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1、第15课古代诗歌四首导学案学习目标： 1. 学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2. 理解四首诗歌的意境；3. 理解作者的思想感情。 学习过程 ： 第一课时学习观沧海（22分钟）学习流程：1写作背景及作者简介（2分钟）2朗诵诗歌（5分钟）3赏析诗文（10分钟）4.背诵（5分钟）一写作背景 ：建安十二年（207），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。观沧海是这年九月曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作。二 作者简介：曹操，字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人。三 朗诵诗歌：1.学生自读，注意把握节奏，四言诗每句一般读成
2、“二二”节拍。 2.老师范读。 3.集体朗读。四 自主学习，赏析诗文。 1.全诗是以哪个字统领全文，展开来写的？ 2这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是写想象的？ 3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？五 熟读成诵。 学习次北固山下（23分钟）学习流程：1作者简介（1分钟）2题解及朗诵诗歌（5分钟）3赏析诗文（9分钟）4. 合作探究（3分钟）5背诵（5分钟）一 作者简介：王湾（公元693年751年），唐代诗人。洛阳(今属河南洛阳)人。二【题解】： 诗题作次北固山下，意思是泊舟停宿在北固山下。 “次”：旅行所居止之处所。此作“停宿”解。“北固山”：在今江苏省镇江市北，横插江中，三
3、面临江，形势险固，因以为名。三 朗诵诗歌：1.学生自读，注意把握节奏，五言诗一般读作“二二一”或“二一二”。 2.组内自读。3.集体朗读。四 自主学习，赏析诗文。1.诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样关系？2.哪些诗句直接表达了思乡之情？五 合作探究：想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受。六 小结：这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。七熟读成诵。第二课时学习钱塘湖春行（25分钟）学习流程：1作者简介（1分钟）2题解及朗诵诗歌（5分钟）3赏析诗文（9
4、分钟）4. 合作探究（3分钟）5背诵（7分钟）一、作者简介：白居易（772年846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。二 、【题解】： 钱塘湖即杭州西湖，是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇
5、。三、：朗诵诗歌：1.学生自读，注意把握节奏，七言诗一般读作“二二二一”或“二二一二”。 2.组内自读。3.集体朗读。四、自主学习，赏析诗文1诗的四联各写了什么内容？2从哪些词语可以看出是初春的景色？3哪些诗句说明诗人已陶醉在美好的湖光山色中了？五 合作探究：1 为什么是“几处”而不是“处处”，“谁家”而不是“家家”？六 小结：全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物
6、特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。 艺术特点：景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美读给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。七熟读成诵。学习天净沙 秋思（20分钟）学习流程：1作者简介（1分钟）2读（5分钟）3画（4分钟）4.品（3分钟）5背诵（7分钟）一、作者简介：马致远，汉族，河北省东光县马祠堂村人，东光县志和东光马氏族谱都有记载。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。二、读：朗诵诗歌：1.学生自读。 2.组内自读。3.集体朗读。三、画：一首好诗就是一幅好画，揣
7、摩这首小令的意境，把你所想的画成一幅画。四、品：1、小令中应用最多的是那类词？ 2、小令中作者是怎样描绘景物的？ 3、小令中点明主旨的句子是哪句？ 4、小令中最让你喜欢的词句有哪些？五、写：一幅好画就是一篇优美的散文，用你的文笔，把你所绘之景介绍给大家。六、熟读成诵。达标检测： 一 给下列加点字注音，看拼音写汉字。（162）芊芊细草 黛色 磅礴 贮满 匍匐 秋波dndn 闲情逸致： 春华秋实肥shu 栖息 寥阔 枯h清洌 梦mi 主宰 sng峙二、下面不是对偶句的是（ ）A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。C潮平两岸阔，风正一帆悬。 D乡书何处达? 归
8、雁洛阳边。三、积累运用 （20）（1观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句_，_；_，_。（2）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_，_。 景物时令的描写中蕴含生活哲理的句子是_，_。（3）钱塘湖春行写春天迷人动感的四句诗是_，_。_，_。 次北固山下直接表明诗人思念家乡的诗句是是_，_。天净沙秋思最能表现天涯游子心境的诗句是_，_。（6）表现作者博大胸襟的诗句是_，_；_，_。三、观沧海中简答： 1、解释加线的词：东临碣石 水何澹澹 山岛竦峙 星汉灿烂2“观”字的作用是什么？ 3、那些景物是实写，那些是虚写？ 4体现作者统一中国建功立业的句子是那几句？ 5本诗的主题是什么？ 四 、默写这四首诗。
古代诗歌四首导学案
