2010-2011学年九年级语文下学期第四单元测试卷 语文版

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1、2010-2011学年语文版九年级语文下学期第四单元测试卷总得分_基础知识及运用（30分）1给下列词语中加粗字注音。（3分）恻（）隐豁（）免阴霾（）癖（）性涵（）义鹭鸶（）袒（）露凛（）然峥（）嵘2下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A异邦万恶不赦遍稽群籍怡然自得B蔑视冷酷无情胸膛袒露蹑手蹑脚C召唤凛然生畏履行原约鳞次栉比D贪婪中流坻柱情不自尽通宵答旦3成语使用正确的一项是（）（2分）A参加阅兵式的指战员们个个威武挺拔，领队更是声色俱厉。B这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。C外面的吵闹声使他头发胀，他愤愤地往耳朵里塞上棉花，这才充耳不闻了。D与其和暴风雨在海上肉搏，不如守株待兔，把轮船停

2、在安全港湾，等好天气再出发。4把下面的词改成叠词（2分）（1）欢喜（）（2）高兴（）（3）忍耐（）（4）宽裕（）（5）麻烦（）（6）清楚（）（7）糊涂（）（8）简单（）5选出加粗字的正确解释（3分）（1）声色俱厉（）A脸色B颜色C景色D彩色（2）充耳不闻（）A塞住B担当C充满D冒充（3）百废俱兴（）A废除B荒废C废除的事业D废置的事业（4）才疏学浅（）A分散B空虚C稀松D疏忽（5）两全其美（）A全部B完备C完全D顾全（6）为富不仁（）A给B是C谋求D为了6在下面的横线上填写意义相对应的词。（3分）（1）才_学_（2）德_望_（3）惩_毖_（4）温_知_（5）鸡_不_（6）顶_膜_7“成果、结果

3、”是一组同义词，但感情色彩各不相同，与其相类似的一项是（）（2分）A优异优秀优良B团结结合勾结C谦虚虚假虚伪D保护袒护庇护8在括号内填写关联词语恰当的一项是（）（3分）（）从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，（）从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，（）首先应该强调保护资源，然后（）谈得上合理利用。A不仅而且所以也B虽然但是因此才C如果那么因此才D虽然而且所以就9下列句子没有语病的一项是（）（2分）A有没有坚定的意志，是一个人在事上能够取得成功的关键。B课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？这是需要认真探索的问题。C为了防止这类交通事故不再发生，

4、我们加强了交通安全教育，并制定了交通安全管理条例。D当外国友人来到青海游览时，受到了青海人民的热烈欢迎。10从表达方式的角度选出不同于其他三项的一项是（）（2分）A杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。B再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。C洛听不到后面的声音。他指指前面的某样东西，转舵。D海水像玻璃，只有细微的起伏波动。11调整语序合理的是（）（2分）从这里是不是可以找出一点艺术发展的规律呢？文学史和艺术史都是近邻。我国的山水诗和山水画在南朝都已出现了，但当时的山水诗多是结合人物的行为由官宦来写的，山水画也是以人物为主，山水作为背景。至于音乐史同词曲史的密切

5、关系，更是显而易见，不必赞叙了。一个时期，在绘画、雕塑、书法、音乐中表现出来的美学观念和美学理想，在文学作品中可以找到印证。到了唐代，以自然景物为主体的山水诗大量出现，同时以山水为主、人物作陪衬的山水画也产生了。反过来也是一样，晋宋时期，以王羲之、王献之父子为代表的书法，那种洒脱超逸的风格，同陶诗的潇散闲澹、世说新语的玄远冷隽，总让人觉得有某种内在的相似之处。ABCD12填入横线上适当的一项是（）（2分）“利剑号”潜水艇正在碧波深处航行，_，也挡住了阳光。A大海像一片乌云，阻碍了光线B大海像一床大棉被，挡住了视线C大海像一道屏障，隔绝了空气D大海像水晶宫一样，五彩缤纷13朋友把你心爱的书借去了

6、很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是（）（2分）A你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？B请你把借我的书还给我。C你太不讲信用了，借书不还！D我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？阅读（40分）阅读下面文字，然后回答问题一杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。罗斯：愈来愈安静了。杰克：再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。罗斯一动不动，只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。杰克：我不了解你，可是我打算

7、用强硬的措词写一封信给白星条艇运公司讲清这全部事件。她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。罗斯：我爱你，杰克。他拿起她的手。杰克：不不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。罗斯：我太冷了。杰克：你会摆脱困境的你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？罗斯：我感觉不到自己的身体。杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。杰克说话已经没有力气了。杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。杰克：你必须赏给我这个面子答应我，你要

8、活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我，永远遵守诺言。罗斯：我答应。杰克：永远不放弃。罗斯：我保证，我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。（14分）1文段中最能表观杰克对罗斯的关爱的动词有_（1分）2“他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声”这一句是_描写，表现_（2分）3下面语言包含了哪些潜台词，请表述出来。（2分）愈来愈安静了。_我爱你，杰克。_4说说下面语言表现了人物什么感情。（2分）不不要告别，罗斯。_你会摆脱困境的你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人。_赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。_你必须赏

9、给我这个面子答应我，你要活下去你永远不会放弃_5“杰克说话已经没有力气了。”为什么他还要继续说下去呢？（2分）答：_6“现在安静下来了。只有海水的拍击声。”读到这句时，你眼前浮现出了一幅怎样的图景，请用4050个字描述一下。（2分）_7从文中看出，杰克和罗斯在面对死亡时表现出了“”的积极的人生态度。（用文中五个字概括）（1分）8读了这篇文章，你的心灵一定受到了深深地震撼。爱情、亲情、友情人间真情无处不在，请联系实际谈一谈你对其中一种的看法。（2分）_二窗帘人不怕挤。尽管摩肩接踵，大家也挤不到一处。像壳里的仁，各自各。像太阳光里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗，各自人家，彼此不相干

10、。只要挂上一个窗帘，只要拉过那薄薄的一层，便把别人家隔离在千万里以外了。隔离，不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离欺哄人招引人的距离。窗帘并不盖没窗户，只隐约遮掩多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，而一角掀动的窗帘，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。赤裸裸，可以表示天真朴素。不过，如把天真朴素做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色，一个洁白素净的帘子，堆叠着透明的软纱，在风里飘曳，这种朴素，只怕比五颜六色更富有魅力。认真要赤裸裸不加掩饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。培根说过：“赤裸裸是不体面的；不论是赤露的身体，或赤露的心。”人从乐园里被驱逐出来的时候，已经体

11、味到这句话了。所以赤裸裸的真实总需要掩饰。白昼的阳光，无情地照彻了人间万物，不能留下些幽暗让人迷惑，让人梦想，让人希望。如果没有轻云薄雾把日光筛漏出五色霞彩来，天空该多么单调枯燥！隐约模糊中，才容许你做梦和想像。距离增添了神秘。看不见边际，变为没边没际的遥远与辽阔。云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想，仰慕的名人，心许的“相知”，隔着窗帘，惝怳迷离，可以产生无限美妙的想像。如果你嫌恶窗帘的间隔，冒冒失失闯进门，闯到窗帘后面去看个究竟，赤裸裸的真实只怕并不经看。像丁尼生诗里的“夏洛特女郎”，看厌了镜中反映的世界，三步跑到窗前，望一望真实世界。她的镜子立即破裂成两半，她毁灭了以前快乐

12、而无知的自己。人家挂着窗帘呢，别去窥望。宁可自己也挂上一个，华丽的也好，朴素的也好。如果你不屑挂，或懒得挂，不妨就敞着个赤裸裸的窗口。不过，你总得尊重别人家的窗帘。（8分）1请解释第段中“认真要赤裸裸的不加掩饰”一句中“认真”的含义。（2分）_2作者认为“赤裸裸”最大的弊端是什么？（2分）答：_3作者为什么会认为“窗帘”可以产生引人关注的效果？（2分）答：_4第段的论述表现出作者对待什么的态度？这个态度是怎样的？（2分）答：_三我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农

13、民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一次他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想像，必须仔细观察事物，还应该多向

14、各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经了解，才知道倒走能够掌握航船的动向、可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅背纤图。（7分）1用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（1分）2文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（）（1分）A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。D父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。3第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来。（1分）

15、4用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。（2分）答：第二件事：_第三件事：_5丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合文段内容，谈谈你的理解。（2分）答：_四好一朵木槿花宗璞又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得

16、全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高

17、的树枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习

18、惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。紫色的流光抛撒开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。

19、今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？（11分）（宗璞小说散文选）1给下列加粗字注音。（2分）木槿（）徘徊（）冉冉（）攫住（）挟着（）惶恐（）2解释下列加粗词语。（2分）（1）冉冉升起：_（2）薄如蝉翼：_（3）显赫一时：_（4）重阳已届：_3文章第2段中，“木槿以前给我的印象是平庸”，你怎样理解？（1分）_4文章除了木槿以外还写了哪些花？写它们目的何在？（1分）答：_5文章是按什么顺

20、序展开情节的？找出表示顺序的词语。（1分）答：_6第5段说，“见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。”这一“不高”分别与第15、16段中哪两个词语相照应？（1分）答：_7作者在观察中，哪一细节对作者震撼力最大，你怎样理解？（1分）答：_8文章结尾说：“即使再有花开，也不是去年的那一朵了。”作者这种心理产生的原因是什么？（2分）答：_作文（50分）题目：一颗诚挚的心提示：在我们的社会，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们满怀热情，积极肯干，为社会，为人民做事情，从不计较报酬，从不计较个人得失。他们为什么能够这样做？是因为他们都有一颗诚挚的心。请你选择其中最熟悉或最受感动的一个人及其一件事，写一篇记叙

21、文。要求：1要对人物进行描写，如：外貌描写、语言描写、行动描写或心理描写；2注意展示人物的心灵美；3运用适当的议论、抒情等表达方式；4书写工整，标点正确；5字数600800字。参考答案基础知识及运用1chuphntnlnmiszhng2D3B4（1）欢欢喜喜（2）高高兴兴（3）忍耐忍耐（4）宽宽裕裕（5）麻烦麻烦（6）清清楚楚（7）糊糊涂涂（8）简简单单5（1）A（2）A（3）D（4）B（5）D（6）C6（1）疏、浅（2）高、重（3）前、后（4）故、新（5）犬、宁（6）礼、拜7B8B9B10D11C12C13D阅读一1拧干塞揉2环境死亡已渐渐迫近，渲染一种可怕的气氛3我很害怕，我们也要死了。我

22、不行了，再见，杰克你要好好活下去。4悲痛鼓励幸福希望5他自知快死了，但不希望深爱的人也死去，要给她信心。6杰克死去了，罗斯陷入了昏迷，他们的四周飘浮着许多尸体，在海水的拍击中起伏着。7永远不放弃8要求：在三者中选取一个你经历过或感动过的，结合生活实际，言之成理，述之成文即可。二1实在2使事物缺少了隔离和遮掩，就会使人们远离了梦想和希望。3距离增添神秘感，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。4表现作者对待个人隐私的态度。主张不要窥探人家的隐私，要尊重自己，也要尊重别人的隐私。三1要画好画，不能光凭想像，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。2D3父亲说到做到。4第二件事：父亲讲杜处士画斗牛图的故

23、事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画了“背纤图”。5这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低，年龄大小，都可作为请教的对象。四1jnhuirnjujihung2（1）冉冉：慢慢地（2）翼：翅膀（3）赫：显著（4）届：到、到期3因为它在文革中因陪伴显赫一时的文冠果而免遭迫害4还写了玉簪花、紫薇、美人蕉、文冠果（答出三种即可）；用以衬托木槿。5是按时间顺序；前年秋至，去年，今年。6俯看，高了。7这是一道考查对细节的把握能力，又考查理解分析能力的问题。题干的要求是这一细节对作者的震撼力最大，也即是文章借以显露的要点。细心阅读，作者笔墨集中，议论抒情较多的地方在第11、12段。而议论、抒情的对象恰是第10段，即第10段后两分句是答案。8这一题其实是理解文章的主旨。正所谓“胜景难在”，某一时、一地产生的感慨是很难再度寻觅的。这一时、一地的情感正是“木槿”面对一切苦难的勇气，她代表着一种“悲壮美”。作文（略）