2022元旦活动方案集合10篇（精品模板）

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1、2022元旦活动方案集合10篇 元旦活动方案 篇1一、活动主题：“_x年班级庆元旦联欢”二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接_x年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。三、活动时间：_x年元旦放假前一天下午14：5015：50四、活动地点：各班级教室五、活动主要内容及过程：（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节

2、日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。（3）班主任进行_x年工作总结及_x年工作展望，班级学生代表发言。（5）师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。六、活动要求：（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。（2）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。（3）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干

3、净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。元旦活动方案 篇2一、指导思想为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于_年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。二、活动时间时间：_年12月三、组织领导组长：杨_ 熊_副组长：陈_组员：彭_ 各班主任五、活动要求此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。1、基本要求：(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。(2)、每个

4、班级准备两个节目，节目无人员限制。(3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。2、具体要求：(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。六、活动安排1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)时间：_年12月18、19日中午地点：音乐教室评委：陈_组织：政教处 团委纪律要求：各班参演学生

5、在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。3、节目彩排。时间：_年12月25日晚自习地点：学校食堂大厅现场指挥：陈_前期节目安排：潘_场地安排：陈_音响设施：程_现场纪律：刘_组织：政教处 团委纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。4、正式演出：时间： 12月30日前后。(具体时间另行通知)总指挥：陈_学生组织：刘_ 各班主任场地准备：程_后台组织：潘_音响：陈_纪律：彭_ 学生会值日生现场摄像：谈波七、奖励办法1、团体奖：奖励七年级

6、前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核6分，二等奖(年级第二名):奖励班级量化考核5分，三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核4分;其他参赛班级:奖励班级量化考核3分),并颁发奖状。2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。附：评分标准(供各班级在准备节目时参考)_中艺术节表演作品评分标准比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰;(20分)

7、2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练;(20分)3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。(20分)4、表情自然大方，富有感染力。(20分)5、理解歌曲内容，表现力强;(20分)(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)二、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出;(10分)2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致;(20分)3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象;(30分)4、服装适合舞蹈内容、风格;(20分)5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。(20分)(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)三、相声小品情景剧校园剧的比赛评分标准(1)素材：30分

8、，内容选择好，符合艺术节主题。(2)表演：50分，语言流畅、有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能够推动情节发展，驾驭角色，表现角色。(3)服装：10分，符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情节发展变化的要求。(4)道具：10分，摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)注：声乐舞蹈限时为5分钟，相声小品情景剧校园剧限时8分钟，超时酌情扣分。元旦活动方案 篇3为迎接20_新年的到来，公司特举办一次“团队就是力量”的拔河比赛，提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神

9、, 促进在职员工之间的交流,增强凝聚力,以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。1、具体流程：(1)各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签。(2)领导致开幕词，并宣布比赛开始。(3)主持人宣布比赛规则及相关事项。(4)按照抽签的顺序开始比赛。(5)第一天进行四个小组淘汰赛，第二天进行半决赛和决赛。(6)主持人宣布比赛结果。(7)领导给拔河比赛和“有心人”进行颁奖，并进行新年致词。2、组队：以部门及少数部门混合为单位组成参赛队伍。要求:1.共组成8队、每队共20人(男女不限)。2.合并为一个队的各个部门最少出3个人(由各队自行挑选)。3.每个队必须要有自己的队长、队名和口号(由各队自行

10、安排)。请按照以下分组，安排每个部门参加的人员：(1)董事长办公室+财务部+企管部+品管部+金旅汽配、金旅物流,组织1 队(20人，队长自由分配人数)。(2)技术中心+采购部+新能源车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(3)销售公司+商务部+客服部，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(4)底盘车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(5)焊装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(6)涂装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(7)总装车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。(8)生产部+调试车间，组织1个队(20人，队长自由分配人数)。3、要求：(

11、1)参赛队员必须是_在职员工,其他人不得参加。(2)参赛各组先进行抽签，各队位置由抽签决定，对阵情况在比赛前十分钟公布。(3)比赛实行三局两胜制，第一局比赛后交换场地，如需进行第三局比赛，由裁判丢硬币决定双方场地。(4)比赛实行单淘汰制，胜者进入下一轮，负者出局。(5)队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序。(6)十二月二十七日16:00前将名单交到董事长办公室。4、注意事项 ：比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员。各队需努力完成比赛，不可有弃权、缩水现象。比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。比赛时不得有冒名顶替

12、，啦啦队不可上场帮忙。一经发现立即取消比赛资格。各参赛队必须服从裁判员裁决。5、比赛规则 :双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳，在听到发今声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。 _来自：6、奖项及奖金设置 :比赛共设4个奖项,一等奖：1000元; 二等奖：800元; 三等奖：500元;四等奖：300元。(所有参加活动的员工均可获得纪念品一份)经费预算：4个奖项的奖金：2600元;工作人员每人发放50元补助费(约500元);横标费用：100元;总经费约：5000元。元旦活动方案 篇4一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与

13、各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于20_年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不

14、在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。八、活动领导机构：组长：园长组员：全体教师九、有关具体准备工作：1、准备工作：（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。2、人员安排：（1）

15、游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。（2）活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责。（3）门口扮演米奇和米妮人员：小袁和实习老师。（4）音乐负责人：何医生（5）奖品兑换处负责人：范园长、人员：张、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫。（6）大门口安全负责人：熊兵、戴伯。十、活动办法：1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函

16、，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。6、每

17、个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、请家长不要穿高鞋来园。8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。十二：活动流程：1、8:00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱新年好。5、吴园长送上新年祝福。6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸

18、运宝宝大奖。”7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。元旦活动方案 篇5一、活动主题：向_快乐进发!二、活动目的为庆祝20_年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20_年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。三、活动时间：12月27-31日四、活动地点：学校西操场、各班教室五、活动内容：(1)展示学生特长，全员参与。(2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：a、一至六年级每班选男女各三名学

19、生参加跳绳比赛。b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。六、具体要求：(1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)(2)各班级活动要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。七、评奖办法：(1)学校将设立评审

20、小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。八、活动注意事项：(1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。(2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提前。(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。元旦活动方案 篇6一、演出时间:20_年12月30日上午8:30(六、四、三、二年级)20_年12月30日下午1:30(一、五年级)二、演出地点:六年级:市瓦校区操场一至五年级:市瓦校区大礼堂三、汇演工作人员名单:总策划:z舞台总监:z舞台协调:z催场(清点人数):(上午)z(下午)z音响负责:z后勤:z舞台布

21、置:总务处美术组(注意事项:1总务处、美术组务必在12月29日下午负责好舞台布置工作,如舞台音响、背景、桌椅等等。2演出当天总务处要负责提供手提电脑)比赛评委:本校老师及外校老师摄影:z会场巡视纪律监督:(上午)z(下午)z礼堂入口:保安四、奖项设置:(一)集体项目设置:最佳表演奖班级、优秀表演奖班级(二)优秀组织奖(若干名)上学期艺术节班级个人项目与集体项目分数累积,再结合本班学生参赛人数及班级活动组织情况,评出本次校园艺术节优秀组织奖。五、比赛须知:(一)汇演前每个班级要进行安全知识及注意事项教育。参加演出的学生必须由班主任领队负总责,在整个汇演过程及往返途中都必须有严密的组织和严明的纪律

22、,确保安全。(二)班主任按照场次时间组织学生进入礼堂,学生未轮到演出(观看)可在教室内准备,演出(观看)完毕需返回教室,班主任自行组织活动,学生不得在场内逗留或在校园内玩耍。(三)全部表演学生按班就坐,待所演节目开始前1个节目时进入后台准备,不得喧哗,安静待场。班主任在前面带队,跟班的一位负责家长在后面管理。演出结束后立即保持安静快速返回原位。(四)学生观看节目时,一定要遵守演出秩序,不准带零食、不准喧哗,更不得随意在场地内走动。不遵守纪律的班级,予以扣分。(五)因场地空间限制,每班家长代表(具体人数视场次而定,另行通知),需在本班进场时紧跟班级队伍安静进场,不可中途退场。(六)班级拍照、摄像

23、人员不得影响台上演员表演和台下学生的观看,不得在座位中站立,避免随意走动。附件1:节目单附件2:评分细则附件1:节目单节目单(一)(12月30日上午)一、团体操表演六年级(第一场)1.哆来咪、友谊地久天长四(2)班指导师:z2.绿手帕四(3)班指导师:z3.感恩的世界四(1)班指导师:z4.骄傲的孔雀三(2)班指导师:z5.三只小猪三(1)班指导师:z6.小狐狸卖空气三(3)班指导师:z(第二场)7.爱我中华二(4)班指导师:z8.虫儿飞二(1)班指导师:z9.校园的早晨二(3)班指导师:z10.曲艺新苗二(2)班指导师:z节目单(二)(12月30日下午)1.小蚂蚁一(2)班指导师:z2.油城

24、酷娃一(1)班指导师:z3.心灵鸭汤五(3)班指导师:z4.小英雄王二小五(6)班指导师:z5.快乐和我在一起五(1)班指导师:z6.东游记五(4)班指导师:z7.猴吃西瓜五(2)班指导师:z8.皇帝的新装五(5)班指导师:z附件2:评分细则艺术节比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评分。本次比赛评分为十分制。具体评分标准如下:(一)“舞动的乐章”评分标准(一、二年级)1.表演节目内容健康向上,主题突出。(1分)2.节目编排新颖别致,有艺术性。(2分)3.学生表演自然大方,富有感染力。(4分)4.服装适合表演节目风格与内容。(2分)5.班级全体学生参与。(1分)(二)“英语嘉年华”评分标准(三

25、、四年级)1.节目编排主题突出,新颖别致。(1分)2.咬字、吐字准确清晰,声音自然和谐(2分)3.学生表演完整、熟练,并有一定的技能技巧和表演能力。(4分)4.上下场整齐有序,精神面貌好。(1分)5.服装适合表演风格(1分)6.班级全体学生参与(1分)(三)“绚丽的生活”评分标准(五年级)1.节目内容主题突出,有艺术性。(2分)2.学生表演有感染力,表演自如大方(5分)3.服装适合表演风格与内容。(2分)4.班级全体学生参与。(1分)元旦活动方案 篇7一、活动时间：20_年12月25日二、活动地点：本班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2.中班孩子年龄特点在公

26、共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期准备1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长准备：1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)2

27、、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级

28、，请提前告知老师，谢谢!元旦活动方案 篇8一、晚会主题：团结和谐欢乐感恩二、晚会目的：旨在加强我班师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接新年到来，为构建和谐班级而努力。三、活动具体资料：一、宣传1、宣传和扩大影响力：由班长负责2、制作、派发请帖和邀请函：请贴和邀请函由生活委员制作，在晚会前两天，由宣传委员负责发送请帖。3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。二、活动操作方案(一)、物品准备：1、晚会前一日所需舞台设备(扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到2、灯光、音响等器械布置，由班长负责(具体人员待定，熟悉灯光音响控制)要求在活动开始前将器械布

29、置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。3、舞台设计与布置，由团支书根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一找地点存放，如礼品包、各类道具等等，由两名同学看守)搬运和布置4、主持人选拔由各班推荐一名(男女比例适当(二)、晚会安排1、开场安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚会气氛。2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。3、领导致辞，晚会开始。4、节目表演：1)总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小游戏。2)每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。3)最终选出6名主持人(推荐三男三女)四名是晚会主持人，二人为娱乐互动主

30、持人4)晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱难忘今宵(暂定)。5)由领导致闭幕词宣布晚会结束。(三)前期准备和各部门协调1.会场于晚会开始一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰、2.邀请函，桌牌及节目单制作摆放3.奖品及晚会道具购买4.会场音控、灯光5.礼仪，接待1、所需物品矿泉水1箱，水果、小吃适量，晚会道具(荧光棒等)游戏环节所需道具，领导桌牌晚会邀请函四、费用预算矿泉水10元水果、小吃，预计100元晚会道具50游戏环节道具、小礼品，预计30元节目单和请柬制作，预计50元共计：240元五、主办单位：旅游管理分团委六、晚会时间：12月31日晚21:00七、晚会地点：二号教学楼11

31、1八、出席人员：旅游管理教研室老师，全班同学联谊会领导小组组长：杨淑婷副组长：尹鹏涛成员:班委游戏环节备选节目椅子渡河概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛1、全员分成三队2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。6、最快渡河的一队获胜。七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份能够是精美的糖果(能够分的)主持人要求大家分组坐好(必须要有男有女)将游戏规则告知大

32、家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求带给物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，必须要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还能够临时选取一些东西。心心相印，我来比你来猜道具:游戏题目(能够是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组，可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测

33、者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动作者能够用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组，多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一齐，多组并排一齐站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。击鼓传花道具:鼓或音乐、花游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花

34、就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。成语(或词语、诗)接龙游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字务必是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其必须的.惩罚(能够让其表演一个节目或模仿一个动作)。真心话大冒险比较普通的为首先猜拳或划拳等，由输的一方选取“真心话”还是“大冒险”，选取真心话，则由胜方随意问输者问题，输者务必全部如实回答;选取大冒险，则胜方随意出任何行为问题由输方尝试完成，诸如在避风塘里学超人跑一圈完成后，本回合结束，开始下一回合。这个游戏没什么秘籍，但要注意的是，要

35、想把真心话说绝了把大冒险玩到极致，第一要保证所有参加游戏的人严格遵守游戏规则，不能因为任何理由而中止履行惩罚;第二要积累真心话问题和大冒险创意，要不游戏进行不到几轮就“江郎才尽”了。双人顶气球接力(师生合作)分组比拼两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。大西瓜和小西瓜同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜(小圆)，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜(大圆)，如此接下去，错的扣分，最后错最少的组胜出。元旦活动方案 篇9主题元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日

36、，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的主题活动。活动日期：20_年12月31日下午活动地点：中一班活动室活动目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。活动准备：新年好恭喜恭喜的音乐、各种布置活动室的操作材料、小奖品等。活动过程：一、教师讲述元旦的由来。提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一

37、年的开始、一年的第一天。引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。)二、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?剪窗花、制作贺卡、拉花、礼物。跟别人说祝福语等，之后师幼一起布置活动室。三、欣赏自己布置的环境后播放新年好音乐，幼儿载歌载舞。四、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。五、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 鼓励幼儿在集体面前表演节目。六、与同伴或老师互说新年祝福话，互赠礼物。七、在恭喜恭喜的歌声里感受过年的气氛。“庆元旦、迎新年”主题班队活动

38、方案【活动目的】：1、让同学们在轻松、欢乐气氛迎接新的一年的到来。2、通过各种游戏，使同学们在游戏中懂得团结协作的精神，培养同学们的团队精神。【活动形式】：主题班会【主持人】：沈弋斐、蒋涵宇【活动时间】：12月27日【活动内容】：游戏一、引言沈_：仿佛就在昨天，我们还拉着春姑娘的衣角蹦跳、嬉戏。蒋_：仿佛就在昨天，我们还帮着秋婆婆一起细数着丰收的果实。沈_：当时间老人摇着铃儿一路欢歌，那越来越近的铃声告诉我们，又是一个新年到来了。蒋_：新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上。沈_: 今天，我们欢聚一堂、快乐游戏;蒋_：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;共：今天，我们送去我们的祝福;

39、 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦，在这新年到来之际,首先祝大家新年快乐! “庆元旦、迎新年”主题班队活动现在开始。二、冲破封锁线沈_：今天，我们相聚在这里游戏，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!蒋_：第一个游戏名为冲破封锁线，游戏规则：由两个主持人上场拉住一条跳绳，再请5名小朋友上场，用布蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，首先冲到者为胜。沈x：请宣澍苗、谢子轩、金一帆、张权昊、唐云泽上场(游戏结束)蒋_：恭喜 同学获冲破封锁线优胜三、结束语沈_：欢乐的时光总是那么短暂蒋_：伴随着，时间的临近，我们即将告别20_，迎来崭新的20_沈_：过去的一年，我们有泪水

40、更有欢乐;蒋_：过去的一年，我们有汗水更有掌声;沈x：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践;蒋_：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。沈_：新年是新的乐章，蒋_：用我们的行动，沈_：用我们的奉献-蒋_：迎接充满希望的20_!沈_：让我们全体起立，唱响新年好，在歌声中迎接新的一年的来临。(歌曲结束)合：“庆元旦、迎新年”主题班队活动到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐!祝同学们学习进步，万事如意!元旦活动方案 篇10活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种

41、卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历

42、正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。