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1、高品质文档2021年小升初暑期科研实习报告范文参考报告人：高睿龙涭水河学校(六、一班)校核人：许志兰北京市水利科学讨论所高级工程师审核人：李垒北京市水利科学讨论所博士试验日期：8月19日8月28日试验地点：北京市水利科学讨论所门头沟试验基地水环境化学试验室试验内容：不同投加量山茶籽对铜绿微囊藻的抑制影响作用九天，一个完整的试验周期，在李博士、许工现场亲身指导下，同学们自己动手，亲身实践，独立观看，检验计数完成了一份实实在在的科研报告。孩子们从洗刷锥形瓶开头、在无菌操作台配制培育基、灭菌、接种、培育，到用高倍显微镜观看计数一步一步地学习，开展试验。在这个过程中孩子们不但学到了先进科学仪器的使用方
2、法，了解了科学试验的基本过程，更重要的是使孩子们感受到了科学讨论过程的严谨与艰辛。试验中的每一个步骤都需要孩子们仔细细致用心的完成，任何一点细小的疏忽、失误都有可能影响到试验的结果。为了观看到生物抑藻剂对藻类生长的影响，孩子们每天都要一遍一遍的在显微镜下用血球计数板计数藻细胞的数量，观看藻类外形的变化，并以细胞抑制率来表示藻细胞活力受抑制的程度，高睿龙同学能凭记忆精确无误的画出藻类外形和浮游生物的样子。使孩子们感到科学讨论的重要，并且深深的爱上了科研实践。科学试验不但需要细心，更是一件辛苦的工作。当孩子们观看到试验组中藻类被生物抑藻剂全部杀死后，胜利的喜悦与骄傲油然而生，对于大家来说让孩子们懂
3、得科研实践的重要性，亲身参加社会实践比试验的结论还重要，还值得欣慰。据了解，水华是一个困扰全世界的难题，它严峻地破坏了水环境。水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富养分化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，藻类大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。这些藻类会使水中的氧气大大削减，对海洋河湖中的生物都有害，会造成大量鱼虾死亡，并同时释放出难闻的气体，污染大气，恶性循环，危及人类的饮用水源的平安。有没有抑制藻类的生长，从而达到去除藻类，削减其对水体污染的方法呢?同学们在科学家老师的指导下，在科研试验室里，开头了一项极其有意义的科研实践活动。
4、仔细思索，独立操作，完成试验方案，参加解决重大的社会难题，提出自己的应对解决方案，参加科研实践，重在参加，重在过程。通过这次学术讨论活动，孩子们走进科研所大门，并且在专业的科研试验室工作，而且通过亲自参加科研，使他们从小树立了严谨的科学态度，形象直观地了解科研工作，学到了很多学校里学不到的学问。更重要的是孩子们再次体会到了爱护环境，爱护水资源的重要性。为什么要抑制藻类?如何毁灭水华?孩子们确定得出了正确的结论，今年这个暑假过得生动独到而又与众不同，信任在孩子们的人生记忆中会留下难以磨灭的印象!打开试验机构的大门，让孩子们亲身参加社会实践，开放试验室，开展水利科普活动，北京市水利科学讨论所走出了坚实的步伐。水科所担当了很多繁重的科研工作，水科所机关党委非常重视科普工作，为了孩子们做了许多工作，特地支配博士，高工帮助指导孩子们，暑期活动之后他们深深地爱上了科学，爱上了水科所试验室，爱上了李垒博士，许志兰老师、刘娇老师，让孩子们记住他们吧，让孩子们骄傲吧!此次活动在北京水利学会的组织协调下，由北京市水利科学讨论所和宣武区少年宫科技馆联合完成。科研机构与社会团体对接，让孩子们有序开心地学习、实践，走出了一条科普新路。 优质文档3
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