小学三年级下期末评语(共12页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学三年级下期末评语小学三年级下期末评语小学三年级下期末评语你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。如今的你更加懂事了，对身边的人和事也越来越关心。如果上课若能积极发言，多开动脑筋，从心底做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你！你是个听话懂事、令人信任的孩子。在班上，你背负的学习压力比所有孩子都要大，因为你追求上进，不甘落后。虽经努力却最终没能换得丰厚的回报，不过这为你积累了成功的经验。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；天才在于积累，聪明在于勤奋。老师相信，你只要努力，就一定会成功！你这个虎头虎脑的小

2、家伙是老师喜欢的学生之一。你外表朴实，喜欢默默地做事，待人随和、诚恳，热爱集体是你的美德。从现在开始，希望你能主动安排好学习，严格要求自己。遇到问题要敢于大胆与老师探讨，聪明的你定能在学习上更上一层楼！你是一个活泼、开朗的孩子。课堂上你积极回答问题的声音给大家留下了深刻印象。这学期，你明显比以前懂事多了，课堂上没有了小动作，思维更加敏捷，发言越来越精彩。看到你的进步，老师是多么的开心呀！老师喜欢你不断创新的精神，还希望你能保持住自己的特色，注重知识的积累，做一个全面发展的孩子。那天在街上你跟我打招呼的时候，因为老师在思考问题，没有听到，所以让你尴尬了，在这里老师向你说声“对不起”。尊敬老师，懂

3、礼貌是你的优点，希望你继续保持。从现在开始，你要学会主动安排好学习，严格要求自己。遇到问题要敢于同老师探讨，相信你定能在学习上更上一层楼！小学三年级下期末评语 1.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？2.你是个聪明、爱思考的男孩，你在课堂上认真读书，提出与众不同的问题；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚，老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。3.你是一个

4、聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也不错。唯一的不足是你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“三好学生”同你擦肩而过，老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为各方面优秀的好学生。4.你是个文静懂事、善解人意的女孩。在你安静的外表后，深藏着一颗积极向上的心。运动场上，你勇于拼搏，为班级争得荣誉。老师想告诉你：认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！5.你是个聪明可爱的女孩。你敏捷的思维，独到的见解，给同学们留下了深刻的印象。老师想对你说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土

5、地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！6.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服。你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人叹！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！7.老师非常高兴，这学期你进步了。学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！小学三年级下期末评语 王洋：你是位守纪律的好

6、学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，严格要求自己，这样你肯定能取得优异的成绩。于广飞：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。全诗艺：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你-漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师希望你严格要求自己，争取优异成绩！小学三年级下期末评语 韦洁：

7、课堂上，你认真听课，积极思考，尤其是语文课上，现在的你能够积极举手发言，老师真为你高兴，而且你能自觉遵守纪律，积极参加班级劳动。老师希望优秀的你课外多看更多的书籍，增长更多的知识。老师会为有你这样优秀的学生感到自豪。黄海兰：你性情温和、言语不多，但待人诚恳。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。加油。朱雯静：天真善良、活泼可爱的你，在学校里，你能尊敬老师，团结同学，遵守纪律。课堂上，你专心听讲，课后你认真完成作业。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。但在学习上，胆子要再大点。只要你多想，多问，多练。老师相信你

8、的成绩会更好的。杨焯麟：你是个文静乖巧的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲。课后，你自觉完成家庭作业。在学习上，胆子要大点。只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。老师希望以后在课堂上能看到你有更好的表现。 加油！韦延科：你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你积极举手发言，总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好，可是你有一个坏习惯，就是喜欢做些小动作。老师希望你今后能改正做小动作的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了。杨洋：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩

9、。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。老师相信下学期你一定不会让大家失望的，对吗？小学三年级下期末评语 1看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学 打扫卫生。学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧！相信你会更加优秀！2你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师也爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时热爱劳动，总是抢着拖地。但是做事有

10、时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。3你是一个机灵活泼的孩子，识字能力较强。一学期以来，你的进步相当大。学习上很是用心，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，字也写得越来越漂亮。希望在得到老师表扬的时候，能够不骄不躁，争取更大的进步。4你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手

11、发言，相信自己，你是一个聪明的学生！5你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待 人诚恳、礼貌，热爱班级。课堂上，敢于举手发言，默写经常100分，取得了较大的进步。继续保持，老师相信你会是一个非常优秀的学生。6你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，少做小动作，好吗？附送：专心-专注-专业小学三年级书香班级建设方案小学三年级书香班级建设方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、

12、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、活动目的 1.通过构建 三位一体 的阅读网络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。 通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。 3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。 4.在 教学相长 中提升语文教师的人文素养，厚

13、实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味;在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。 5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。 三、实施阶段安排 营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间 1.健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。 建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓励流通共享，盘活、丰富图书资源。探索有效的班级图书角建设方案，让学生参与设计、管理、活

14、动，使学生在参与中增强体验，受到教育。 3.号召亲子共读，通过家长委员会评选书香家庭，把阅读到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。 4.学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。 5.在部分年段中成立家长委员会，宣传开展阅读活动的意义。 6.举办读书节活动，营造读书氛围。 7.做好资料的收集、分析工作。 整合阅读资源，让书香浸润学生生命的每一段时间 1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。 制定书香少年、书香班级、书香家庭评选标准，各年级组制定班级阅读

15、计划，组织评选书香少年、书香班级、书香家庭，充分发挥身边榜样的作用。 3.建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。 4.开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。组织开展形式多样、内涵丰富、以阅读为主体的阅读节活动。 5.根据实际，组织拟定不同学段学生阅读的阅读书目，并收集反馈信息，不断更新、改进，逐步形成课外阅读书目体系 完善阅读体系，让书香伴随学生成长的每一个瞬间 1.形成图书馆 加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享 学校着力做好图书室和班级图书角装备建设工作，丰富师生的阅读资源。安排学生每两周到图书馆借书阅览一次，每周向

16、班级图书角借书一至二次，教师每学期向学生提供不少于5本的必读书目。为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的又一个重要阵地。班级设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施，学生中做到，每天每个学生书包里都有一本书。为了有效发挥书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立 好书交换站 ，定期举行 好书换着看 的活动。 倡导教师带头阅读，实现师生共进 创建学习型组织，争做学习型教师，引导教师多读书、读好书，形成学习、思考、教学、提高的良性循环。在教师间开展读书心得交流会、读书主题征文竞赛、读书主题竞赛、经典诗文诵读、读书成果展览等活动，激发教师读书热情。要求教师读好四类书：读经典名著，增文

17、化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。教师还要加强对学生阅读指导，举办语文课外阅读讲座，对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。通过开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节等活动，达到师生共同成长。 建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展 学校应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的关系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动 。这就要求我们充分挖掘家长资源，通过 亲子阅读 ，建

18、设学习型家庭，营造孩子成长的理想环境。让孩子感受人间亲情，感悟生活哲理，感触现实世界。甚至可以让家长撰写书香家庭建设的经验和论文，收入学校实验论文汇编集。 拟订 亲子读书手册 将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的活动中。我们结合 书香校园文化活动 ，开展 亲子读书 活动，邀请家长一起参加。举办 父母学堂 读书讲座。 亲子读书 基本要求如下：父母应督促孩子每天阅读课外书并做好读书笔记;积极倡导家长建设好 家庭图书角 ，经常为孩子购买一些文字书籍，努力为自己的孩子提供优质的精神粮食，为打造丰厚的人生底蕴奠基;平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导;开展父母与孩子 同读一本书

19、 活动;读书社区化。要求定期带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展网上读名著等活动。 发挥家长委员会的作用。成立年段家长委员会，使其成为我校书香文化活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者，并将读书活动校园推向家庭、社区。 开展 书香家庭 评选活动。成立由学生、教师、家庭代表组成的 书香家庭 评定小组，每学年评选一次，并颁发 书香家庭 奖牌。 开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣 有计划地开展古诗文考级活动，举办读书节、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等读书活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和

20、幸福。组织 书香家庭 、 书香少年 、 书香班级 、 古诗文考级 评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。举办有主题的系列读书节活动。将读书节活动设校级、年段级、班级和学生个人四个层面，开展我最喜欢的一本书读书征文竞赛、读书节节徽设计征集竞赛、书签设计设计征集评选、书香班级书香少年评选、好书会、优秀读书笔记展、制订一份读书计划、学生个人习作专集展览、古诗文考级、年段半日读书、读书节成果展示、读书节文艺汇演等活动，培养阅学读兴趣，推进书香校园文化建设。 建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入 开展读书活动绝不是一项急功近利的工作，建立激励机制和合理的评价体系，形成制度，有助于读书活动健康有

21、序开展和向纵深持续。为激发学生的读书热情和兴趣，学校开展书香少年、书香班级评选活动，评选古诗文考级优秀学生，并将阅读与学生的争星活动挂钩，每月评选班级、段级的阅读星，学期评选一次校级阅读星。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡、古诗文考级等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。 加强课内外阅读结合，拓展阅读空间 以阅读课为主阵地开展形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。同时，强化课外阅读，要求每周检查课外读书笔记，培养自觉的阅读习惯，提高学生的阅读能力，增强学生的文化底蕴，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

22、 各村、镇直各单位：高新技术园区，是全市 两区五园 的重要组成部分，是全市经济增长的重要生长点之一。随着园区基础设施的日趋完善，以及苏通大桥的即将开通，初步具备了新一轮大发展的条件。为此，必须抢抓机遇，乘势而上，科学制定201X年建设工作的实施方案。 一、201X年发展规划 1、总体目标：以党的十七大精神为指针，牢固树立科学发展观，按照 萎缩化工、培植纺织、机电支柱产业 的发展定位，坚持体制创新，重抓基础设施建设，突出招商引资，突破大产业、大项目和外资项目，通过项目集聚，壮大产业规模，提升产业层次，保持 五园争第一 的领先位次。 2、形象目标：园区基础设施投入201X万元，全面拉开南区建设框架

23、，重点实施南区东西向主干道 镇北工业大道，沟通333省道与镇北工业大道的两条南北支干道，形成三纵两横、循环畅通的道路网络，实现从 L 型向 目 字型的转变。同步配套桥梁、绿化、路灯等公用设施，实施南区供热、污水管网等配套设施，确保用汽总量供得上，污水达标排得出，通过园区形象大改观，构建投资大平台、吸引大项目、发展大工业。 3、具体目标：全年实施千万元以上项目18个，其中，新进区超201X万元项目12个，5000万元以上项目8个，亿元以上项目2个，争取2亿元以上项目1个;设立台资工业园，确保新入园外资项目3个;完成工业技改投入确保4亿元，争取5亿元;新增定报企业8家，税收超100万元企业确保6家，争取8家;化工、机电、纺织三大产业总量分别突破10亿、8亿、6亿元;全镇财政收入突破5000万元，培训、消化本地劳动力201X-3000人，80%的外出务工人员实现 凤还巢 。 4、中远期目标：到201X年，高新技术园区项目总投入超过30亿，其中基础设施投入1亿元，入园项目总数超过50个，其中亿元项目超过10个，培植超15亿元产业3个