无机非金属材料工程技术专业调查报告组课件

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1、无机非金属材料工程技术专业调查报告组无机材料无机材料1316班班 无机非金属材料工程技术无机非金属材料工程技术专业调查报告专业调查报告 林夕相心林夕相心小组小组 无机非金属材料工程技术专业调查报告组“林夕相心林夕相心” 小组成员：小组成员： 李潇李潇 李倩李倩 李艳李艳 王银燕王银燕 袁桃艳袁桃艳 卢美花卢美花无机非金属材料工程技术专业调查报告组.本专业教育的历史、现状及发展方向本专业教育的历史、现状及发展方向在人类社会的发展过程中，材料的发展水平始终是时代进步和社会文明在人类社会的发展过程中，材料的发展水平始终是时代进步和社会文明的标志，人类文明的发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料

2、的标志，人类文明的发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史。在当代，材料和能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大的历史。在当代，材料和能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大支柱，其中材料更是科学技术发展的物质基础和技术先导。材料科学与支柱，其中材料更是科学技术发展的物质基础和技术先导。材料科学与工程是一门实用的、直接的科学与技术，是研究材料的组成与结构、合工程是一门实用的、直接的科学与技术，是研究材料的组成与结构、合成与制备、性质及使用性能等基本要素及其相互关系与制约规律的一门成与制备、性质及使用性能等基本要素及其相互关系与制约规律的一门科学。涵盖金属材料工程、无机非金属材料工程

3、、高分子材料与工程、科学。涵盖金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理、材料化学等本科专业。从某种意义上来说，材料科学与工程材料物理、材料化学等本科专业。从某种意义上来说，材料科学与工程是以是以9090多种元素为原料，从理论研究、应用，到制造成为人类需要的、多种元素为原料，从理论研究、应用，到制造成为人类需要的、有价值的新物质的一个科学技术领域。它横跨对微观世界（有价值的新物质的一个科学技术领域。它横跨对微观世界（0.1mm0.1mm）的）的探索到宏观的制造、性质和应用，是连接材料基础研究和工程应用的桥探索到宏观的制造、性质和应用，是连接材料基础研究和工程应用的桥梁。材料科

4、学与工程对材料基本要素的认识和理解要有动态的观念，要梁。材料科学与工程对材料基本要素的认识和理解要有动态的观念，要素的说明和控制应放在更高、更深的层次，即从原子尺度来阐述和控制。素的说明和控制应放在更高、更深的层次，即从原子尺度来阐述和控制。材料的结构与成分着重于研究包括原子的类型及所观察尺度范围内原子材料的结构与成分着重于研究包括原子的类型及所观察尺度范围内原子的排列组合；材料的合成与加工则使原子（原子团），分子可得到特定的排列组合；材料的合成与加工则使原子（原子团），分子可得到特定的排列组合；而由不同原子（原子团）、分子及其排列组合所得到的材的排列组合；而由不同原子（原子团）、分子及其排列

5、组合所得到的材料具有所需的使用性能；对材料性能的各种测试技术和微观层次上的表料具有所需的使用性能；对材料性能的各种测试技术和微观层次上的表征技术构成了材料科学的重要组成部分。征技术构成了材料科学的重要组成部分。 无机非金属材料工程技术专业调查报告组新中国成立之前，我国材料教育主要是培养矿冶人才。这一新中国成立之前，我国材料教育主要是培养矿冶人才。这一时期材料学科教育的突出特点是不划分专业，教学内容包括时期材料学科教育的突出特点是不划分专业，教学内容包括采矿、选矿、冶金、材料等内容，是一种宽领域培养模式。采矿、选矿、冶金、材料等内容，是一种宽领域培养模式。 新中国成立后，新中国成立后，2020世

6、纪世纪5050年代至年代至7070年代，按照前苏联的培养年代，按照前苏联的培养模式与教学体系，我国的材料科学技术人才被分割在十几个模式与教学体系，我国的材料科学技术人才被分割在十几个专业内培养，培养的学生多能在对口行业（或工种）工作并专业内培养，培养的学生多能在对口行业（或工种）工作并能较快适应岗位。能较快适应岗位。 改革开放后，改革开放后，2020世纪世纪7070年代末至年代末至9090年代，年代，随着经济、社会和科学的发展，各种新材料的出现和广泛应随着经济、社会和科学的发展，各种新材料的出现和广泛应用，计算机技术的发展，材料科学与材料工程之间的界线开用，计算机技术的发展，材料科学与材料工程

7、之间的界线开始模糊，几大材料之间有了更多的内在联系和共性。各学科始模糊，几大材料之间有了更多的内在联系和共性。各学科之间的相互交叉、渗透、借鉴，材料科学技术迅速发展。于之间的相互交叉、渗透、借鉴，材料科学技术迅速发展。于是，国内许多高等学校抓住机会，开拓学科领域，开展交叉、是，国内许多高等学校抓住机会，开拓学科领域，开展交叉、渗透、新型学科的科学研究，逐步形成了材料科学与工程学渗透、新型学科的科学研究，逐步形成了材料科学与工程学科。科。2020世纪世纪9090年代以来，随着我国经济体制从计划经济向市年代以来，随着我国经济体制从计划经济向市场经济转轨，从拓宽专业口径出发，场经济转轨，从拓宽专业口

8、径出发，19981998年教育部对中国高年教育部对中国高等学校材料类本科专业的设置进行了整合，进一步推动了我等学校材料类本科专业的设置进行了整合，进一步推动了我国材料科学与工程教育的改革与发展，为探索与形成有中国国材料科学与工程教育的改革与发展，为探索与形成有中国特色的材料教育培养模式开创了新的局面。特色的材料教育培养模式开创了新的局面。19941994年我国高等年我国高等学校中有材料类专业学校学校中有材料类专业学校144144所；所；20062006年增至年增至200200余所，材料余所，材料科学与工程类招生专业总数多达科学与工程类招生专业总数多达484484个，招生人数个，招生人数2100

9、021000人，人，在校人数达在校人数达7530075300人。其中无机非金属材料工程专业招生学校人。其中无机非金属材料工程专业招生学校有有6464所，招生人数所，招生人数25602560人，在校人数人，在校人数90499049人。人。 无机非金属材料工程技术专业调查报告组无机非金属材料工程专业的发展与材料本身的无机非金属材料工程专业的发展与材料本身的发展紧密相关。从使用要求上，无机非金属材发展紧密相关。从使用要求上，无机非金属材料是朝着多样化、复合化、智能化、高性能方料是朝着多样化、复合化、智能化、高性能方向发展；从应用的角度，材料发展经历了结构向发展；从应用的角度，材料发展经历了结构材料功

10、能材料结构功能体化材料的过材料功能材料结构功能体化材料的过程；从组织结构上，是由多晶一单晶微晶程；从组织结构上，是由多晶一单晶微晶纳米晶非晶态；从形态尺度，其研究从块体纳米晶非晶态；从形态尺度，其研究从块体薄膜线材（一维）。因此，从学科长远发薄膜线材（一维）。因此，从学科长远发展的角度考虑，无机非金属材料的发展依赖并展的角度考虑，无机非金属材料的发展依赖并促使金属材料、高分子材料以及复合材料等的促使金属材料、高分子材料以及复合材料等的共同发展，不仅可以在高水平及高综合素质人共同发展，不仅可以在高水平及高综合素质人才培养上发挥重要作用，而且各个材料学科方才培养上发挥重要作用，而且各个材料学科方向

11、可以在学术思想、研究方法、技术路线、工向可以在学术思想、研究方法、技术路线、工程应用等方面互相借鉴、互相融合，为材料科程应用等方面互相借鉴、互相融合，为材料科学与工程学科的深层次拓展及推动高技术新材学与工程学科的深层次拓展及推动高技术新材料的繁荣发展提供坚实的基础。料的繁荣发展提供坚实的基础。 无机非金属材料工程技术专业调查报告组无机非金属材料工程技术无机非金属材料工程技术 无机非金属材料工程技术专业培养掌握建筑材料基无机非金属材料工程技术专业培养掌握建筑材料基本理论知识和技能，具备较强的无机非金属材料生产本理论知识和技能，具备较强的无机非金属材料生产企业实际操作能力和职业素质，同时也学习一定

12、的建企业实际操作能力和职业素质，同时也学习一定的建筑工程技术、管理方面的知识，能在无机非金属材料筑工程技术、管理方面的知识，能在无机非金属材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域或材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域或材料综合领域从事新产品研究、开发、工艺设计、技术改综合领域从事新产品研究、开发、工艺设计、技术改造建筑工程的施工组织、监理等方面工作的高等应用造建筑工程的施工组织、监理等方面工作的高等应用型人才方面型人才方面的的工作，适应社会主义市场经济发展的高工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、德智体全面发展的科学研究与工程技层次、高素质、德智体全面发展的科学研究与工程

13、技术人才能从事。本专业毕业生能在水泥、玻璃、陶瓷术人才能从事。本专业毕业生能在水泥、玻璃、陶瓷等无机非金属材料生产企业从事技术开发、质量检验、等无机非金属材料生产企业从事技术开发、质量检验、材料物理、化学性能检测、工艺技术、生产管理等方材料物理、化学性能检测、工艺技术、生产管理等方面工作。面工作。无机非金属材料工程技术专业调查报告组 培养目标培养目标1.培养掌握硅酸盐材料生产、控制、理化性能检验及技术管理方面知培养掌握硅酸盐材料生产、控制、理化性能检验及技术管理方面知识和实践能力，能在无机非金属材料生产应用一线岗位从事企业生产识和实践能力，能在无机非金属材料生产应用一线岗位从事企业生产中央控制

14、、生产设备巡检、材料质量控制和检测及设备改造、生产管中央控制、生产设备巡检、材料质量控制和检测及设备改造、生产管理等工作的高技能人才。理等工作的高技能人才。2.本专业学生主要学习无机非金属材料及复合材料的生产过程、工艺本专业学生主要学习无机非金属材料及复合材料的生产过程、工艺及设备的基础理论、组成、结构、性能及生产条件间的关系，具有材及设备的基础理论、组成、结构、性能及生产条件间的关系，具有材料测试、生产过程设计、材料改性及研究开发新产品、新技术和设备料测试、生产过程设计、材料改性及研究开发新产品、新技术和设备及技术管理的能力。及技术管理的能力。 掌握建筑材料基本理论知识和技能，具备较强掌握建

15、筑材料基本理论知识和技能，具备较强的无机非金属材料生产企业实际操作能力和职业素质；的无机非金属材料生产企业实际操作能力和职业素质； 3.能在水泥、玻璃、陶瓷等无机非金属材料生产企业从事技术开发、能在水泥、玻璃、陶瓷等无机非金属材料生产企业从事技术开发、质量检验、材料物理、化学性能检测、工艺技术、生产管理等方面的质量检验、材料物理、化学性能检测、工艺技术、生产管理等方面的专业人才专业人才；4.同时也学习一定的建筑工程技术、管理方面的知识，能从事建筑工同时也学习一定的建筑工程技术、管理方面的知识，能从事建筑工程的施工组织、监理等方面工作的高素质技能型专门管理人才。程的施工组织、监理等方面工作的高素

16、质技能型专门管理人才。无机非金属材料工程技术专业调查报告组主要课程主要课程 机械工程基础、电工基础、建筑材料、无机机械工程基础、电工基础、建筑材料、无机非金属材料物理、化学性能检测技术、现代非金属材料物理、化学性能检测技术、现代材料检测技术、玻璃生产工艺学、水泥生产材料检测技术、玻璃生产工艺学、水泥生产工艺学、陶瓷生产工艺学、无机非金属材料工艺学、陶瓷生产工艺学、无机非金属材料工艺及设备、无机化学、计算机在材料工程工艺及设备、无机化学、计算机在材料工程中的应用。在无机非金属材料结构研究与分中的应用。在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从析、材料的制备、材料成型与加工

17、等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。人才。 电工与电子技术、建材机械基础、硅酸盐岩电工与电子技术、建材机械基础、硅酸盐岩相检验、硅酸盐热工基础、水泥生产工艺、相检验、硅酸盐热工基础、水泥生产工艺、熟料锻烧操作、水泥质量控制、生料制备与熟料锻烧操作、水泥质量控制、生料制备与水泥制成操作、中央控制室操作、新型干法水泥制成操作、中央控制室操作、新型干法水泥设备巡检、水泥厂工艺设计概论、生产水泥设备巡检、水泥厂工艺设计概论、生产实习、顶岗实习实习、顶岗实习无机非金属材料工程

18、技术专业调查报告组无机非金属材料工程专业介绍及就业前景无机非金属材料工程专业介绍及就业前景 无机非金属材料无机非金属材料 (inorganic nonmetallic materials)是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。无机非的提是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。无机非的提法是法是从从20世纪世纪40年代以后随着现代科学技术的发展从传统的硅酸盐材料

19、演年代以后随着现代科学技术的发展从传统的硅酸盐材料演变而来的。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三变而来的。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。大材料之一。 在晶体结构上在晶体结构上无机非金属的晶体结构远比金属复杂，并且没有自由的电子。具有比无机非金属的晶体结构远比金属复杂，并且没有自由的电子。具有比金属键和纯共价键更强的离子键和混合键。这种化学键所特有的高键金属键和纯共价键更强的离子键和混合键。这种化学键所特有的高键能、高键强赋予这一大类材料以高熔点、高硬度、耐腐蚀、耐磨损、能、高键强赋予这一大类材料以高熔点、高硬度、耐腐蚀、耐磨损、高强度和良好的抗氧

20、化性等基本属性高强度和良好的抗氧化性等基本属性,以及宽广的导电性、隔热性、透光性及良好的铁电性、铁磁性和压电以及宽广的导电性、隔热性、透光性及良好的铁电性、铁磁性和压电性。硅酸盐材料是无机非金属材料的主要分支之一，硅酸盐材料是陶性。硅酸盐材料是无机非金属材料的主要分支之一，硅酸盐材料是陶瓷的主要组成物质。瓷的主要组成物质。无机非金属材料工程技术专业调查报告组 应用领域应用领域n无机非金属材料品种和名目极其繁多用途无机非金属材料品种和名目极其繁多用途各异因此还没有一个统一而完善的分类方各异因此还没有一个统一而完善的分类方法。通常把它们分为普通的法。通常把它们分为普通的( (传统的传统的) )和先

21、和先进的进的( (新型的新型的) )无机非金属材料两大类。传无机非金属材料两大类。传统的无机非金属材料是工业和基本建设所统的无机非金属材料是工业和基本建设所必需的基础材料。如水泥是一种重要的建必需的基础材料。如水泥是一种重要的建筑材料筑材料; ;耐火材料与高温技术尤其与钢铁工耐火材料与高温技术尤其与钢铁工业的发展关系密切各种规格的平板玻璃、业的发展关系密切各种规格的平板玻璃、仪器玻璃和普通的光学玻璃以及日用陶瓷、仪器玻璃和普通的光学玻璃以及日用陶瓷、卫生陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷和电瓷等卫生陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷和电瓷等与人们的生产、生活休戚相关。它们产量与人们的生产、生活休戚相关。它们产量大

22、用途广。大用途广。n其他产品如搪瓷、磨料其他产品如搪瓷、磨料( (碳化硅、氧化铝碳化硅、氧化铝) )、铸石铸石( (辉绿岩、玄武岩等辉绿岩、玄武岩等) )、碳素材料、非、碳素材料、非金属矿金属矿( (石棉、云母、大理石等石棉、云母、大理石等) )也都属于也都属于传统的无机非金属材料。传统的无机非金属材料。无机非金属材料工程技术专业调查报告组n 新型无机非金属材料是新型无机非金属材料是2020世纪中期以后发展起来的世纪中期以后发展起来的, ,具有特殊具有特殊性能和用途的材料。它们是现代新技术、新产业、传统工业技性能和用途的材料。它们是现代新技术、新产业、传统工业技术改造、现代国防和生物医学所不可

23、缺少的物质基础。术改造、现代国防和生物医学所不可缺少的物质基础。n 主要有先进陶瓷主要有先进陶瓷，非晶态材、人工晶体、无机涂层、无机非晶态材、人工晶体、无机涂层、无机纤维等纤维等。传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的比。传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的比较传统无机非金属材料新型无机非金属材料具有性质稳定，较传统无机非金属材料新型无机非金属材料具有性质稳定，抗腐蚀耐高温等优点，但质脆经不起热冲击。除具有传统抗腐蚀耐高温等优点，但质脆经不起热冲击。除具有传统无机非金属材料的优点外，还有某些特征如：强度高、具无机非金属材料的优点外，还有某些特征如：强度高、具有电学、光学特性和生物功能等有

24、电学、光学特性和生物功能等。无机非金属材料工程技术专业调查报告组 就业方向1、从事无机非金属材料工厂生产技术、生产管理和技术经济分析等工作；、从事无机非金属材料工厂生产技术、生产管理和技术经济分析等工作；2、从事无机非金属材料工厂工艺设备、分析检验仪器的操作、维护等工作；、从事无机非金属材料工厂工艺设备、分析检验仪器的操作、维护等工作；3、从事无机非金属材料的新产品开发、实验研究等基础工作；、从事无机非金属材料的新产品开发、实验研究等基础工作；4、从事无机非金属材料工厂设计、技术改造等基础技术工作。、从事无机非金属材料工厂设计、技术改造等基础技术工作。工艺设备工艺设备技术改造技术改造产品开发产

25、品开发生产技生产技术术无机非金属材料工程技术专业调查报告组搜索调查显示数据学习压力指数学习压力指数毕业生认为无机非金属材料工程学习压毕业生认为无机非金属材料工程学习压“非常大非常大”和和“比较大比较大”的比例为的比例为33%，14%的毕业生认为该专业压力为的毕业生认为该专业压力为“不太小不太小”或或“很小很小”。按照。按照10分制分制进行计算，该专业的学习压力指数为进行计算，该专业的学习压力指数为6.50，与其他专业相比，学习压力指数，与其他专业相比，学习压力指数为中等偏上。为中等偏上。发展前景指数发展前景指数无机非金属材料工程专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为无机非金属材料工程

26、专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为30%，17%的毕业生认为该专业发展前景为的毕业生认为该专业发展前景为“不太好不太好”或或“很不好很不好”。按照。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.26，与其他专业相比，发展前，与其他专业相比，发展前景指数为中等景指数为中等 毕业最适合岗位调查毕业最适合岗位调查无机非金属材料工程专业毕业生最为适合的无机非金属材料工程专业毕业生最为适合的TOP5岗位分别是岗位分别是“能源能源/矿产矿产”、“IT/技术技术”、“学术学术/科研科研”、“教育教育/培训培训”、“咨询咨询/顾问顾问”。工作舒适度指数工作舒

27、适度指数17%的无机非金属材料工程专业毕业生认为工作的无机非金属材料工程专业毕业生认为工作“非常舒服非常舒服”或或“比较舒比较舒服服”。38%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。按照十分制进行计算，的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。按照十分制进行计算，舒适度指数为舒适度指数为5.34，与其他专业比较起来，该专业的舒适度指数为中等偏下。，与其他专业比较起来，该专业的舒适度指数为中等偏下。创业指数创业指数. 10%的无机非金属材料工程专业毕业生曾经自己创业或参与创业，与其他专的无机非金属材料工程专业毕业生曾经自己创业或参与创业，与其他专业比较起来该专业的创业比例较低。按照十分制进行计算，创业指数

28、为业比较起来该专业的创业比例较低。按照十分制进行计算，创业指数为1.00，与其他专业比较起来，该专业的创业指数中等偏上。与其他专业比较起来，该专业的创业指数中等偏上。 无机非金属材料工程技术专业调查报告组 业务培养目标：业务培养目标：无机非金属材料结构研究与分无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、学研究、技术开发、工艺和设备设计、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。高级工程技术人才。无机非金属材料医药应用工业应用生产应用科技应用航天应用建筑应用军事应用无机非金属材料工程技术专业调查报告组业务培养要求：业务培养要求：硅酸盐、复合硅酸盐、复合材料材料研究研究材料改性及研材料改性及研究究组成、结构、组成、结构、性能及生产条性能及生产条件间的关系件间的关系材料测试、生材料测试、生产过程设产过程设计、计、基础理论、基础理论、开发新产品、开发新产品、新技术新技术设备及技术管设备及技术管理理无机非金属材料工程技术专业调查报告组林夕相心小组全体成员林夕相心小组全体成员