《七月上天山》教案
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1、优选精品资源欢迎下载选用20*年9月4日年级:六年级教学目标:。学科:语文七月上天山主备人:检查人:1、会写课内八个生字,掌握多音字。2、正确,流利有感情地朗读课文,了解七月天山雪峰高耸,水美,林幽,花艳的特点。3感受文章的语言美,能用旁批的形式把自己的感受写出来。教学重点难点:。1、了解七月天山的特点。2、学习如何按照一定顺序把材料组织的井井有条,体会并学习本文优美的语言风格第一课时教学过程:(一)积累词语,导入新课1、导入:播放歌曲冰上的来客,优美的旋律激起对天山神奇景色的向往与追求,让我们一起走进七月的天山,感受他的独特魅力。2、引入新课七月上天山(二)出示预习要求1、。自由读课文,画出
2、生字,新词。借助工具书能为生字组词,并能理解新词。2、正确有感情地通读全文。3、积累文中优美句子。(三)自学方法:1、自由读课文,自主勾画生字新词和短语2、小组内互读生字新词和短语,小组内互帮互学,纠正字音3、小组内检查自学生字情况4、自己读课文,把课文读通顺(四)交流与合作(五)达标检测1、我会组词。绣()锈()诱()蹄()啼()谛()萦()萤()荧()娇()骄()矫()2、我会按要求改句子。A、雪线以下是原始森林。(扩句)B、林外是阳光灿烂。密林中难见天日。(用关联词语和成一句话)第二课时教学过程:(一)导入新课1、导入:通过上节课同学们的描绘,老师的脑海里储存了很多美丽的画面,今天,老师
3、也有优美的画面送给你们。师放映幻灯片,同学们通过天山风光图片,感受天山它的独特美。(二)出示展示课要求(展示我最棒)1、说说观后的感想。(自由地抒发自己观后感想,可以赞颂天山景色的优美,也可说说自己看到这美丽景色的感想)1、有感情地朗读自己最喜欢的部分,七月的天山留给你最深的印象是什么?2、你发现文中那些优美的语句,它们美在哪里,请读出它的美,并知道它的修辞手法。3、作者是怎样描写十月天山的美景呢?有哪此表法方法需要借鉴。4、有感情地朗读课文,熟读成诵。(三)达标检测一、我会照样子写出同样结构形成的词语。白皑皑一重重叠叠二、我会写出下列句子运用了什么修辞手法。1、五彩缤纷的野花像不断的织锦那么锦颜,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚u烂。2、风筝也有赌气的时候任你如何摆布,它总往地上载。教学反思:审核人签名:
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