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1、精选优质文档-倾情为你奉上第九讲 语文天地二知识梳理一、会认字程字义：里程，道路的段落组词：里程 行程巧记：“禾”苗“呈”青色。魔字义：不平常，奇异组词：魔术 魔鬼巧记：“麻”下有“鬼”，神秘莫测。术字义：技艺，学问组词：美术 医术巧记：“木”字肩上一滴水（丶）。建字义：立，设立，成立组词：修建 建立巧记：关键没现金。筑字义：建造，修盖组词：建筑 筑路巧记：“巩”固竹（）林。演字义：把技艺当众表现出来组词：表演 演示巧记：甲“寅”年雨水（氵）多。营字义：筹划管理组词：营业 夏令营巧记：老两口（吕）缺劳力（）。务字义：事情组词：任务 公务巧记：“力”顶半处（攵）。判字义：分辨，断定 引评定组词：
2、裁判 评判巧记：半（）把刀（刂）。饲字义：喂食组词：饲养 饲料巧记：食（饣）品公“司”。养字义：饲养（动物），培植（花草）组词：饲养 养花巧记：“介”入“兰”中。二、易读错的字荆棘（j c） 需要（x x）蔗糖（zh zh） 熬夜（o no）香葱（cng chng） 一株（zh z）异常（y y） 一匹马（p p）三、易写错的字冒：第三、四笔两横左右相离。洒：右部是“西”，不要在里边多写一横。暖：左部是“日”，右部是“爱”。能：“月”的第一笔撤改成竖;“匕”先写撇，再写竖弯钩。具：里面是三横，不要少写一横；“八”捺改成点。匹：第四笔“”一笔写成；里面的“L”不要写成“L”。恋：上部第二个竖没有
3、钩；“心”第二笔是“”。四、会写词语昨天 温暖 叔叔 足迹 迷路爱心 锋利 冒充 留心 弯曲背负 洒水 桌子 味道 农具 工具 甜菜劳动 一定 也许 平时 难道 就是 加工种子 经过 才能 买主 甘心 波纹 景色出色 河水 碧绿 河岸 柳叶 柳树 枝条匹夫 妹妹 像样 要求 恋恋不舍五、辨字组词锋（刀锋）昨（昨日）冒（冒险）留（留学）峰（山峰）作（作业）帽（草帽）溜（溜冰）弯（弯月）背（背着）洒（洒水）温（温和）湾（台湾）北（北方）酒（米酒）湿（湿地）暖（暖和）能（能力）味（气味）具（文具）援（援助）熊（熊猫）未（未来）真（真心）甘（甘草）菜（青菜）劳（劳动）匹（匹敌）甜（甜美）采（采用）捞（
4、打捞）四（四方）波（波浪）纹（花纹）妹（妹妹）像（头像）坡（山坡）文（文化）昧（昧心）象（象牙）景（景观）恋（留恋）舍（舍命）求（追求）影（身影）亦（亦是）舌（舌头）球（球门）六、多音字的d（的确）de（是的）d（打的）d（目的）蒙mng（启蒙）mng（蒙古族）mng（发蒙）曾cng（曾经）zng（曾孙）背bi（背包）bi（背影）好ho（好奇）ho（好人）舍sh（舍己为人）sh（鸡舍）七、近义词拾捡 足迹踪迹 寻找寻觅 年迈年老 路过经过 泥泞泥淖 温暖暖和 需要需求 回答答复 特别格外 也许可能 平时平常 急忙连忙 知道了解 面前跟前 经过通过 仔细细心 的确实在 应该应当 傍晚黄昏 非常格
5、外 柔软绵软 美丽漂亮 出色杰出 高兴开心 恋恋不舍流连忘返 蹦蹦跳跳连蹦带跳八、反义词献出索取 年迈年轻 温暖寒冷 泥泞平坦 回答提问 特别般 知道未知 出来进去 销售采购 面前背后 傍晚清晨 柔软坚硬 美丽丑陋 松开抓紧 出色平鹿 高兴难过 仔细马虎 恋恋不舍掉头不顾 平平常常不同凡响九、词语搭配蒙蒙的细雨 蒙蒙的夜色 蒙蒙的云雾 弯弯的小路 弯弯的月亮 弯弯的眉毛 晶莹的露珠 晶莹的泪花 晶莹的珍珠 温暖的春风 温暖的阳光 温暖的怀抱 柔软的绿毯 柔软的沙发 柔软的衣服 柔软的肌肤 柔软的海绵 柔软的心灵十、成语1、成语盘点 恋恋不舍2、成语接龙恋恋不舍舍己为人人尽其才才高八斗斗转星移移
6、花接木木已成舟舟中敌国国富民强课堂讲解一、下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。1、工程师（chng） 营业员（yn） 建筑（zh） 的确（d） （）2、演员（yn） 裁判员（pn） 计算（sun） 顺着（xn） （）3、需要（x） 饲养（s） 魔术（m） 熬汁（o） （）二、读拼音写词语。b wn b nng lin lin b sh jng s nng j tin ci mo zhe三、给加点词选择正确的解释。（填字母）经过：A.通过；B、从某处过。1、经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。（ ）2、经过操场时，我看见李明正在打球。（ ）课堂练习一、照
7、样子先组词，再变成新字并组词。例：波（波浪）_皮_（皮肤） 味（ ）_（ ） 汁（ ）_（ ）二、读一读，连一连。走进 温暖的 汗滴沿着 安静的 春风泛起 长长的 小院乘着 层层的 小溪洒下 晶莹的 波纹三、选词填空。蹦蹦跳跳高高兴兴1、林林一天到晚都（ ）的，好像从来不知道什么是烦恼。2、妹妹走路时老是（ ）的。四、课本直通车1、乘着_的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出_，_就出现在哪里。2、爸爸不作声，他_我的手，从路旁_柳树下，拾起一根_的枝条，把它_了妹妹。课堂测评一、比一比，再组词。像（） 糖（） 象（） 塘（）弯（） 四（）变（） 匹（）二、阅读检阅台。从前，在一条河
8、边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiji）满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背（bibi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子_。这就是互相帮助的好处。1、选择短文中加点字的正确读音，并打上“”。2、根据短文内容，横线处应填（ ）（填字母）A、自己高兴地吃起来。B、和牛一起高高兴兴地吃起来。3、“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“_”画出短文中的相关语句。4、短文主要讲了猴子和牛_的事，这个故事告诉我们
9、_。学情监控一周后一、读拼音，写词语。gn tin wn nunwi do jng s 二、照样子，填入合适的词语。例：（弯弯）的小路（ ）的绿毯 （ ）的米糕 （ ）的河水两周后一、照样子，完成句子练习。例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。1、妈妈把所有的小猫都送人了。_2、爸爸和孩子们把千人糕吃完了。_例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。3、小河，_，_。4、_，_，_。二、照样子，填入合适的词语。例：（大声）地呼唤（ ）地抱着 （ ）地唱歌 （ ）地做作业三周后一、读拼音，写词语。mi ci mo xin wn j lin lin b sh二、综合展示厅。二（1）班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我：_ 专心-专注-专业
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