“诗歌语言题”配套检测

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1、“诗歌语言题”配套检测1阅读下面这首唐诗，完成 （1）（2）题。（9分）云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度 隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传 。注几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A 自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离 别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。B.久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互询问年龄。“翻疑梦”，把诗人 诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。C 结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字，点明了即将再次离

2、别的 伤痛。“惜”字，表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。D 诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人 的情谊及对友谊的珍惜。解析：选B B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。 （2）颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。（6分）答：解析：本题是炼字题（形容词），分两步作答：描景象（翻译诗句）;点效果，明感情。“寒”“暗”，写出景象凄凉。诗人写此景正是借以渲染伤别的气氛。这两句是描写实景，又暗写了人的心情。参考答案： “寒”“暗”二字客观地描写了与朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕，烟云飘浮，显得更浓更暗；

3、“寒”“暗”二字真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境备感凄暗；“寒”“暗”二字使情景交融，展现了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉黯淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（共6分，每点2分）白话诗歌自从和老友上次别后，隔山隔水已度过几年。突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林飘浮着烟云。明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会举杯痛饮。2.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（9分）金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖注。注谢玄晖

4、：即谢 朓，南朝齐著名诗人。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A “金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗 示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B. “古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构 上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。C “解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我 能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D 作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发 现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。解析：选B B项，“

5、相接”是精神相通、心心相印的意思。 （2）古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。（6分）答：解析：第二联中的“摇” “滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。这两个 字以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。白云、城阙映入水中，微波涌动，它 们在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。这 两句诗是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧面烘托出了月色的可爱。参考答案：诗眼分别是“摇”“滴”。（2分）凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动，让人感到城也

6、摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。（2分）此二字化静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。（2分）白话诗歌在金陵一个静悄悄的夜晚，凉风习习，我独自一人登上高楼，眺望吴越。白云和城垣的影子倒映在江面上，微波涌动，恍若白云、城垣在轻轻摇荡，白露好像是从秋月上垂落的水珠。我在月下沉吟，久久不归，思念古人，而古人能与吾心相接者，亦很稀少。唯有能写出“澄江净如练”这样清丽之句的谢玄晖，方令人长忆不已。3 阅读下面这首词，完成后面题目。（9分）鹧鸪天刘著雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发

7、，人在天涯鬓已斑。星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。注刘著：舒州皖城（今安徽潜山）人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。 翰林”句：用欧阳修赠王安石诗句。（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）（）A 前两句为全词定下感情基调。“雪照”暗示为冬日“玉指寒”一语双关，既表天 气之寒，又寓心情凄寒。B.三、四句紧承“羌管”二字：羌笛声幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可 惜双鬓已斑，词人自叹仕金太迟。C 这首词的上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思 绪万千，抒发思念的情怀。D 全词感情真挚，迂回曲折，流转自然，塑造了一个慨叹韶光易

8、逝、人生易老、身处他乡、缺少知音，对故土拥有无限依恋和思念的主人公形象。解析：选B B项，“词人自叹仕金太迟”不正确。词人这是自叹滞留北国的时间太长。 （2）请从景情关系和语言的角度赏析“星点点，月团团”二句。（6分）答：解析：题干的“景情关系”包括寓情于景、借景抒情、以乐景衬哀情等。从语言风格看，以叠词入诗，平淡中蕴含深意。“星点点，月团团”描绘了一幅美丽的画面，是乐景；从“人在天涯鬓已斑”“寄与吴姬忍泪看”可以看出本词所抒发的情感为“哀情”。天涯霜月又今宵，星牵思绪，月照哀愁，满脸愁绪只有开怀畅饮，倒流河汉方可罢休。“倒流河汉”意指饮尽银河，痛快淋漓，忘乎所以地畅饮也许才能把满腔愁怨忘得一

9、干二净。参考答案：此二句描写出一幅美丽迷人的夜空画面：繁星点点，明月朗朗。以口语化叠字入诗，晓白流畅，富有节奏感，营造了一种凄清孤冷的氛围。（2分）词人触景生情，看到星月而生思家归园之情；（2分）同时，以乐景衬哀情，如此美好的月夜更能衬托出人事的 缺憾，寄寓无尽的离愁。（2分）（意思答对即可）白话诗歌铺满大地的白雪映照着山城，冰天雪地里，楼上吹笛的，连玉指都感到寒冷吧？你吹奏出的一声声羌笛音里，饱含着离别的哀怨，飘荡在空间。江南的梅花开了又落，落了又开，不知开落了几次了？我在天涯漂泊，两鬓已如此斑白了。面对天上点点闪亮的星星，朗朗普照的圆月，我独自一人痛饮不休。喝着，喝着，好像觉得天上的银河倒

10、流入了我的杯中。我这翰林学士为相思写了三千首诗词，想寄给你这南方的恋人，让你去忍着眼泪慢慢细读啊！4.阅读下面这首词，完成 （1）（2）题。（9分）清平乐白朴朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。（1）下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A 词中“朱颜渐老”“白发添”“浑过了”直接抒发了岁月无情、人生易老的感慨。B. “地迥无尘”“一片闲云”则是通过景物描写直接表达了作者洒脱闲逸、恬淡自在 的人生态度。C. “浑过了”中“浑”字用得极好，看似俚俗，实则意蕴甚丰，它既有“等闲”之意， 又有“全部”之意，用于句中就

11、把“一切的一切全部白白流走了”的惆怅之情做了确切而 完满的表达。D 最后两句是本词的点睛之笔：词人流连忘情于青山，这表现了词人对大自然的无限钟情；然而人的生命毕竟是短暂的，与青山相比，人生不过是流星划过长空的一瞬，因此 青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人长留于怀抱之中。解析：选B B项，“直接表达”错，应是“间接表达”；“一片闲云”是比喻，不是 “景物描写”。 （2）这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析。（6分）答: 解析：诗歌的语言风格，具体表现在所运用的词语上，可通过分析诗歌运用的词语，确定诗歌的语言风格。本词运用了口语化的词语，如“浑过了 ”“老夫”“恋杀”等，通俗易懂。据此，可以概括本词的语言风格为“朴实无华，平易晓畅”。参考答案： 这首词语言朴实无华，平易晓畅。（2分）词中“浑过了” “老夫”“恋杀” “青山未必留人”等词比较口语化，通俗易懂，富有生活气息。（4分）白话诗歌青春的容颜逐渐衰老，鬓角又增添了多少白发？青春年华就这么全都过去了，只剩下 夕阳的余晖映出桑榆长长的影子。再次来到江南，无一丝烟火之气，自己就像是一片飘逸的闲云。我留恋这青山，不想 离开，青山却不一定能永远留住欣赏的人。