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1、人教版小学语文第二册识字四古诗二首-所见练习题一、我能正确读下列生字。所 牧 捕 蝉 闭 立二、读拼音写生字sh ln tng 古 树 牧hung b牛 关三、形近字组词牛 （ ） 关（ ） 闭（ ） 林（ ） 午 （ ） 天（ ） 问（ ） 木（ ）四、写反义词关闭-（ ） 捕捉-（ ）五、写近义词 鸣-（ ） 捕-（ ）六、连线题牧童 振林跃歌声 捕鸣蝉意欲 骑黄牛忽然 闭口立七、按课文内容填空牧 童 骑， 歌 声 振跃意 欲蝉， 忽 然口。八、选择合适的字填写1、妈妈轻轻的（关 闭）上了门。 2、意欲捕（鸣 叫）蝉。 3、小明犯了错误，老师罚他（立 站）在门口。九、整齐的抄写下列词语。捕
2、捉 牧童 黄牛 关闭 树林十、默写古诗所见 十一、先解释加点字的意思，再说说句子的意思。意欲捕蝉鸣：忽然闭口立：十二、加标点符号1、牧童说 这声音真好听2、多美的树林啊 十三、填空这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。诗人先写小牧童的（ ），后写小牧童（ ），这从（ ）到（ ）的变化，写得既突然有自然，把小牧童（ ）、（ ）的形象，刻画得活灵活现。十四、画一画 我想给所见画一幅插图。十五、我要把下面这首诗背下来。四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。答案一、我能正确读下列生字。略二、读拼音写生字古诗 树林 牧童 黄牛 关闭三、形近字组词牛 （黄牛
3、） 关（关闭） 闭（关闭） 林（树林） 午 （午后） 天（天气） 问（提问） 木（木头）四、写反义词关闭-（打开） 捕捉-（释放）五、写近义词鸣-（叫） 捕-（捉）六、连线题牧童 振林跃歌声 捕鸣蝉意欲 骑黄牛忽然 闭口立七、按课文内容填空牧童骑黄牛， 歌声振林跃意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。八、选择合适的字填写1、皮皮轻轻的（关）上了门。 2、意欲捕蝉（鸣）。 3、小明犯了错误，老师罚他（站）在门口。九、整齐的抄写下列词语。略 十、默写古诗所见 略十一、先解释加点字的意思，再说说句子的意思。意欲捕蝉鸣：鸣：叫。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。忽然闭口立：闭：停止。他就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。十二、加标点符号1、牧童说：“这声音真好听？”2、多美的树林啊！十三、填空这首诗的作者是（清）代诗人（袁枚）。诗人先写小牧童的（动态），后写小牧童（静态），这从（动）到（静）的变化，写得既突然又自然，把小牧童（天真烂漫）、（好听多事）的形象，刻画得活灵活现。十四、画一画略十五、我要把下面这首诗背下来。略
《古诗二首-所见》练习题1
