针锋相对英勇无畏聪明机智 作者是怎么描写人物特点的?作者是怎么描写人物特点的? 通过描写人物的通过描写人物的外貌、语言、外貌、语言、动作和神态动作和神态来刻画人物。来刻画人物。 特点鲜明特点鲜明 形象生动形象生动学习第三部分:(第学习第三部分:(第1212自然段)自然段)1.1.阅读第阅读第1212自然段。自然段。2.2.谈谈自己的体会。谈谈自己的体会。 你喜欢大卫这个人物你喜欢大卫这个人物吗?结合课文说出自己的吗?结合课文说出自己的理由。理由。 学习完这篇课文有学习完这篇课文有哪些收获?哪些收获?
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