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1、部编版 2019-2020 学年三年级上册语文第三单元第11 课一块奶酪同步练习B卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 7 题；共 40 分)1. （4 分）选字填空。诱秀透_ 惑优_湿 _稍消俏_ 息_息_丽犹优忧_ 豫_秀_虑2. （8 分）比一比，再组成词语。要 _蹭 _遇 _跌 _耍 _增 _寓 _跃 _3. （3 分）给下列多音字组词。系： j _x_塞： si_s _蒙： mng_mng_4. （2 分）读课文阿凡提的故事（剧本） ，回答问题。阿凡提的故事是一个_，共有两幕。第一幕讲故事的
2、_、 _。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的_、_。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。第1页共5页这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的_与 _。5. （6 分）读月球之谜 ，根据课文内容判断对错。月球上满是尘土、岩石和环形山。6. （ 12 分）把陈述句换成把字句焰火照得夜空光彩夺目。黄鹂吃了卷叶虫。7. （5 分）用上划线的词语写句子。他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只
3、小蚂蚁当助手。他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一会儿！”二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 17 分)8. （ 10 分）阅读课外短文，回答问题。可以取暖的土豆在伦敦的公交车站台上，曾出现过这样一个“壁炉”。那是一个方形的广告牌。可是慢慢靠近它，你就会发现身体在慢慢变暖。广告牌上有一个金黄色的大土豆，形象逼真，这“土豆”居然是热乎乎的，像个充足了电的暖手宝。更神奇的是，双手一触摸，“土豆”立即散发出缕缕香气，直往鼻孔里钻。在“土豆”旁边，还有一个简易的按钮，轻轻一按，就会吐出一张优惠券，只要拿着它，就可以在任何商店里优惠购买麦凯恩公司生产的一系列土豆产品。原来这一切，只是麦凯恩公司为自己的
4、新产品打的广告，在决定生产土豆产品时，负责推广销售的凯文就一直在考虑这个问题。那天下班后，他一边走一边想，不知不觉（ ju ji o）就到了公交车站。站台上早已站了不少人，大家都翘（ qi o qi o）首以盼，一边跺脚取暖，一边等待着回家的公交车。在毫无遮拦的站台上，凯文也冻得瑟瑟发抖，饥肠辘辘的他，此时多么希望手里有个暖手宝取暖，又多么希望闻到自己家的饭菜香。可是，环顾四周，除了冷冰冰的广告牌，没有一点儿暖意。那天的遭遇，让凯文决定摒弃一切花哨的宣传，只在公交车站台上竖起一个可以取暖的广告牌。他相第2页共5页信，人们在获得温暖的同时，一定会饮水思源，回报以更大的温暖。果然，这则广告一经面世
5、，就深受人们喜爱，人们在取暖的同时，也牢牢地记住了该公司的土豆产品。那飘出的缕缕香味如此诱人，怎能不到商场购买，好好品尝呢？麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。（ 1）给短文中的多音字选择正确的读音。不知不觉 _（ju ji o）翘 _（qi oqi o）首以盼（ 2）画横线的句子中的“居然”能不能去掉？为什么？_（ 3）这个广告牌是谁发明的？是什么事让他产生了发明取暖广告牌的想法？（ 4）这个广告牌与众不同的地方是（）A .有灯光，造型很独特。B .能取暖，会飘散出香味，还会吐出优惠券。（ 5）“麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。”句子中的“名声大噪”“节节
6、攀升”说明了什么？短文给了你怎样的启示？9. （7 分）课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（ 1）这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下B 概括和总述C 归纳和总结（ 2）“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。（ 3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（）。（多项选择）A .坚强的毅力B .严格的纪律C .大公无私第3页共5页参考答案一、 基础运用 ( 共 7 题；共 40 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、第4页共5页6-1 、7-1 、二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 17 分)8-1 、8-2、8-3、8-4 、8-5、9-1 、9-2 、9-3 、第5页共5页
部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习B卷
