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1、4.1燃烧与灭火（练）【基础篇】1、用嘴吹火燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气B、降低可燃物的着火点C、淸除可燃物D、使可燃物温度降到着火点以下2、森林火灾时，火火队员砍伐树木开辟防火隔离带”，其主要目的是（）A、隔藹空气B、隔离可燃物C、降低可燃物的温度D、促进烟尘的扩散3、下列有关火火原理的说法中，错误的是（）A、淸除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点4、由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B. 燃饶一泄会引起爆炸C. 水能火火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点D. 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火
2、焰熄火是因为隔绝了空气5、【2019上海】燃烧前常将汽油（含CJU等）喷成雾状，可以（）扎减少0：消耗量B.增大汽油与空气的接触而C.减少C0：生成量D.使CJh等分子变得更小6、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（C.7、化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A、油着火，用水浇火B、电器着火，用泡沫火火器浇火C、用明火检査液化气罐是否漏气D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行8、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸.下面是一些常用的灭火方法:熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门：木材着火时，用泡沫火火器火火：油锅着火时，用锅盖盖火；熄火洒精灯时，用灯帽盖火：房屋着
3、火时，用高压水枪灭火：森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.请你从火火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1） ,包括事例（2） （填序号）.【提升篇】9、下列说法正确的是（）A. 加油站严禁烟火B. 高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D. 火火要同时破坏燃烧的三个条件10、下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）A、钻木取火_摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃饶B、煽风点火_使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C、釜底抽薪取岀可燃物，使燃烧更旺D、百炼成钢多次提炼，使生铁中碳、硅、猛等杂质的含量调肖至钢的标准11、如图是探究燃烧条件的实验装宜，有
4、关该实验的说法不正确的是（）浸有烧碱溶 液的擁花热水-二Z红磷-$ 白磷A. 只有左侧试管中的红磷能燃烧B. 只有右侧试管中的白磷能燃烧C. 磷燃烧的反应属于氧化反应D. 烧碱溶液的作用是吸收燃饶产物，减轻污染12、关于燃饶和火火，下列说法正确的是（）A. 家用电器着火，应立即用水浇灭B. 厨房天然气泄露，可打开脱排油烟机排气C. 燃着的洒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖D. 而粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸13、煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就火，以下对该现象的分析正确的是（）扎扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物14、某市发生天然气爆炸事故。（1）从燃烧的条件分析：因为天然气具有性，所以泄漏后与接触，遇明火发生爆炸;（2）爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是。15、如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根拯实验回答下列问题：（1）图中X是。（2）铜片上不能成功燃烧的物质是 （填统称）。（3）要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将通过导管通入白磷处。
41燃烧与灭火(原卷版)
