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1、用智慧去利益学生泰安小学陈建芳容桂名师年度考核总结得到“容桂三级名师”这个荣誉，我倍加珍惜，更加努力地工作。主要表现是认真地做好科组长，认真地教好两个班的学生，认真地对待两个班的每一份工作。一，科组长甘当领头羊科组长如果想做研究型教师的领头羊，就会努力促进教研常规的落实，建立教学研究的档案，做学科传承的火炬手。教研活动如果能重视级组集体备课，坚持以“集体智慧，共同研讨”的方式，就能备出精品课，上出优质课。一个数学教师，日常在抓好教学常规工作时，如果能抱着服务学生，利益孩子们的本愿，就能享受工作与教学的过程，做一个积极进取的教师！与彭彩凤和梁焕贤师徒结对，做到每周一学习，隔周互听课，交换意见，写
2、出学习心得。对她俩的“备课、上课、作业批改”等每一教学环节，都手握手地进行指导。这二位教师进步明显，在参加镇青年教师基本功竞赛和教学比武中，都取得了较好成绩。二、做研究型的数学教师多年来，我一直坚持做“同课异构”和“异课同构”的尝试。前一实验是引领科组的教师在不同年级，针对同一内容，对教材的把握和教学方法的设计上，做到“同中求异、异中求同，经过“反思、备课、上课、”的循环反复，让科组新老教师有感悟，有收获。后一实验是本人自己根据不同年级的内容，关注前后知识的彼此关联，找到新知的着陆的根，从知识的生长点入手，做以前引后渗，即利用基础为新课服务，又巧妙引导，辨析干扰，顺应或同化知识的负迁移。一年来
3、，我每月在科组做一节展示课。对每一个教师上的研讨课，我都与她们一起写教学设计，课后一起教学反思，写出比较准确的评价发表在教育博客上。担任个教学班的数学教师工作，我花大气力做好培扶困的工作，对优生注重思维训练，对学困生强调基础过关。学期结束的成绩达到优秀标准。三、做一个智慧型的副班主任当上名师后，我正好新接手一年级两个班的新生，面对刚入学的小朋友，我做了大量的工作，同时，开了般若常利（ 教育随笔(13) 感恩生活(5) 教研活动(4) 参惮悟性(3) 闲话读书()。教育博客是与家长勾通互动的最好平台，受到家长的好评价。一年中，我的教学成绩和工作业绩显著，教学论文用身体运动体验数学刊登在广东教育（综合版）年第期上。参加佛山教育举办的征文比赛“如何引导中小学生正确上网”，我上交的好孩子是教出来的荣获一等奖。
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