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1、与朱元思书练习 、基础训练 1给下列加点字注音 急湍（ ） 泠泠（ ） 缥碧（ ） 轩邈（ ） 横柯（ )嘤嘤（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 好鸟相鸣（ ） 2 .解释下列加点的词。 风烟俱净（ ）缥碧（ ）泠泠作响（ ）轩邈（ ) 经纶世务（ ）直指（ ）任意东西（ ）横柯（ ) 3 .下列句子中没有通假字的一项是 ( )。 A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 B .经纶世务者，窥谷忘反。 C.鸢飞戾天者，望峰息心。 D.疏条交映，有时见日。 4. 下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）。 A.自富阳至桐庐一百.许里。 B.夹岸高山，皆生寒树。 C.风烟俱净，天山.共色。 D.
2、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 5. 下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（ ）。 A 奇山异水，天下独绝。 B.水皆缥碧，千丈见底.o C.游鱼细石，直视无.碍。 D.鸢飞戾天者，望峰息.心。 6. 省略句可以补充进去省略的词。仔细判断，明显属于省略句的一项是（ ）o A.千丈见（于）底。 B.猿则百叫（于）无绝。 C.急湍甚（于）箭。 D.任意（于）东西 7. 下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）o A.水皆缥碧，千丈见底。 B.急湍甚箭，猛浪若奔。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 8 .按提示及相关内容用原文填空。 （1） _ 总领全篇的句子： （2） _ 写水
3、清澈的句子是： （3） 用工整对偶写水流之急的句子是： _ （4） _ 赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是： _ （5） _ 兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是 _ （6） _ 点明文章主旨的句子： _ 9 .翻译下列句子。 （1） 从流飘荡，任意东西。 _ （2） 急湍甚箭，猛浪若奔。 _ （3） 鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 （4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树
4、。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10. _ 写水时，作者抓住了水的 和 的特点。 11. _ 写山时，分别从 _ 觉和 觉来写景，这样写的好处是 _ 。 12. 作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨 _ ? 13. 本文的结构有何特点 ？ _ 14. 作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观 景的体验，说说这样写好在哪里。 15. 唐代诗人王勃在滕王阁序中有句诗与本文第一句写景相似，其诗句 _
5、 三、热点考题 阅读下面短文，回答问题。 与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独 绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响， 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者， 窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 16. 解释下列加点词语。（1）横柯上蔽（ ） （2）窥谷忘反（ ） 17. 将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 _ 18. 理解填空。
6、（1） _ 本文总领全文的句子是 （2） 作者描绘异水时，抓住了 _ 的 _ 特点；描绘奇山时，紧扣 _ 的 _ 特征。（用自己的语言概括） 19 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急， 三峡一文中哪句话与它有异曲 同工之妙？ _ 20.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 一句表达了作者怎样的思想 感情？ _ 与朱元思书练习答案 1略 提示：此题意在考查对重点字音的识记能力。 2（ 1）指烟雾 （2）青白色 （3）形容水声的清越 （4）这些树仿佛都在争着往高处 和远处伸展。 （5）筹划、治理 （6）向 （7）向东向西流 （ 8）横斜的树木 3. C 提示：A 项中“转”
7、通“啭” ;B 项中“反”通“返” ；D 项中“见”通“现”。 4 C 提示：古义的“天山”指的是天空和地上，而今义指“天山”这一地名。 5. D 提示：因为“望峰息心”的“息”是“使息”的含义。 6. C 提示：此题意在考查对省略句的理解能力。 “急湍甚箭”应为“急湍甚于箭” ，意思 是“急速流动的江水，速度比箭还要快” 。省略了“于” ，这是把“急湍”同箭飞相比。 7. C 提示：因为 A 项运用了夸张，B 项运用比喻和对偶，D 项运用对偶。 8. （1）奇山异水，天下独绝 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 （ 3）急 湍甚箭，猛浪若奔。 （4）负势竞上，互相轩邈；争高直指，
8、千百成峰。 （ 5）泉水激石，泠 泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（ 6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 9. （船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。 湍急的江水比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 ）（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。 10. 清（清澈）急（湍急）提示：文章第二段写异水，从两个方面来写，通过对诗句的理 解便可得出。 11. 视 听 多层次多角度写富春江两岸群山之美 12. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。提示：此题考查对课文思想内容的 理解
9、能力。 13. 先总后分（总分关系） 。提示：常见文章的结构分为：总分式、总分总式、分总式、分 说式。 14. 这句话以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与 壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻的印象。 15. 落霞与孤鹭齐飞 秋水共长天一色提示：此题考查对同步知识的积累能力。 16. （ 1）树枝 （ 2）同“返”，返回 17. （重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸 得最远，由此而形成无数的山峰。 18. （1）奇山异水，天下独绝（ 2）清（清澈） 、急（湍急）山高、树多、景美（用自己的 语言概括） 19. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 20. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 （意 近即可）
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