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1、本周训练主题：展示不念答，倾听我认真!学科：四年级语文主备人：邵秀峰复备人：四年级语文组课题25、两个铁球同时着地课型：预习展示课总课时：2分课时：1目标走过来：1、认识3个生字，会写12个字。正确读写“伽利略。辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。2、止确、流利、有感情地朗读课文。3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。题解:自主学习：一、我要用自己喜欢的方式反复练习读，把课文读正确。二、自学下列词语，给生字注音。会读会写这些词语。温馨提示：只要用心，这些伽利略辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、问题，您都能
2、轻松拿下！固执、比萨城、胆大妄为宣布、三、我会区别下列形近字：辩（）辨（）辫（）四、给多音字注音并组词：着：一（）更：（）为：（）()()()五、我能联系上下文理解词语意思：彳N；。固执:。胆大妄为：六、再读一遍课文，我知道课文的主要内容是：本文讲述了意大利科学家（），在年轻时代追求真理的过程中，敢于（），对人人信奉的哲学家（）的所谓真理产生了怀疑。经过反复（）,在人们的（）和（）中，走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略（）的独立人格和（）的精神。_合作交流1小组交流以上问题。（组长作用要凸显，组长带领大家进行有效讨论。）2小组整理有价值的问题，准备展示。探究天地1、有感情朗读课文（我
3、要和对子比赛朗读）。2、我能联系课后的阅读链接，交流对伽利略的认识。1小组预展2全班展示，其他小组及时补充。2小组进行顶针式评价。达标闯关课堂测评（看谁摘的星星多）在括号里填上合适的词语。（）科学（）疑问（）问题传播（）相信（）违背（）把（惊讶、惊叹）送到合适的位置。1、精巧的工艺品令人（）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（）地呼喊起来。小学与学案主人姓名：班级：小组名：编号:112425本周训练主题：展示不念答，倾听我认真！学科:四年级语文主备人：复备人：四语组老师课题：两个铁球同时着地课型：合作展示总课时：2分课时：2目标走过来：1、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著
4、求实地探求科学真理的精神。2、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。题解：自主学习：一、听写词语：我能写得又快又好！二、我想学会下列问题：1、伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？2、学了这篇课文，你受到了哪些启发?3、本文是通过哪些方法来表现伽利略的品质的?合作交流1小组交流以上问题。（组长作用要凸显，组长带领大家进行有效讨论。）2小组整理有价值的问题，准备展示。探究天地1、有感情朗读课文（我要和对子比赛朗读）。温馨提示：书写一定要认真！温馨提示：谈体会一定2、你能联系课后的阅读链接和生活实际谈谈对最后一要结合生活实际句话的体会吗?1小组预展。2全班展示，其他小组及时补充2小组进行顶针式评价。达标闯关课堂测评（看谁摘的星星多）写出下列词语的反义词：）提出（）得出（）怀疑（）解决（相信（）违背（把下面的句子写具体.1、铁球落下来。2、人们呼喊起来。
两个铁球同时着地精品导学案
