高中生物 章末整合一配套课件 新人教版必修2

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1、章章 末末 整整 合合 1. 区别分离定律与自由组合定律的区别与联系分离定律与自由组合定律的区别与联系 规规律律项项目目分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律研究性状研究性状一对一对两对或两对以上两对或两对以上控制性状的等位基因控制性状的等位基因一对一对两对或两对以上两对或两对以上F1等位基因等位基因对数对数12或或n配子类型及其配子类型及其比例比例21122或或2n比例相等比例相等配子组合数配子组合数442或或4n 规规律律项项目目分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律F2基因型种数基因型种数332或或3n基因型比基因型比121(121)2或或(121)n表现型种数表现型种数222或或2

2、n表现型比表现型比31(31)2或或(31)nF1测交测交子代子代基因型种数基因型种数222或或2n基因型比基因型比11(11)2或或(11)n表现型种数表现型种数222或或2n表现型比表现型比11(11)2或或(11)n (1)均适用于真核生物核基因的遗传。 (2)形成配子时，同时遵循两个遗传定律。 (3)分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。2. 联系联系【例1】 用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛狗。F1的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。据此判断错误的是 ()。黑色短毛黑色短毛黑色长毛黑色长毛白色短毛白色短毛白色长毛白色长毛421914647121

3、55A.控制狗毛颜色的基因遵循分离定律控制狗毛颜色的基因遵循分离定律B.控制狗毛长度的基因遵循分离定律控制狗毛长度的基因遵循分离定律C.控制狗毛颜色和长度的两对基因遵循自由组合定律控制狗毛颜色和长度的两对基因遵循自由组合定律D.若对若对F1进行测交实验，会产生两种比例相等的后代进行测交实验，会产生两种比例相等的后代 解析由题推知F1为双杂合子，且控制狗毛颜色和长度的两对基因遵循自由组合定律，故F1测交有4种比例相等的后代。 答案D 基因分离定律和基因自由组合定律历来都是高考中重点考查的内容，其中涉及表现型分离比异常的问题一般难度较大，题目带有一定的综合性，而且题目的信息量大，信息的呈现形式不拘

4、一格，有些试题信息隐蔽，带有一定的新颖度。常见类型主要有以下几种： (1)隐性致死：隐性基因成对存在时，对个体发育有致死作用。如植物中白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素，植物不能进行光合作用而死亡。表现型分离比异常问题表现型分离比异常问题1. 自然界中由于致死原因造成的比例异常问题自然界中由于致死原因造成的比例异常问题 (2)显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。 (3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。 (4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭

5、折的现象。2.两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的异常表现型比例异常的表现异常的表现型分离比型分离比相当于孟德尔的表现型分离比相当于孟德尔的表现型分离比子代表现子代表现型种类型种类1231(9A_B_3A_bb)3aaB_1aabb或或(9A_B_3aaB_)3A_bb1aabb3种种9619A_B_(3A_bb3aaB_)1aabb3种种9349A_B_3A_bb(3aaB_1aabb)或或9A_B_3aaB_(3A_bb1aabb)3种种133(9A_B_3A_bb1aabb)3aaB_或或(9A_B_3aaB_1aabb)3A_bb2种种151(9A_B_3A_bb3aaB_)1

6、aabb2种种979A_B_(3A_bb3aaB_1aabb)2种种【例2】 某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性、短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因的遗传符合自由组合定律。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为 ()。 答案D【例3】 玉米植株的性别决定受两对基因(Bb，Tt)的支配，这两对基因的遗传符合自由组合定律，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题：基因型基因型B和和T同时存在同时存在T存在，存在，B不存在不存在T不存在不存在(B_T_)(bbT_)(B_tt或或bbtt)性别性别雌雄同株异花雌雄同

7、株异花雄株雄株雌株雌株(1)基因型为基因型为bbTT的雄株与的雄株与BBtt的雌株杂交，的雌株杂交，F1的基因型的基因型为为_，表现型为，表现型为_；F1自交，自交，F2的性别为的性别为_，分离比为分离比为_。(2)基因型为基因型为_的雄株与基因型为的雄株与基因型为_的雌株杂的雌株杂交，后代全为雄株。交，后代全为雄株。 (3)基因型为_的雄株与基因型为_的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1 1。 解析通过分析我们发现，解答本题应注意基因和性状的关系，在解题时注意运用遗传的分枝法。 (1)亲本都是纯合子，子一代为双杂合子(BbTt)表现型为雌雄同株异花，子一代自交，基因遵循自由组合定

8、律，而子二代中双隐性个体也表现为雌性，所以分离比为9 3 4(B_T_ bbT_ B_tt、bbtt)，而不是9 3 3 1(B_T_ bbT_ B_tt bbtt)。 (2)后代全为雄株，亲本一定为纯合子，且亲本雄性是bbTT，雌性是bbtt，如果雌性是BBtt，子代全部是雌雄同株异花。 (3)子代雌雄分离之比为1 1，因此亲本应是一对等位基因的测交过程。因为bbtt是雌性亲本，所以雄性亲本一定是bbTt。 答案(1)BbTt雌雄同株异花雌雄同株异花、雄株、雌株9 3 4(2)bbTTbbtt(3)bbTtbbtt (1)概念：指基因型相同的个体间相互交配，植物中指自花受粉或雌雄同株异花受粉

9、，子代情况只需统计自交结果。 (2)杂合子连续自交 杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析自交与自由交配自交与自由交配1. 自交自交Fn杂合子杂合子 纯合子纯合子显性纯显性纯合子合子隐性纯隐性纯合子合子显性性显性性状个体状个体隐性性隐性性状个体状个体所占所占比例比例根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为： 指群体中的各种基因型的个体之间均可随机交配，子代情况应将自由交配后代的全部结果一并统计。2. 自由交配自由交配【典例1】 纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1，F1自交，选取F1所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状

10、态下受粉，则这些植株所结的种子中，黄色与绿色的比例是 ()。A.1 1B3 1C5 1D6 1答案答案C A.9 1B8 1C5 1D3 1【典例典例2】 果蝇长翅果蝇长翅(V)对残翅对残翅(v)为显性，现将纯种长翅果蝇为显性，现将纯种长翅果蝇与残翅果蝇杂交，产生的与残翅果蝇杂交，产生的F1再自交产生再自交产生F2，将，将F2中所有残中所有残翅果蝇除去，让长翅果蝇自由交配，产生翅果蝇除去，让长翅果蝇自由交配，产生F3。F3中长翅果中长翅果蝇与残翅果蝇的比例是蝇与残翅果蝇的比例是 ()。 答案B 出错的主要原因是对果实的结构以及各结构的来源不清楚。 被子植物果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮、

11、胚及胚乳，胚包括子叶、胚根、胚芽和胚轴，发育来源如下：被子植物果实的遗传问题被子植物果实的遗传问题1果实各部分的发育来源果实各部分的发育来源 2. 果实各部分基因型(3)一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同，来一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同，来自同一花粉粒的两个精子，彼此间基因型也一致。自同一花粉粒的两个精子，彼此间基因型也一致。 A全是灰种皮黄子叶 B灰种皮黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿 子叶 C全是白种皮黄子叶 D白种皮黄子叶、白种皮绿子叶 解析基因型ggYY的豌豆作母本所结种子的种皮细胞是母本体细胞，基因型是gg，表现为白色；子叶由受精卵(YY、Yy或

12、yy)发育而来，表现为黄子叶或绿子叶。 答案D【典例典例】 已知豌豆种皮灰色已知豌豆种皮灰色(G)对白色对白色(g)为显性，子叶黄色为显性，子叶黄色(Y)对绿对绿 色色(y)为显性。如以基因型为显性。如以基因型ggYy的豌豆为母本，与基因型的豌豆为母本，与基因型GgYy的的 豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型 ()。【典例】 (福建)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：亲本组合亲本组合F1株数株数F2株数株数紫色叶紫色叶绿色叶绿色叶紫色叶紫色叶绿色

13、叶绿色叶紫色叶紫色叶绿色叶绿色叶121045130紫色叶紫色叶绿色叶绿色叶89024281 请回答下面的问题。 (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循_定律。 (2)表中组合的两个亲本基因型为_，理论上组合的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_。 (3)表中组合的亲本中，紫色叶植株的基因型为_。若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为_。 解析(1)控制该相对性状的为两对等位基因，且组合F2中紫色叶 绿色叶15 1，所以该性状的遗传遵循自由组合定律。(3)据组合据组合F2中紫色叶中紫色叶 绿色叶绿色叶3 1，可推出，可推出F1紫色叶紫色叶基因型为基因型为Aabb或或aaBb，从而推出亲本中紫色叶为，从而推出亲本中紫色叶为AAbb或或aaBB，若，若F1(Aabb或或aaBb)与绿色叶与绿色叶(aabb)杂交，则后代杂交，则后代表现型紫色表现型紫色 绿色绿色1 1。 考情分析根据后代的表现型推断亲本的基因型以及进一步推断后代的情况的综合考查，一直是高考的重点和热点，主要以非选择题形式出现，难度一般较大。近几年高考，此类题目多与表现型分离比异常相联系进行考查。