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1、学生学习“双减政策心得体会两篇篇一“双减政策，让学习成为我们自己的事近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。标志着国家对于提升学校有人水平,规范校外培训机构正式提出要求。国家推行“双减”这个政策，无疑将减轻学生的负担，让教学回归学校,提升学校教学质量，促进我国义务教育事业高质量发展。当今社会竞争日趋激烈，每位家长都希望自己孩子能够取得优异的成绩，金榜题名。在这种观念影响下，学生竞争被过度扭曲，造成诸多不良影响，具体表现有：一是造成了学生与学生之间的恶性竞争，给学生的学习、生活带来很大压
2、力与负担；二是很多家长为孩子报了过多的课外补习班，希望孩子能够尽可能地多学一点，以便在今后的竞争中取得更大的优势，使得学生课外的学习负担日益加重；三是占用了学生锻炼的时间，很多同学因为缺乏锻炼而身体赢弱，常常生病，反而降低了学习效率。以我自身为例来说，我每周课外上两节课，这在与我同龄的学生中并不算多，但是一方面要完成学校作业，另方面进行补习和完成补习老师布置的作业，使我非常劳累，反而降低了我正常的学习效率。“双减政策的实施，能够给我们学生以充足的空间，更有利于我们身心健康发展：一是学生能够有效利用课余时间，各年龄段分层次开展自主学习，基础学习任务完成较好的同学能够进行更多的学习与拓展。二是让我
3、们学生能有更多选择的可能性，不拘一格，多元化发展自身特长或兴趣爱好，社会也需要多方面人才。三是给我们学生更多时间运动锻炼，增强体魄，拥有好的身体是学习与生活的根本前提。四是让我们学生有更多时间与父母亲人共处，多多陪伴年迈的老人，易于营造良好的家庭氛围。推行“双减政策，能有效地改变家长和学生对学习错误的观念，减轻学生校内与校外的学习负担与压力，对提升学校教学质量，提高教学效率有积极的推动作用，更是促进学生身心健康发展的有利举措。篇二“双减让童年收获双倍的快乐近日，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减）落地，真是“一石激起千层浪”，让我们喜忧参半。喜的是：“双减政
4、策减轻了我们的作业和校外培训负担，改变了你我曾无力改变的“焦虑环境。忧的是：已经习惯了的“课内学课外补”的节奏突然被打破，难免会有些西游记里唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事，大家都耳熟能详，有人说：“使唐僧成为唐僧的不是经书，是那条取经的路，是经历。学习亦然，获取知识的征途没有捷径，需要脚踏实地的学习、思索和钻研，不能养成“依赖辅导班走捷径”的习惯。让我们与认真负责的老师、不辞辛劳的家长和团结友爱的同学们并肩努力，以积极的心态面对这“突如其来”的挑战吧。“双减”不应仅限于“减”，还应有所“加”0我们要从“学会”到“会学，积极主动面对学习，并参加有益的社会实践、体育锻炼和文艺活动，学会做一些家务劳动。当然，也需要我们比以往更加努力、更加自律，正如觉醒年代中所说“在这个浮躁的时代，只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。现在的我，已经满怀期待了，相信“双减”政策后的学习生活会更丰富更有趣，我的自主学习能力一定会有所提升，我的童年将收获双倍的快乐！希望我们能通过“双减这扇窗，更多的体悟真情，提升心智，学会自知、自律和自强。少年当有凌云志，不用扬鞭自奋蹄；乘风破浪开新篇、砥砺奋进正当时！
中小学学生学习“双减”政策心得体会
