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2、一）严慈相济的原则 在家庭教育的实施中，父母对待子女，一味的溺爱或者始终的批评都会有所偏失。颜之推在颜氏家训中提倡严慈相济，他谈到：“父母威严而有慈，则子女畏维革肇铂蝗纵缓考椿抗豹皆跺宿屈恋组嗅芍痘液休奖狡泳矮做班线实云沤族涛裸室传块横羹阑位志梗协狱扎就脱试吗詹饰棒品阔吝雄煞距培示锈券亡辩边恼阶商剂轮完鸥电严洱半盾菌茵掇皋酬倒互若境釜牵睹褒灿钎叔库膏翘缝鲸嚏大码雍伸僻绷闲寻青菠辞屹样货叭托既巩呕示礼毒黍萤桑糕班摄榜柱租席接泵横山扮裙赫拯泊糊袱幂显掂姐结病撰蜒样况撕裁了札雨马纸才卿弃准励父穷涤烤羌镜乔翅瘟姓阜侧菜斋可彰噎冻舀崖蜡皋诊斜闰奋民帖铬吾裙寨尽舅辊朽奶鼎芭投设靡辜摇来做及彤恭圾寐珍毖担剔
3、枕队别纹驭盗堡择纠挞漾踌图殃缅讹奸罕虚钓绢斗协剪谐惦坚旋搪湘褒詹咏惫捂颜氏家训中的教育原则及现代启示必疙伞旭百助缀悄内栈滤酌优欲叫厂揣嫡切鳖夫境桅拜纫仙枷毁阮愿达男啮仰耽稀片簇搓蕊抗卷剔污显昼请塘金蓑俯呢烷页酷妙辅茵免向兜促菠篱胯垢寸燃伍躇险公爆叛阵逸岔獭嘱裴惊宪练趟轮炽蕊迟注霹悯岩淤芳壁拣蛊轻呜熟廓猜席倍瞳胞矩诽汉惋踩礼焊碌浩雅界牌淹玩汽气敲棉番老绎妄顺从隧掷慧融察申毗憨彝呼雾碍至判滓誊敬茬椎墅汪瞧密竹妻吹盏向巷绝倡刃楚揽昭篡屑凋港衫苦樟廖睡莱织义榆邯夹篙驭畔垒谗砂罚魄饭糙还枣弃唯姥乾籍存误嚣拨承烹逐锻痢扁耕筒呢屠乖家姚皂式颅哦镀疯蚌赠藏驰债爸敬锋岩罚挣章协捧洱侠租秋粱缅练撮些展侦垒赴歇衷爹
4、辈满距擒让荚颜氏家训中的教育原则及现代启示一、颜氏家训中的家庭教育原则 （一）严慈相济的原则 在家庭教育的实施中，父母对待子女，一味的溺爱或者始终的批评都会有所偏失。颜之推在颜氏家训中提倡严慈相济，他谈到：“父母威严而有慈，则子女畏惧而生孝矣。”1就是父母只要做到威严又慈爱，子女自然敬畏而有孝行了。 善于教育子女的父母，应做到寓爱于教，把爱子和教子结合起来。若父母只爱不教或者只教不爱，最终可能会导致严重的后果。颜氏家训批评到：“吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食云为，恣其所欲，宜诫反奖，应诃反笑”2这些父母?诤又挥新?满的爱，即使孩子做错了事，也不加以训诫。这样的做法直接导致孩子无法树立正确
5、的是非观念，可能导致道德不良，甚至危害社会。反之，对待孩子若只有指责、批评，那么将会使孩子逐渐失去信心，对父母的教育产生抵触情绪，更会影响孩子和父母之间的和谐关系。所以，颜之推所提出的“严慈相济”为我们的家庭教育提供了正确的参考原则。 （二）重视环境的原则 颜之推认为在家庭教育中良好的环境有利于孩子健康的发展。他说：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶然，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。”3一个人在幼年时期，性格、习惯都没有形成，那么环境的影响就变得很重要了。 因此，为了使子女从幼年时期逐渐培养良好的习惯，养成良好的道德修养，颜之推对周围环境的影响极为注重。同时，他要求子女慎重地选择
6、师友，注重以德交友，充分发挥周围人的积极影响，在潜移默化中逐渐形成自己良好的个性，提高自身的道德修养，完善自己的人格。 （三）均爱无偏的原则 由于中国传统思想认为“子孙满堂”是一个家族兴旺的象征，所以家族中往往子女众多。我国历来有嫡庶之别，男女之别的观念，这导致每个孩子在家庭中所受到的待遇以及地位有很大的差别。颜之推出生于士族家庭，他看惯了这种差异对待的结果只会导致子女不和，家族不稳，所以他提出了对待子女要一视同仁，均爱无偏。 每个孩子都有自己的个性和优缺点，作为父母，要做到不论子女聪慧与否，都应以同样的爱护和平等的教育来对待。他说：“贤俊者自可赏爱，顽鲁亦当矜怜。”4聪慧的子女往往会受到父母
7、的偏宠，从而失去严格的教育，最终会招来祸害。这样的行为长期下去，只会导致孩子盲目自大，目中无人，对孩子的发展产生非常不利的影响。 二、颜氏家训中教育原则的现代启示 （一）坚持家庭教育教爱结合，威严有慈 颜氏家训中认为家庭教育中极为重要的一个问题是处理好教子与爱子的关系。善于教育子女的父母能把教育和爱护巧妙地结合起来，往往会收到良好的教育效果；不善于教育子女的父母往往只爱无教，或只教无爱，最终造成“失之毫厘，谬以千里”的不良后果。爱教结合这一原则对我国当代的家庭教育有着极为深刻的意义。 很多父母在教育子女的原则上存在着两个误区。一是父母对子女过度爱护，宠溺。主要表现为父母把子女视为掌上明珠，对孩
8、子百依百顺，言听计从；父母缺乏对孩子的管教。二是父母对子女过于苛刻，现在经常谈到“狼爸虎妈”的教育模式就是典型的表现。他们对孩子设有严格的标准和要求，以牺牲孩子的自由为代价。这两种家庭教育奉行的原则都不利于孩子的健康成长。 以上这两种家庭教育奉行的原则都不利于孩子的健康成长。父母在家庭教育过程中要吸取颜之推的“严而有慈”的教育原则。家长对孩子的爱应该是理智和情感的结合，爱护和严格的结合，父母对孩子的爱和严要建立在有利于孩子未来和终身发展的立场上，这才有利于孩子健康的成长。 （二）环境熏陶，潜移默化 颜氏家训中特别注重家庭环境对孩子的影响，其中认为孩子的成长虽然主要取决于自身，但是也离不开家庭环
9、境的作用。人创造环境，相对应环境也影响人。俄国文学家列夫托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，幸福的家庭重要标准之一，就是优良的家庭环境。”一定程度上，家庭环境是否良好也决定了孩子的成长是否健康。 家庭环境的因素主要包括家庭关系和家庭风气。家庭关系的美满和谐是孩子成长的重要保证，是家庭教育顺利开展的前提和基础；家庭关系不和谐会造成家里气氛紧张，容易造成孩子性格敏感脆弱。这就要求父母之间尽量减少争吵，摩擦，营造一个幸福美满的家庭气氛。关于家庭风气，良好的家风有助于孩子养成勤奋好学，勤俭节约等良好风气，也有益于孩子乐观心态的培养。 为了孩子的健康发展，家长在教育过程中要积极
10、营造一个和谐、幸福的家庭环境，使孩子在潜移默化中养成积极向上乐观的心态。 （三）平等对待每个孩子，不偏不倚 对于孩子的教育培养问题，颜之推强调，对待孩子要一视同仁，均爱无偏，要给予孩子同等的关心和爱护。 现代家庭教育中，对于独生子女的家庭很少存在这个问题。然而，在农村一些家庭中对孩子不同对待的这个问题仍然很突出。一方面表现在重男轻女。另一方面父母会根据子女的聪慧程度、性格表现对孩子表现出不同等的对待。 其实，每个人都期望可以被平等的对待，在家庭这个最纯粹的环境中，孩子尚不能得到同样的爱护，那么父母的偏爱对孩子的心理健康以及人格健全必然会产生负面影响。被父母忽视的孩子可能会产生自卑的心理，甚至是
11、仇视的心态。在这样的环境中成长，孩子的成长发展肯定是不健全的。因此，为了减少这种情况的发生，父母要坚持颜之推所提出的“均爱无偏”的原则。在家庭教育中，给予孩子同等的爱和充分的尊重，使孩子可以健康的成长。 注释： 1姜子夫.颜氏家训?教子M.大众文艺出版社，2009：第7页. 2方明 . 陶行知教育名篇M.教育科学出版社，2005：第15页. 3姜子夫.颜氏家训?慕贤M.大众文艺出版社，2009：第50页. 4姜子夫.颜氏家训?教子M.大众文艺出版社，2009：第10页. 菜倾习佩富致钳搭韵殷队朔媳拉慕烧民情片检啄烷釜境歧态纳垦温遮颓铬汕忆评弘顶予削班系畦且拨篓按蜂藏凤淀皋啥明炙栖甜礁幸烟极卷何
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