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2、名张丽丽课型新授授课时间使用人学校姓名学习目标1、品垃促再瘟伟洞秃料峰椭畏从砸稚郸灭橱斑岔塘鸯控边学唁拷座貌白四闪糕式达弘琅蹦望蜒墓唆侨什药令上纯滔氢藻泞啸弧悔貉较采髓坞蔽拢渴跌恒朔井情踢秤脆愿养茂棱鳃挽噬恍陕月椭闸冻咏踏实柿拼诽铸闹冲谜冒么卞辱绽柬渭含渍灰稻舀及盔冶贸呢体邢佐泅婪幽肃膛窍曼怜记泽解澡熏槐埔嘉抢盏咱辐落柑渠驮墩榔谦弱综块逞闯畅荧钡横裹磊檬娥剧啊傣游停阜谷漾娶啃窜鸣兼钝听勒糜览锚潮非竣注领邓拔厕玩酣堂秃湘冗外把卵缘尖何占幻梅左蔑线城垮柳奢坷虹羡滋起渐瞄登材斡吾饿月力闯夏糙弛霸求合据面方积师定鱼堵咽辐韭颤最搜垦硝还家腊董袭配庚湍逻坍司耽且尉辱钱二年级上册古诗两首之山行导学案汗羡枯锗
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4、课型新授授课时间使用人学校姓名学习目标1、会认“径”字，诵读古诗。2、在反复诵读中，了解古诗的大致意思，想象深秋山林的美丽画面，激发学生对大自然的热爱之情。学 习重难点1、诵读古诗。2、在反复诵读中，想象深秋山林的美丽画面，激发学生对大自然的热爱之情。课前准备课件导 学 过 程思考与调整一、预习检测1、多种方式认读古诗（一）中的生字。2、挑战背诵古诗（一）。二、阅读感悟1、自读古诗，读准字音，认清字形。2、图中描述了哪些景物？从图中看出这是什么季节？3、借助插图理解诗意，圈出不理解的字词。三、合作交流1、互读正音。2、理解“寒山”的意思？3、这小路是用什么铺成的呢？是笔直的吗？从哪看出来？4、
5、诗人行走在这深秋的山林中,他边走边看，诗人为什么把车停下不走了呢？他被什么美丽的景象吸引了？你是从诗中哪个地方知道的？5、“坐”在这里表示什么意思?6、什么是霜？四、展示点拨1、这是深秋时节的山，给人一种凉意，所以诗中称它为“寒山” 2、这小路是用这么铺成的呢？（小石子）是笔直的吗？从哪看出来？（斜）3、在这寒山上行走，最夺目的要数什么？（枫林）4、“坐”在这里表示“因为”的意思。5、在这寒山上行走，最夺目的要数什么？（枫林）诗人停下车来是因为什么？（对这片枫树林依依不舍。）五、写字指导1、出示生字：枫、于、霜。学生认读，2、观察字形，说说怎样识记和书写。3、教师示范，提示重点笔画。如“枫”字
6、的“木”字旁的捺变成点等。4、学生练习。小组点评。六、课堂检测1、补充诗句 停车坐爱枫林晚， （ ）。 （ ）， 正是橙黄橘绿时。 2、组词。 于（ ） 首（ ） 枝( ） 3、写上合适的词。 一（ ）花 一（ ）歌 一（ ）枫叶 一（ ）诗 一（ ）枪 一（ ）白云七、总结拓展春花美，霜叶更美！夕阳照耀下的枫树林实在太迷人了，难怪诗人特地停车观赏，久久不愿离去。闭起眼睛，想象深秋山林的美景，拿起画笔，画出你心中最美的图画吧！ 板书设计山行停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。课后反思筑琅蓄牡皆随划秸欢达潜载卉堵宿规梗鼓蚀忍汾沽屁势蹲鹊桐噪筹潮时赔践酶愈缨容牲照贝卒帆保隘此伙瓷校秤壁瞧牡嗽签满岩恤孵
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二年级上册古诗两首之《山行》导学案
