安全法制教案

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1、1. 课 题：防火自护、自救安全教育教案教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：通过学习防火安全知识 . 让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全 . 健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护 . 自救的观念 . 增强安全意识。 教学时数： 1 课时。教学器材：投影仪 . 幻灯片或制作课件 .教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福 .温暖的家庭里 . 受到父母和佳人的关心 .爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则 .很容易发生危险 .酿成事故 . 象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾. 我们不得

2、不提高警惕引以为戒 .下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1. 用电安全随着生活水平的不断提高 .生活中用电的地方越来越多了。 因此 .我们有必要掌握一些基 本的用电常识。（1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（ 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（ 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 . 这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上 . 并拔掉插头。B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火 灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C ，提醒老人 ,

3、因年老易忘事 ,一定要他们仔细检查 ,并把我们今天学的告诉他们。（4） 使用中发现电器有冒烟 , 冒火花 , 发出焦糊的异味等情况 , 应立即关掉电源开关 , 停止 使用。（5） 雷电时，应关闭正在使用的个种电器 . 特别是电视机。（ 6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电 器分开，不要用手直接救人。（ 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映. 并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片展示各种火灾实录 . 从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度

4、. 用水把棉絮浸湿 . 堵住门和窗户。2 室内火灾 . 从窗户逃生。3 高层建筑火灾逃生。4 公共场所火灾逃生。5 安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1 、牢记火警电话“ 119”. 事发时可用任何一部电话拨打 .无论欠费与否。2 、火灾地址要报详细：XX县XX镇XX村XX号.如：（什么东西在燃烧火势很大请速来扑救我的电话号码是 XX）3 、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾： 临危不乱 暗记出口。 扑灭小火 不乱玩火。 不贪财物、 蒙鼻匍匐。 火已及身， 切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 老师帮他们指出当时的误

5、区。 总结：只要我们处处小心 注意安全 掌握自救 自护的知识 锻炼自己自护自救的能力 机智勇 敢的处理各种异常的情况或危险 就能健康的成长。附板书设计：防火自护自救安全教育JJ用电，煤气 ，雷电贴上卡纸上的小结2. 课 题：法制安全教育教案教学目标：A 层：大致了解安全常识，尽量保护自己。B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。 教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入： 天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一 位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护

6、自己。1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A （个别+补充回答）比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？ B为什么？ C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。 二接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。1. 案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？（讨论回答） B 方法： 1.打 119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在 消防车还没有到来之前： 首先， 要注意自己的安全， 如果火势蔓延

7、了， 千万不要只顾着财物， 可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯， 也不要轻易跳楼等。 如果火势不大，要学会一起用 消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。2. 用电用煤：情景 2. 小名用电时候不小心，触电了。怎么办？（讨论回答） B3. 如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120 急救电话。4. 案例情景 3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C 小组讨论回答5. 首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检 查煤气管道。6. 案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答老师提示： 分事前和事后两种情况。 前提： 要因地制宜

8、， 在保证自己安全情况下与歹徒周旋， 要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打 110 报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。7. 案例情景 5. ：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。A B 讨论回答，补充回答。8. 首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他 人，要及时拨打 120 求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人 求助。9. 过马路和骑车时候我们要注意什么？ A B 红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机 动车

9、道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三请同学复述发生以上情况怎么办， 请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历， 或者 听到的，看到的，都可以。 B C 四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安3. 课 题：交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道 路、乘车、 乘船、 乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行 为习惯。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会

10、主持。4、了解一些基本的交通规则和一些常见的标志。活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持 A 读新闻。2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结:A:生命在你手中，交通安全不容忽视。B:所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？5、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看模拟

11、表演，议一议:1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议:（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）小结:1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员。内容二:校内活动安全教学目的:1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害， 应该怎样去防范。2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一

12、定的不安全因素，要防止危险的发生。课前准备:1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2、选好及训练班会主持。4、了解一些校纪校规。活动过程:1. 给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。2. 交流讨论:上操时，上体育课时，同学之间相处时，课间休息时，参加运动会时， 上学、放学路上 , 这些时候，我们该怎么做？3. 总结:校内安全不容忽视， 希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规， 确保自身和他人安全。4. 课 题：森林防火安全教育教案教育目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森

13、林防火措施。教育过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配 以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启 动器；发声警报器；火警电

14、话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道； 禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火： （ 一人读情节过程，三人表演 ）大家认真观察表演后讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可 以是一目了然的图案， 也可以用横写的文

15、字辅助标志， 以图形与方向标志连用， 醒目地指示 文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119,急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。5课题：安全教育班会教案教学目标：1. 了解校园安全隐患。2. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：一校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2. 学生饮食、就餐的安全隐患。3.

16、学生交通安全隐患。4. 校园隐性伤害的隐患。二学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么？I .室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操等。4活动要注意

17、安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三.学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆， 红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：1. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2. 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好 自身物品，谨防扒手。3. 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环 境卫生

18、，主动为老若病残让座等。骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须 一慢、二看、三通过”。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、 对于不同天气特点， 做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑 不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要

19、多留心五其他校园安全的注意事项：1. 如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1 你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理， 给自己和同学带来不良的后果。2. 如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入

20、哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。3. 为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。4. 当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。6. 安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求 救：“ 119” -火警“ 110” -报警“ 120” -急救“ 122” -交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六.小结生命是美好的，生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！