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1、Unit 2 Lets learn 郭霞教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组：get up, go to school, go home, go to bed. 2、能够理解并在情景中正确使用句型：Its time to , Its time for教具准备：自制钟面 、单词卡片。教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组。教学难点：在情景中正确使用句型：Its time to Its time for教学过程：一、Warm up 1、转盘游戏：教师出示一个时钟转盘，教师转动指针并提问：what time is it?学生回答：Itsoclock.Its time for同时做
2、出相应动作，复习A部分核心句型。1、时钟游戏：教师用手臂做时针和分针，提问学生：what time is it?学生回答：Itsoclock.Its time to,然后小组之间进行。二、Presentation 1、教师用手臂做出4：20的手形，问：What time is it ? 引导学生说出：Its 4:20，school is over .教师接着问：School is over .Where do you go ? 学生回答：We go home .教师由此导入句型Its time to go home .板书并教读词组。 3、教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教
3、师发指令：Its time to get up .请学生做起床、穿衣服的动作；教师说Its time to go to school 。请学生做背书包、走路的动作，以次类推。4、跟读，注意强调语音语调。5、大小声，我大声读，学生小声读，我小声读，学生就大声读，然后请学生上台扮演老师的角色，与其他同学之间大小声练习。6、炸弹游戏。指定一个单词为炸弹，不能读，否则就引爆炸弹，大家齐声对那个同学扔炸弹的动作，并说one two three bomb！三、Practice1、Free match.两组学生一组写时间，一组写活动，教师板书句型：Its ,Its time to / Its time fo
4、r.请一个组说时间，另一个组说活动，拼出句子，如：Its 12：00,Its time to get up.2、Lets do.学生自己打节奏，分成两个组或者男生女生Its time to get up. Lets get up.Its time to go to school. Lets go to school.Its time to go home. Lets go home.Its time to go to bed. Lets go to bed.四、Consolidation Lets play:自制时间表.小组之间交流。 五、Homework 1、采访家庭成员的作息时间表，并用英语与同学之间进行交流。2、练习册Part B。六、板书设计Unit 2 What time is it?What time is it? get upIts go to schoolIts time for go home Its time to go to bed
四年级U2let'slearn
