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1、人教版（部编版）九年级历史上册第六单元第19课法国大革命和拿破仑课堂练习题（含答案）一、选择题：1 .“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（）A.意大利文艺复兴B.英国资产阶级革C.法国法国大革命D.美国独立战争2 .英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了权利法案独立宣言和人权宣言。人权宣言与前两部法律文献相比，其突出特点表现在（）A.在法律上限制了国王权力B.提出了私有财产神圣不可侵犯的原则C.国家政权实际由议会执掌D.宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家3 .作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这
2、是在法国大革命期间颁布的（）A.人权宣言B.独立宣言C.权利法案D.1787年合众国宪法4 .对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命（）A.是一场“欧洲范围的革命”B.取得了民族独立，同时走上民主政治道路C.是殖民扩张的开始D.彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想5 .“每年7月14日法国人民都会庆祝这座堡垒被毁灭的日子。只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。”材料中所涉及的事件是（）A.来克星顿白枪声B.光荣革命C.攻占巴士底狱D.“热月政变”6 .1799年10月，拿破仑
3、从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（）A.镇压人民革命B.稳定政局、维护革命成果C.与英国争夺殖民地D.建立独裁统治7 .攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）A.英国资产阶级革命爆发B.法国大革命爆发C.美国独立战争爆发D.文艺复兴运动兴起8 .“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（）A.宗教自由，“君权神授”B.人们生来自由、权利平等C.反对封建专制制度，由
4、开明的君主执政D.工人们享有普选权，有机会参与国家的管理9.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同历史影响是（）A.都推翻了本国的封建专制制度B.都推翻了外国的殖民统治C.都促进了本国的资本主义发展D.都沉重打击了欧洲封建势力独10、1776年大陆会议发表了独立宣言，马克思称它为“第一个人权宣言立宣言和人权宣言的共同之处是()A.都强调了人生而平等，有自由的权力B.都宣告独立，脱离外邦统治C.都强调建立三权分立的联邦制国家D.都通过立法的方式来限制王权二、材料分析题：11.阅读材料，回答问题。材料一“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力凡未经过国会准
5、许皆为非法。”世界通史资料选辑近代部分(1)对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？材料二在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现演绎了大国崛起的罕见奇迹。摘自电视片大国崛起解说词(2)材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争的转折点是什么？材料三“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”(3)材料三的内容源于法国的什么文献？(4)依据材料并结合所学知识，请你指出这三个国家资产阶级革命的共同作用？参考答案：1-10CBADCBBBCA11、(1)权利法案君主立宪制(2)独立战争，萨拉托加战役。(3)人权宣言(3)为资本主义的发展创造了条件。2 / 2
人教部编版九年级历史上册第六单元第19课《法国大革命和拿破仑》课堂练习题(含答案)
