2022年小学教研室教学工作计划

上传人:海*** 文档编号:56310239 上传时间:2022-02-21 格式:DOC 页数:4 大小:37.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2022年小学教研室教学工作计划_第1页
第1页 / 共4页
2022年小学教研室教学工作计划_第2页
第2页 / 共4页
资源描述:

《2022年小学教研室教学工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学教研室教学工作计划(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、高品质文档2022年小学教研室教学工作计划一、指导思想仔细贯彻落实党的训练方针,以训练强市会议精神为指导,在市教研室教研工作精神的指导下,以深化课堂改革为目标,推动素养训练的有效实施,为提升我校教研品位,提高我校教学质量,打造一支又红又专的老师队伍而奠定基础。二、工作目标课程改革稳步、高效的推动;学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;教研常规工作有序有效;教学质量稳步提升。三、工作重点1、切实加强老师自身研修,提高专业水平,增加大局意识、服务意识,营造乐观向上的氛围。2、加大校本教研力度,将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓,从而提高老

2、师驾驭新教材的力量。3、加强试验课题讨论的实施管理,做好语文、数学结题工作,充分发挥教学科研的先导作用。4、组织老师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动,促进老师业务理论水平和教学实践力量的提高。5、改革评价制度要求,建立促进学校进展,老师提高,有利于新课程实施的评价体系。6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。7、组织六班级组老师迎接毕业考试。四、详细措施1、塑造行风形象,强化服务意识。育人德为先。本期我们将组织老师仔细学习老师职业道德规范,引导老师们理解和遵循为人师表,爱岗敬业的从业准则,使老师们能以高尚的师德修养、渊博的学问,精湛的教学艺术,真正成为先进文化的弘扬者和传播者,

3、成为学生前进道路上的引路人。2、抓实校本教研和校本培训,提高老师理论水平和教学实践力量,让老师走上名师成才之路。名校靠名师支撑,名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要,为了学校有更好的进展前景,本期将做好以下几项工作乐观组织老师参加各级部门组织的各项课改培训活动,如,请专家来学校进行讲座,或让老师外出学习返校校后再进行汇报,可采纳讲座、上汇报课等形式。我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状,多渠道引导老师以课堂教学中消失的问题为讨论课题,以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨,在对老师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念,真正实

4、现理念与行为的有效转化。仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动,把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与老师个人课堂教学行为的反思有机结合起来,在观摩、比较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。组织老师结合教学实践,撰写教学反思、教学论文,用深厚的学习讨论氛围感染、熏陶老师。加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣扬力度。详细做法是a集体备课每4周不少于1次,每次活动都要做到有中心发言人,有记录人员,每次集体备课先由中心发言人钻研教材,搜集资料,细心设计教案,作中心发言,然后组内成员沟通意见,设计自己的教学方案,在此基础上分头上课,再课后集中反思。通过集体研讨,可形成一个集体

5、教案,也可以形成几个布满共性的教案;b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动,充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二:一是“一课例多人上”,即集体备课第一人上课反思、研修第二人上课又反思、研修第三人上课,直至满足为止,从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介,真正达到教学资源共享的目的;二是“一课例一人上”,教育处、教科室组织全校老师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体才智,从而打造出我校的“精品课”、“样板课”,这样以课堂教学为载体的教学讨论活动,通过反复观看上课,亲自参加反复评课、研修,真正实现课堂教学讨论群体化,把老师引到教学改革的讨论中来,让每

6、位老师由“教书匠”向“科研员”转化。c着实抓好课题试验,以课题讨论带动课改。请试验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作,写出可行性强,有用价值高的结题总结报告,争取获奖。3、加强教研常规管理,确保教学质量的提高听课:可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个老师必需参与听课、评课,并作好听、评课记录。每期每个老师听课不少于15节,教研人员不少于20节。上课:严禁老师上课无预备、无教案,克服课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确,训练题密度适中,并分层次进行,不拖堂。提倡老师做到课前温习教案,课中调整,课后反思,平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查,推门听课,准时了解老师的教、学生的学,提高课堂教学效率。连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作,尤其是六班级的迎考工作。我们将准时调整教学策略,弥补教学不足。教研组长每月仔细准时地组织老师开展质量研讨会,督促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色训练,连续组建各种爱好小组。近几年来,我校特色训练得到了上级部门、家长和社会的好评,本期更应上好体育、美术、音乐课,广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演,力争在各级活动中再创佳绩。(1)(2):优质文档4

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!