凌云小学“双减”工作总结
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1、凌云小学“双减”工作总结为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,我校制定本实施了“双减”工作,现就我校“双减”工作,总结如下:一、理念共识为“双减”助力减负减的是量,增的是质。在“双减之下,学校如何做好“加减法”?针对这个问题,学校适时召开了全体教师会、教研组长会,共研攻关。张校长针对“双减”政策出台的背景、总体目标、内容全文等方面进行了全面培训。教师对“双减”政策有了理性认识,在行
2、动上就能做到不盲从,不走形式。二、高质量的作业设计为“双减”增质作业是“双减”工作的重要内容。学校依据“双减”政策文件进一步规范了作业管理,严格控制作业总量,严格执行一二年级不布置书面作业,3-6年级作业完成时间不超过1小时。建立作业统筹协调机制,强化班主任的协调作用,解决了以往的各科教师之间不通气问题。在作业设计质量上下功夫。为真正发挥作业的育人功能,学校探索实施“基础+实践”型作业设计,以“任务单”的形式表现,完善了作业设计体系。注重作业分层,作业记录单中硬性规定了“必做”和“选做”作业,确保学生能自主择适合自己的作业。三、强课提质为“双减”赋能“双减”工作的着力点在课堂,教师是落实“双减
3、”政策最关键的力量。为增强教师的学科知识储备,学校坚持以赛促学,促进教师专业知识的迭代更新。强课提质,开展全员教师“人人一堂课”展示活动,发挥“五有好学堂”示范校的优势,推动课堂教学转型,真正向课堂40分钟要质量。课堂上学生学好了,才能从源头上减轻学生的作业负担。四、“私人订制”解决家长“三点半”之忧学校按照“有需求,均满足”的要求,严格落实教育部“5+2”的课后服务要求,17:30之后,如家长有延时托管需求,学校继续提供延时托管服务。探索实施“三段式”课后服务模式:第一时段由语文、数学、英语老师对学生提供精准帮扶,做到“固本+培优”,缓解了家庭辅导作业的焦虑。第二时段以社团活动为主要服务内容;第三时段以静心阅读等为主要服务内容,满足学生差异化、个性化的需求。“双减”工作是一场持久战,需要久久为功。我们始终要坚持以人民为中心,把人民群众的利益放在首位,切实减轻学生过重作业和校外培训负担,积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量,增强人民群众的获得感,办好人民满意的教育。
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