《幼儿园小班下学期数学教案《分椅子》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期数学教案《分椅子》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、幼儿园小班下学期数学教案分椅子 小班下学期数学教案?分椅子适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿比拟两组物体的多与少，学习手口一致的点数4以内物品数量，感知"多"、"少"和"一样多"，快来看看幼儿园小班下学期数学?分椅子教案吧。活动目标：1、学习手口一致的点数4以内物品数量。2、比拟两组物体的多与少。3、感知"多"、"少"和"一样多"。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、开展幼儿的察看力、空间想象能力。活动准备：1、毛绒玩具4个可请幼儿自带2、椅子4把3、欢快音乐一首教师自备4
2、、幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡活动过程：1、情境导入教师：小朋友们今天园长老师通知我，我们班会有4个玩具朋友来做客，小朋友先为他们准备好椅子吧。教师请4名幼儿每人搬出一把椅子。2、感知多少另一位教师拿着3个毛绒玩具在教室门外等候，教师翻开门把它们请进来。教师：我们的玩具朋友已经到了，热烈欢送他们进来吧。教师带着幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。教师：咦？为什么只来了3个玩具朋友呢？他们刚刚跟我说，有一个朋友临时有事情要晚来一会儿，我们就先请这3个玩具朋友坐下吧。教师请3名幼儿上前将3个毛绒玩具分别放在椅子上。教师：小朋友们，你们看是不是有一个椅子是空的啊？你们觉得是玩具
3、朋友的数量多还是椅子的数量多呢？教师引导幼儿说出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。3、感知一样多另一位教师拿着1个毛绒玩具在教室门外等候，教师翻开门把它请进来。教师：迟到的玩具朋友终于来了。我们快请他坐下吧。另一位教师扮演玩具朋友：小朋友们，对不起，我迟到了。教师：我们的4个朋友都到齐了，他们都坐到了自己的椅子上。我们来看看还有没有空的椅子呢？教师引导幼儿用一一对应的办法感知玩具和椅子的数量是一样多的。4、抢椅子教师首先为幼儿准备假设干把椅子，全班幼儿做游戏椅子的数量比幼儿的数量少4个。教师与幼儿一起将椅子排成一圈。教师：当音乐响起时，小朋友们开始绕着椅子走圈圈，当音乐停止时，你们就抢椅子，然
4、后坐在抢到的椅子上。当幼儿坐好后，教师向没有抢到椅子的幼儿提问椅子的数量和小朋友的数量哪一个多。此游戏可以反复进行，教师提醒幼儿注意平安，不要发生剧烈碰撞。有效提问：1、玩具朋友的数量多还是椅子的数量多？2、这次椅子的数量和朋友的数量一样多吗？3、有几个小朋友没有抢到椅子呢？有效词汇：对应、4、一样多、多、少活动倡议：活动延伸：幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡，教师引导幼儿用一对一连线的办法，察看比拟得出小兔和胡萝卜是一样多的。家园共育：在日常生活中，家长可引导幼儿通过一一对应的办法比拟出物品的多少。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。【幼儿园小班下学期数学教案?分椅子】
幼儿园小班下学期数学教案《分椅子》
