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1、阅读下面的文字，完成下面小题。寻找赵德才马贵明我小时候的爱好和别的小孩有一点不一样，喜欢看木匠做活儿。那种刨 子摩擦在木板上的声音特别悦耳长长的薄如纸片的木刨花像彩带一样舞 动。暑假里的早晨我还在朦朦胧胧的睡梦中，刺一一，刺一一，推 刨子的声 音把我唤醒。我快速地穿上衣服从锅里抓一棒刚刚X乎好的包米，循声而 去。我在邻居的大门外看见一个木匠正在案子边一用力地推动着刨子前腿 弓后腿蹬，每一次双手推动着刨子向前的时候，从刨床飘出来的长长的刨 花在空中慢慢舞动着飘落了。看了一会儿，我有些忐忑地走进了邻居的院子。之所以忐忑，是因为有 些木匠或者是手艺人不喜欢被别人打搅。这个木匠瞅了我一眼，继续干活 儿
2、。他用刨子刨了几下木方，用手拿起来，闭上一只眼睛看木方刨得直不 直。他看木方的时候，我发现他的眼睛特别小。整 个上午，我都在静静地看 他干活儿，直到母亲喊我回去吃饭。第二天，在木匠刚刚走进邻居的院子，我就跟了进去。本匠看见我.笑了 笑说：你喜欢？我点点头。他说：你来两下。我犹豫了一下，还是走到了案子边，拿起了刨子，在一个木方上 推了几 下。刨出的刨花虽然没有木匠刨出的长，但自己还是满意的。木匠又笑了笑 说：还行，就是力气小了点。那一天，木匠和我说了很 多话，告诉我还是好好学习吧，木匠是个很累人的活儿邻居喊他吃饭，我知道他叫赵德才。以后的十多天里我天天去看赵德才干活儿，有时候，比他去的还早。赵德
3、才教我拉锯，说拉锯不能太快，快了不出活儿，还累人。还说那天早晨我兴冲冲地去看赵德才干活儿，但没有看见他的身影，他干活 儿用的案子也不见了。邻居正在安好的窗户上刷油漆。我知道，赵德才的活 儿干完了，人走了，心里有一种莫名的失落。暑假就要过去了。我听母亲和父亲说我的一块五毛钱的学费还没有着落。后来，他们共同想到了刚放暑假的时候，我打的一百块土坯。当时 土坯是三分钱一块，一百块能卖三块钱，做我的学费绰绰有余。可是，还有 两天就开学了，父亲并没有把土坯卖出去。从他们的对话里，我感觉到他们 的焦急。于是，我决定找赵德才帮忙。记得赵德才说过。他住在西矢五队渡槽附近。渡槽是当地有名的水利工 程，我曾经和同学
4、在渡槽洗过澡。还算顺利，我只问了五六个 人就找到了赵 德才家。赵德才正在院子里干活儿，看见我，愣了一下 说：你怎么来了 ？我说：我有一百块土坯帮我卖了吧？他放下刨子说：走,看看去。我随他走到生产队的队点，他叫我在门口等着。不一会儿，他笑呵呵地说：妥了，你拉来吧，三分钱一块。我很高兴地说：好。我刚走出去几步，赵德才喊我说：你有车吗？ 我说：没有。赵德才说：我家有，你拉去吧。他说的车，是一种木棚胶轮的人力车，不是家家户户都有，也算 是一个 大件，一般也不会轻易借给别人的。回到家，父亲上班去了。母亲说：不能骗你吧？我说：不能。于是，我们把土坯装上了车。土坯很大，有红砖的两倍。车子只装了六 十块。我试
5、了试，分量很重。母亲要和我一起去，我拒绝了，是八岁的弟弟和我去的。路途有 多远， 我当时不知道，现在知道应该是接近五公里并且路况不是很 好。拉到第二 趟的时候，我的背心完全湿透了，任凭弟弟如何使劲，也是走了两个多小 时，当赵德才把钱递络我的时候，告诉我，有一块土坯碎了，扣了三分钱。 我使劲地点头，说：没事儿。谢谢你！谢谢你！以后，我没有再见过赵德才但我常常能够想起他对一个孩子的帮助。我 工作以后，曾经去过渡槽赵德才住的地方想看看他，可是那 个地方动迁 了。每逢遇到在渡槽附近住过的人，我都会问起赵德才。很多年以后。在一个饭局上我看见了赵德才，我有些欣喜若狂地说起当 年的事情。他说不是他：他会一点
6、木匠活儿，但从来没有给谁 做过窗户，也 没有帮助过谁卖过土坯。我的记忆力是不会错的赵德才的形象已经完全刻 在我的脑海里了。但赵德才说没有，我也就没法坚持后来还有一次我又遇到一个叫赵德才的，越看越像当年的赵德 才。我又聊起帮我卖土坯的事情。赵德才说，我是木匠不假，我也帮助过我的亲戚做过窗户，但卖土坯的事情没印象。我说一定是你。我们聊得很热烈。我去卫生间回来的时候，我 听赵德才说；老马一定记错了。其实。我没帮助我的亲戚做过窗户更没有 帮助谁卖过土坯。我开始怀疑我的记忆了，但还是决定继续寻找赵德才。（选自小说林2018年6期，有删改）4下列对小说相矢内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A 小说
7、开头交代“我”小时候特殊的爱好，并对木匠推刨子进行颇具诗意的描写， 为下文叙述“我”与木匠赵德才的交往做好铺垫。B. “我” “兴冲冲地”去看赵德才干活儿，却发现他走了，于是“心 里有一种莫名的失落”。心情的变化折射出“我”对他的亲近与依恋。C. 很多年以后，“我”遇到两个“赵德才”。并觉得就是当年的赵德才， 结果却遭到他们的否认。这为小说增添了神秘色彩和艺术张力。D 小说在娓娓的叙述中融人深挚的情感，在简单的故事中寄寓丰厚的哲 理，语言含蓄典雅，情节曲折有致，读后令人动容，引人深思。5. 小说中的赵德才有哪些突出的性格特点？请结合作品简要分析。6. 对于“我”执着地寻找赵德才一事，你怎样看待？请简要谈谈你的看 法。答案】4-D5. 开朗随和：不像有些木匠或者是手艺人不喜欢被别人打搅，他让“我”推刨子，教“我”拉锯，告诫“我”好好学习。善良热心：毫不 犹豫地帮助“我”这个并不很熟悉的孩子卖掉土坯做学费。慷慨大方：主动借给“我” 一般不会轻易借给别人的大件一一木棚胶轮的人力车。6. 这是“我对少年美好时光的怀念，体现了 “我的怀旧情绪； 这是“我”对数十年前帮助过自己的人的感念，体现了 “我”的感恩品 质；这是对曾经的人与人相互帮助、相互信任的淳朴和谐人际矢系以及赵 德才式美好品质的呼唤，体现了 “我对现代人生存状态的反思。
《寻找赵德才》阅读练习及答案
