读《你在为谁读书》有感范例

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1、读你在为谁读书有感范例 你在为谁读书读后感1近日，我读了一本名为你在为谁读书的书。以前的我，一直弄不明白我到底在为谁读书。读完这本书之后，我明白了，我在为自己而读书。书的开头有一句：读书很苦，读书很累，读书很无味。以前，我与文中的主人公杨略一样，认为读书很苦很累，每天早上六点半起床，晚上十点半才睡觉，每天学习辛苦极了。学习总是像玩碰碰车，左右乱撞，一点目标也没有。直到我看到书中的一句话：对于盲目的船，所有风向都是逆风。这句话告诉我们:我们做任何一件，要有一个明确的目标，学习也是如此，上每一节课，都要有一个明确的目标，要把全部的精力投入到这个目标中来。如果这个目标太大的话，我们很难实现，就可以把

2、它分为几个小目标，逐个去实现，这样就会很轻松，以前的我，心里没有理想和目标，就像那只盲目的船，无论是刮顺风，还是逆风，只会后退，永远不可能前进。可现在，我有了理想和目标，我一定会获得成功。书中的另一句话我一直记忆犹新:坚持不懈不是永远守着一件事不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。以前，我就没这样做过，每次我做一件事，这件事还没有做完，就会去想下一步我要干什么，并没有全心全意做好眼前的是，导致有时写作业或是考试时，一些简单的题因为分心而做错。而现在，我做一件事时，都会全心全意地去做，不会去想其他的事。我相信，只要我坚持用这种方法去学习，我的学习成绩一定会有很大的提升。偶尔的挫败

3、乃是人之常情，健全而快乐的人洞悉其情，知道抱怨自己的际遇毫无用处。每个人都会有失败的时候，这是人之常情，我们不应该抱怨，而是应该想想失败的原因和下次获得成功的方法。而我，每次考试失败后，我都会抱怨这，抱怨那，而没有去想失败的原因和解决方法。当我读了这本书之后，我知道抱怨是没有用的，它对学习成绩的提升毫无用处。现在，每当我失败后，我不会再去抱怨，我会去找失败的原因和解决方法，为下一次的成功打好基础。你在为谁读书教会了我很多东西，也让我明白了：我在为自己读书!你在为谁读书读后感2窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上你在为谁读书，掩卷沉思，不禁感慨万千。奥斯特洛夫斯基说：“人，最宝贵的是生命，我们应

4、当怎样度过这仅有的一次生命呢?”完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任，是一种享受，还是一种快乐。在这九年时光里，你有没有想过，你在为谁读书?光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊?每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功。我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书，我恍然大悟。树立远大的理想成功者的希望“我们的生活就像旅行，理想是导游者;没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有。”

5、德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗?我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗。那么，让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧!但老虎吃天，无从下口的感觉依旧席卷而来，这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理想就不会可望而不可即了!坚强意志成功者生命的脊梁我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人，觉得老天爷对你不公平。其实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创

6、造。人生不可能是一帆顺的，但每次对挫折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者则趁机兴起。“苦难是最好的大学，磨难是命运的试金石，在苦难面前，我们要向泰山一样巍然屹立，任它风吹雨打，糖衣炮弹，依然纹丝不动。勤奋安身立命的基础只有勤奋才能获得优异成绩，这是我们共知的事实，但是你可曾知道，当你玩得不亦乐乎时，别人正在背英语单词，做练习题，你只说你学习不好，但你有没有想国，当别人汗流浃背时，你在哪里?当别人“十年寒窗苦读”之时，你在哪里?当别人寻找知识大门的金钥匙时，你又在哪里?沉迷于侠道飞车，弃学习于不顾?狂奔在里飞翔?为什么我们不能勤奋一点，赢得

7、别人的“士别三日，当刮目相待”呢?“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧!成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生第一个十字路口吧!读你在为谁读书有感范例你在为谁读书读后感3你在为谁读书终于被我“啃”完了，我读的是第二季的。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长

8、，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?我是一名初三学生，即将面临的是中考人生中的第一个转折点。我读书读了9年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而

9、解了：我们要为自己而读书!我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己

10、的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。在这本书中，心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越，把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。所以只有你为自己学习了，能从中享受到学习的快乐后，成绩能不提高吗?态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。你在为谁读书读后感4在本学期快要结束的时候，我得到了一本好书你在为谁读书，实际上这是一套书，共有四本，我这本是终结篇，修炼最完美的心灵。望文生义，这本书一定是关于心理问题和行为习惯养成的。得到这本书对我来说就

11、如同清夜闻钟，清响入耳。自七年级入校以来，我一直都是学校里的坏小子、家中的捣蛋鬼，各种不良习惯和劣迹不断地找上我，父母的劝告，老师的教诲对我来说如同耳旁风。直到看到了这本书，我才真正的看清自己，发现了我的问题所在。这本书围绕着九位同学的学习生活以及他们各自的性格特点，为我们展现了九种不同的人格，他们分别是完美型、助人型、自我型、探索型、诚实型、热情型、支配型、和谐型。也就是九型人格，这九型人格同时也代表了大多数人的性格，我们通过一个人的行为习惯和特点就可以判断他属于哪一种人格。而我就属于热情型，我的特点是渴望长大、乐观自信，具有创意，但这种性格也有不足，比如做事虎头蛇尾。我就典型是那样的一个人

12、，做什么事都是三分钟热度，刚开始斗志昂扬，可是越做越不想做，最终放弃了。所以，我这种性格的人最好先在纸上写好计划，然后请人监督自己完成下去。否则就会成为“说话的矮子，行动的巨人”。每个人都是上帝咬过一口的苹果。每个人各有各的长处也各有各的短处，以前的我总是自以为是，总认为自己做的都是对的，也从不学习别人的优点。但现在我明白了，一个人如果想要进步，那么他必须要向某方面做的比他好的人学习，只有这样，你才可以用他人的长处补自己的短处，只有这样你才可以成就更好的自己。举一个很简单的例子，一个书呆子和一个疯小子在一起会怎样呢?答案是肯定的，书呆子会受到疯小子那种活泼外向的性格的影响，因而变得越来越开朗。

13、而疯小子也会受到书呆子那种认真专一的性格的影响，因而变得更加的文静。所以说，某些在你看来无法接受的性格，或许正是改变你的良药，因此，多于你身边“极端”的人接触吧，他们的“极端”或许会让你变得更加完美。一个人的性格不是一出生就能决定的，它需要在生活中不断完善，不断改进。这本书让我明白了很多，但总归一句，掌握自己的性格，让你成为更完美的自己。你在为谁读书读后感5最近我读了一本书叫你在为谁读书，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信 “修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察

14、秋毫，还为他量身定做了“趣味测试魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。“你在为谁读书?”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中华之崛起而读书?”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。“为父母而读书?”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书?”我只想做自己感兴趣的事情：打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪 我只知道大家都在读书，我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的方法，但多是半途而废。这本书使我明白了：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。我明白了：“少年强则国强”的道理，更学到了许多好的学习方法。如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本你在为谁读书吧!翻开这本书，挑战你的悟性!合上这本书，确认你的坐标!