关于课外活动总结范文合集五篇

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1、关于课外活动总结范文合集五篇 课外活动总结 篇1本学期学校为激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲特别开展了各学科的课外活动，我们初二年级地理老师积极响应，精心准备，把每堂课外活动上的有声有色，下边把本学期的课外活动做一总结，发扬优点，改正不足，以后争取把课外活动上的更好，使学生在轻松越快中获取更多的有益知识。1.本学期课外活动参加班级为初二年级1-12班学生，共50余人，每周5下午第四节课上课外活动，报名参加课外活动的学生都能每次及时参加，没有请假早退现象，体现了这些学生对自然科学的兴趣和求知欲。2.本学期的课外活动安排了以下几次活动。(1)带大家一块进行自然地理的学习，观赏美国一个事实纪录片

2、荒野求生，通过对本片的欣赏，让学生掌握更多的野外生存技巧，以及在世界不同的生活条件下如何应对自然给我们出的各种难题。(2)近年来，我国与日本之间关系比较紧张，学生对于我们和日本之间的事实情况想要更多了解，也是通过日本的海豚湾，来用血腥的事实，告诫大家，保护野生动物，保护我们的海洋生物的重要性，从自然的另一个角度了解到国家的领域面积包括：海陆空。(3)关于玛雅人的预言-世界末日，学生不由得心生畏惧，于是，我们备课组就精心准备了一些关于世界会不会消失，以及消失后会是什么样子的的纪录片给大家播放，人类消失之后，让大家树立一种危机意识，并且就最近发生的一些大事情给大家解释清楚，满足学生的求知欲以及好奇

3、心，让学生了解到更多在课堂上学不到的课外知识，不仅拓展了课外知识，而且让学生对地理更感兴趣。3.本学期的课外活动准备充分，题材广泛，资料都是优中选优，效果良好。不足之处是在进行课外活动中对学生的反馈意见没有及时跟踪和调查，以后要加强和学生的交流，上学生喜欢的课外活动，上学生注意的知识点关注话题的课外活动。使学生和老师心连心携手把课外活动上好。课外活动总结 篇2小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。一、组织灵活多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，

4、性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。（一）选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征

5、来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。（二）选择活动内容应贴近小学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。三、选择活动内容应紧密联系课堂教

6、学内容组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、

7、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。课外活动总结 篇3为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，于5月份在全表师生中开展“绿色上网”活动。现总结如下：一、倡导网络文明，构建和谐环境1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。二、宣传教育，引导绿色上网1、政教处组织班主任，加强夜间对学生住宿检查，很好的控制了学生上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。2、学校充分发挥现有网络资源

8、，满足学生对网络文化的要求。安排专职教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。学校利用每周二、四午饭时间，免费向学生开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。3、政教处、团委组织全校20_多名学生开展“争做网络文明人”签名仪式活动。通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识 ，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提

9、高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识 ，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。课外活动总结 篇4实习生活已经过了多半，随着期末考试的临近，学生的学习负担也越来越重，为了让学生放松一下，同时也为了提高他们对生物课的兴趣，我决定开展一节精彩的生物活动课。一、活动目标：1.通过调查报告式活动提高学生对生物的学习兴趣。2.认识日常生活中的害虫，并了解各自危害及防治措施。3.通过兴趣小组的学习方式让学生学会互相学习，互相帮助的学习精神。4.熟悉调查报告的写法。二、活动过程：1.自由结组让学生自愿分成兴趣小组(4人一组)，选举一名组长。并且给自己的小组起一个响亮

10、的名字口号。2.课下准备在星期五放假前的一节课布置任务让每一小组在周末通过询问师长、查阅资料、上网检索等方式调查一种以上害虫的详细生物分类及危害和防治措施，并以小组总结报告的形式写下来（在综合实践课上讲过调查报告的写法）。小组长负责督促大家完成活动。3.课上报告让每组在课堂上展示自己组的调查结果，并介绍自己组的调查经历故事。（教师在学生汇报的过程中加以评价，如调查方式，调查过程中的不足之处等，以此使学生学会正确地做调查）。4.师生总结教师和学生一起来总结同学们的调查结果，认识生活中常见的害虫，了解其危害及防治办法。同时分析各组的活动过程及调查小故事，通过此学会做调查的方法。5.评优奖优让学生根

11、据各小组的调查过程及各自的调查结果评选出前五名，并发一个笔记本作为鼓励。三、注意事项：1.在活动前一定要先给学生讲调查中的安全问题。2.小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。3.在调查前提醒学生复习怎样做调查的知识，并提前制定调查计划书。4.评优奖优环节要公平，让学生认识到付出就有回报。课外活动总结 篇5中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的

12、重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发

13、展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外

14、活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。