《北京版二年级语文下册《论语一则》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版二年级语文下册《论语一则》教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教学内容：14论语一则文本分析：1 、简要介绍孔子和论语 。低年级学生在教材中除学习过古诗外，并未接触过论语因此， 向他们介绍一些浅显的知识是必要的。 例如， 对于孔子， 要让学生知道： 孔子， 名丘，春秋时鲁国人， 是我国古代著名的思想家和教育家。 论语 ，古书名，内容主要是记录孔子及其弟子的言行。2 、 对内容理解不要要求过高。 本课虽只有两句话，但它是文言文，并且是学生在课本中第一次见到。 对于古文教学， 不要一字一字做现代汉语翻译， 学生对主要意思理解了就可以了。本课主要让学生知道“三人行，必有我师”是什么意思。教室可进行一些通俗的讲解。3 、注意指导好朗读。初读准字音外，对文言文来说
2、，重要的读好停顿。 “三人行，必有我师焉”一句，可以在“必有”之后有个自然停顿。后一句，则可在“择其善者” “其不善者”两处之后作自然停顿。这样，也有利于学生通过朗读理解课文内容。4、鼓励学生课外搜集论语中自己喜欢的条目。5 、教学生字要难易有别。 “之” “改”要多加指导。教学目标 ：1 、学会 7 个生字，认读 2 个字。2、朗读课文。背诵课文。3、初步懂得“三人行，必有我师”的意思。教学重点：1 、朗读课文。背诵课文。2、初步懂得“三人行，必有我师”的意思教学难点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思。教学设计：第一课时教学目标：1 、朗读、背诵课文，初步懂得“三人行，必有我师”的意思。2
3、 、学会7 个生字，认读2 个字。教学重点：朗读、背诵课文，初步懂得“三人行，必有我师”的意思。教学难点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思。教学过程：一、从生活引入（3、）每一个同学身上都有这样那样的优点值得我们学习。 我相信你们都有一双善于发现别人优点的眼睛。谁来说说？二、学习课文（27、）1 、我国古代有这样一句话：三人行，必有我师焉。2、引出孔子：你们知道这句话是谁说的吗？孔子是我国古代非常有名的一位教育家，字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。编撰了春秋 。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语3 、引出论语：我国古
4、代有一本书，名字叫论语 ，里面写的都是孔子及其弟子说过的话。4 指导朗读：但孔子的这些话，和我们现在人们说的话有点不一样。借助拼音自由读课文，注意做到读准字音，做到不丢字，不加字。指名读教师范读，要求学生听清老师读得每一个字。学生自己试着读一读。5、了解古文特点、了解意思、指导朗读这里的三人， 可不只是三个人， 古人有三人代表很多人， 刚才同学们说的只要在一起的人都有自己的优点， 值得别人学习的地方， 周围的人都是自己的老师， 孔子就用这句话讲出了这样深刻的道理，你快来读读！（投影出示：择其善者而从之，其不善者而改之。 ）快看看这里有古文经常出现的字，你快来读读吧！（择：就是选择；善：就是对的
5、、好的方面； ）我们刚才说的这句话是论语中的一则。“论”这个字在这里要读二声。一则就是其中的一条。师：今天我们学习了古文，应该怎样读呢？自己练一练吧！谁愿意给大家读读？ 能试着背一背吗？师生合作：教师提示学生背诵。三人行， 。择其 ，其不善者。三、指导书写（6、）今天我们学习了论语中的一则，题目中有两个生字，读一读。我们学习汉字只知道结构、 会写还不行， 还要在田字格中可以写漂亮， 关键还要注意笔顺和每一笔在田字格中的位置。自己试着在田字格中写一写，注意笔顺和笔画位置。自己书写。 在你写的过程中，有什么困难吗？ 板书：论（ 1 ）把“改”字送到田格房子里，观察“改”的占格位置，想想怎样写才漂亮
6、？（ 2 ）教师范写。（ 3 ）学生描一个，写一个。（ 4 ）实物投影展示学生写的字。评议：你觉得他（她）写得怎么样？（ 5 ）对照范字，找出不足，再写一个，比一比谁进步最大。四、扩展延伸（3、）刚才我们一起学习的这句话虽然简短， 但是却告诉我们一个道理， 很多同学从中受到了启发，有了下一步的打算。类似这样的话在论语这本书中还有很多，有的是关于学习的，有的是关于与人相处的， 还有有关治理国家的呢？老师给大家带来了一些， 可以找你的好伙伴读一读。五、总结、布置作业（1、）1 、查找有关论语中的句子。并试着读一读，背一背。2 、练习把“论” “则”写漂亮。3、背诵课文。第二课时教学目标：1 、学会
7、7 个生字，认读2 个字。2 、朗读课文，背诵课文。教学重点：学会教学难点：学会7 个生字，认读2 个字。7 个生字，认读2 个字。教学过程：、检查复习：（5、）1 、朗读、背诵课文。2、认读生字。二、学习生字：（34、）1 、读课文，圈画生字。2、读生字：3、你用什么方法记忆这些生字朋友的样子？熟字换偏旁：论轮论轮熟字加偏旁：则贝则一-改己（注意变形）熟字加一笔：必心必心4、组词：论论语则法则规则必必须必要必定 必不可免必得 必经之地必然择选择择优择优选用而而且而后而今 而是 而已之之后之间之前 之内改改变改掉改成 改动 改观 改换5、仔细观察田格中的例字，然后描红，照样子写一个，找出你认为最难写的字。6、学生写字，教师巡视，提示写字的姿势。7、集体指导：而要写的宽些之比较难写，要摆正笔画间的位置关系8、根据老师和同学指导，再写一遍。三、总结，布置作业：抄写生字。 （1、）课外拓展：1 、读一读。（ 1 ）子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。（ 2 ）子曰： “学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（ 3 ）子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。2、加偏旁成新字，再组词。仑（）（）贝（）（）心（）（）
北京版二年级语文下册《论语一则》教案
