中学教育考察报告

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1、中学教育考察报告XX年4月25日，德惠市教育系统中层后备干部学员一行, 在进修学校王校长及干训部黄主任的带着下对德惠市第四 中学教育教学的现状进行了考察,通过考察大家发现我们学 校有许多值得学习借鉴的经验。一、凝聚合力,提升专业学识，形成最具活力的办学团队在考察中我们发现：学校的管理层的素质越高，越具有 办学特色;我校的校级领导可以说全是教育专家（高学历，高 素质），内行领导内行，保证学校按教育规律良性开展，领导 层具有前瞻性和超前意识,这是取胜的法宝。名校、名校长、 名老师的三名工程，在我校表达得十分充分。学校以树立先 进的办学思想，培养一流人才为理念，高师强徒，师生共同奋 斗。主要表达在以

2、下几方面：1 .领导班子建设的加强作为学校的主要负责人，大事原那么、小事引领、宽容 理解、团结、干事、一直是校长带班子的风格。自建校以来， 校长带着全体班子成员始终坚持学习，通过学习促进修养， 在完善领导岗位责任制和责任追究制的同时又构建了领导 述职及评议制度，增强了班子成员的全局意识、开展意识和 创新意识，树立了领导在教师心目中的良好形象，从而得到 了教师的信任和尊重。2 .加强专业引领,提升师德水平做为校长，要把学校做大、做强、更重要的是关注教师 的成长，引领教师的专业开展。我校一直坚持少一些评比，多 一些引领，创造宽松的工作气氛，帮助每一位教师找到工作 的快乐和职业的幸福感，让每个人成为

3、最好的自我。引领教 师学会反思,通过找遗憾发现问题,在研究状态下工作。如今, 学校已成为教师才能充分展现的舞台，成为教师专业得以迅 速成长的空间。教师的个人素质和专业水平快速提升。在XX年4月，我校通过语言文字标准化的验收,被长春 市教育局和长春市语委办评为“长春市语言文字标准化合 格单位。12月，我校通过教师专业开展型学校的验收,被长春 市教育局评为长春市教师专业开展型学校。二、标准引领,强化平安意识，构建自主德育的根本体系1 .突出自主管理,完善德育运行机制几年来，学校始终坚持先成人后成材的育人思想，建立 了由校长负总责的德育工作机制，今年又认真研究了我校学 生的特点，提出为他们一生开展奠

4、定品行根底的自主性德育, 通过“中学生养成教育达标制度，“班级自主以及“学生 自主管理目标实施方案的践行，让学生感受当家作主的主 人翁精神，让他们带着依恋、带着母校给他们的勇气和智慧 去搏击自己的人生。为此，学校政教处和团委定期深入学生 中间去，参加他们组织的演讲、辩论、竞赛等各种社团活动， 家长会、年级组会、学生座谈会的召开以及各项活动的开展， 不仅培养了学生的上进心、自强心，更主要的是激活了他们 的责任心和使命感，使我校在“自我管理、自我开展、自我 提高、自我完善方面有了跨越式的进步。2 .强化平安意识、保护学生的身心健康积极完善各种平安防范措施和设备，建立平安保卫制度 和组织，对师生经常

5、加强平安教育，经常自检自查，发现问题 及时整改。8月份,我校在省市食品卫生平安应急演练中成绩 突出，受到了上级领导的好评。07年,学校举进了三次平安教 育讲座,深入开展“平安隐患整治、“平安校园”创立、”消 防平安演习等活动，极大增强了广阔师生的平安防范意识, 排除了各种平安隐患,校园内无任何事故发生。三、重视教研、优化教学过程、彰显丰硕的教学成果1 .立足校本研修，优化课堂教学随着时代的开展，人们对高素质教育的渴望以及教育自 身剧烈的竞争，从06年开始，我校建立“以校为本的教学 研究制度，给合校内外资源提升教育素质。一直坚持“请进 来、走出去、专题讲座、教学设计、示范课、评优课等多 种形式的

6、教学活动，引导和促进每一位教师按素质教育和新 课程理论的要求去改良和改革课堂教学，提高教学质量和效 果,成功地构建了德惠四中课程改革背景下的教学新模式。 被德惠市教育局评为“德惠市新课程改革实验先进单位和“德惠市首批教育科研实验基地校。2 .倡导效率教学,取得喜人的教学成果大家都知道，我校无论初中还是高中，生源都比拟差，面 对差距,校长经常坚持“不求抓一手好牌，但求把手中的牌打 好的理论，针对我校的实际，制定出了适合我校开展的教 书育人方案，引导学生全面、主动、和谐开展,大幅度地提高 了教育水平和教学质量。07年,我校中高考都取得了可喜的 成绩，在8月份德惠市政府召开的“德惠市教学质量总结表

7、彰大会上，初高中双双获得“德惠市初中教学质量优胜单 位和“德惠市高中教学质量优胜单位的称号。值得一提 的是，高考继05年、06年连续两年获得“长春市高考质量评 估B组一等奖之后,07年又稳获此殊荣。四、加强装备,创立优质资源，营造和谐稳定校园环境1 .为了提高教育教学质量,配合新课程改革,XX年8月， 我校投资近百万元,在原有根底上又装备了 20个多媒体教室, 为近百名教师配备了笔记本电脑，通过现代教育技术、远程 教育与课堂的整合,推动着我校教师网络教学向深广方向开 展。2 .在06年被吉林省教育厅评为“吉林省教育技术装备 先进学校的根底上，又进一步完善了远程教育的装备，通 过资源接收、下载,

8、把优质的教育资源带入学生的课堂，真正 实现了有限资源的无限共享,优质资源的普遍共享。07年12 月，在代表德惠市政府接受吉林省政府教育督导团的检查中, 获得很高的赞誉。五、营造优美的育人环境。XX年，四中在德惠率先实践了 “国有民办的办学体制， 德惠市教育局与吉林宇信实业集团联合改扩建四中为完全 中学。新四中校园环境优美，占地面积达60700平方米，建筑 面积45000平方米。教学设备现代、领先、一流。校园面积 较宽，规划的非常完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，利用 宿舍的墙壁挂上了具有鼓励学生上进的世界几所着名的大 学简介及图片还有在教学楼大厅及阶梯教室的墙壁还挂有 木雕壁画等，营造了浓厚良

9、好的育人环境。六、三点启示:办好学校教育要确立先进的教育理念。1、要确立全面的人才观。一是要确立学生必须在思想 道德、科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面全 面开展，才能适应社会开展需要的观念；二是要确立教育个 性化观念，要认识到“无个性即无人才，在学生品德、文化、 身心素质充分得到开展的根底上挖掘学生潜力，培养其特长。2、要确立正确的学生观。树立每个孩子都是好的，一切 学生都是可以教育的，一切学生都有开展潜能的思想。3、要确立科学的教育观。一是学生中心观念，学校的一 切工作都是为了努力创造适合学生开展的环境,创造适合学 生成才的教育。二是教育的开展性观念，教育是为了学生的 开展，为了学生的未来。三是教育的个别性观念，每个学生不 是具体的而不是抽象的。