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1、平面镜成像、光的反射实验练习1如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中(1) .小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 便于准确确定 像的位置；实验中 应选较薄的玻璃板(选填“较厚”或“较薄”)(2) .在探究活动中对玻璃板放置的要求是 竖直放置；若玻璃板没 有竖直放置，观察到的现象是 玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像 不能重合。(3) .选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡 烛的目的是为了比较像与物的大小关系。(4) .实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；(5) .移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 不能接收到蜡烛烛焰的像(选填 “能”
2、或“不能)(6) .小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小 不变(填“变大”、“变小”或“不变”).(7) .为便于观察，该实验最好在 较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。(8) .点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相 等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察 A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物 的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离 相等.(9) .为证实上述有关成像特点是否可靠，
3、你认为应采取下列哪一项操作？ ( B )A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。(10) .观察者看到玻璃板前的蜡烛 A,是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于 光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像。(11) .观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于 _玻璃板的两个面反射各成一 个像。这两个像的间距为 两倍玻璃板的距离。(12) .实验应该选用较薄(选填“厚”或“薄”)的玻璃板，这是为了使玻璃板两个面反射成的 像尽量重叠，便
4、于准确确定像的位置。(13) .当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛 B都不能使B与 A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有_竖直放置。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B” 实际上是光的折射所形成的虚像。(14) .在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A(选填“A”或“ B”)这一侧观察，移动 玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛 A远离玻璃板， 则像将远离玻璃板.(15) .如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？将蜡烛靠诉(或远离)镜面，移动后面的蜡烛，总能与像重合，说明像的大小不随物体到镜面的 距离而改变。(16
5、) .怎样证明成的是虚像？在像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，说明成的是虚像。(17) .实验中为什么要改变点燃蜡烛 A的位置多次实验？避免实验结论的偶然性，以便得到普遍规律 。(18) .实验结论是什么：平面镜所成的正立等大的 虚像，像与物的连线与镜面 垂直，像与物到 镜面的距离相等.若用棋子做实验，不足是什么？ 棋子不是光源，看不到棋子的像 如何改进？ 用手电筒照亮棋子。2、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛 A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有 蜡烛的像。(1) 此时用另一个完全相同的蜡烛 B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的 像完全重合(图甲)。你分析出
6、现这种情况的原因可能是 玻璃板没有竖直放置。(2) 解决上面的问题后，蜡烛 B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 像与物大小相等。(3) 图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论 _连接像与物的对应点，判断像与物的连线与镜 面是否垂直；分别测量两点到镜面的距离，判断像与物到镜面的距离是否相等。(或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合。)(4) 他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：方格纸。可以直接在纸上判断像与物之间的位置关系。3、图中
7、是探究平面镜成像特点的实验装置。(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 准确确定像的位置；如果有3mn厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 2mm厚的玻 璃板做实验；(3) 如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？移动玻璃板 后面的蜡烛，无法与前面蜡烛的像重合。(4) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一： “像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？ 能。理由是因为两次实验中像与物到镜面的距离都相等。4、如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验他进行了下面的操作：(1) 如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到 0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出， 改变光束的入射方向，使/i减小，这时/r跟着减小，使/ i增大，/r跟着增大，/r总是 等于/ i，说明反射角等于入射角。(2) 如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOFh看不到 反射光线，说明反射光线、 入射光线、法线在同一平面内。(3) 如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会 发现反射光线沿着OE方向射出，这表明在反 射现象中，光路是可逆的 。小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规 律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实 验中的作用一是 显示光的传播路径，另一个重 要作用是探究反射光线、入射光线、法线是否 共面。
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