分数除法(一)

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1、白湾子镇学校 五 年级数学导学案 执笔人：王晓丽 审核人： 时间: 集体备课备注课题：分数除法(一) (分数除以整数)一、学习内容：教材2526的内容。分数除以整数的意义和计算方法。二、学习目标： 1、在涂一涂，算一算活动中，探索并理解分数除法的意义。 2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法解决简单实际的问题。三、学习重难点： 重点：掌握分数除以整数的的计算方法。 难点：能够运用分数除以整数的计算方法解决实际的问题。 四、学习方法：动手操作探究归纳应用提升五、学习准备：长方形的纸学习过程：六、教学流程：【温故知新】1、 填空： A、（ ）的两个数叫

2、做互为倒数。 B、15的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；1的倒数是（ ）。 C、（ ）=9（ ）=（ ）=1（ ）=a（ ）(a0) D、5的倒数与10的倒数比较，（ ）的倒数（ ）的倒数 E、当a=（ ）时，a的倒数与a的值相等。 2想一想整数除法的意义是什么？【导学释疑】 1、解决问题把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？若分成3份呢？ 2、像这样的分数除以整数的除法该怎样计算呢？ 3、请用你们准备好的长方形的纸进行分一分，探究出计算的方法。4、在小组里交流一下你们探讨出来的方法：5、归纳出分数除以整数的计算方法是什么？为什么要0除外呢？【巩固提升】 1、判断正误

3、、 A、任意一个数都有倒数。 （ ） B、假分数的倒数是真分数。 （ ） C、a是个自然数，它的倒数是。 （ ） D、因为+=1所以和互为倒数。 （ ） E、 5 = 5 （ ） F、4分米的和5分米的相等。 （ ） G、两数相除，商一定大于被除数。 （ ） 【达标检测】 1、算一算61252、辨一辨（对的打，错的打。）（1）分数除法的意义与整数除法的意义相同（）（2）甲数除以乙数（乙数不为0）就等于甲数成乙数的倒数（） 3、5（）4、巧算43215、有一个三位数，个位上的数是十位上的数的，十位上的数减去2就和个位上的数相等，百位上的数是个位上的数的，这个三位数是多少？ 6、如果a=b=c那么a、b、c这三个数最大的数是 ( ),最小的数是( ) 7、一个数的是28，这个数是多少？ 七、学习总结：通过对分数除以整数的学习，你有什么新的收获？还有什么不懂的地方？ 八、教学反思：