泉州惠安三中八年级语文下册 5.19《滑铁卢之战》教学课件 语文版

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1、 滑铁卢之战 斯蒂芬茨威格(奥地利)关于拿破仑关于拿破仑 17681768年年8 8月月1515日,日,科西嘉岛科西嘉岛上降生上降生了一位曾经晃动地球的人物了一位曾经晃动地球的人物拿破拿破仑。这位巴黎军校炮兵专业毕业的高仑。这位巴黎军校炮兵专业毕业的高才生曾经问鼎过法兰西第一帝国的皇才生曾经问鼎过法兰西第一帝国的皇位。是威震世界的法国著名军事家和位。是威震世界的法国著名军事家和政治家。超人的感召力和电脑一般的政治家。超人的感召力和电脑一般的记忆力造就了一名难以抵挡的时代人记忆力造就了一名难以抵挡的时代人物物拿破仑拿破仑. .波拿巴。波拿巴。拿破仑一世皇帝拿破仑一世皇帝(1804-1815),法

2、兰西,法兰西帝国缔造者,卓越的军事家,雄心勃勃帝国缔造者,卓越的军事家,雄心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的建君主国组织的“反法同盟反法同盟”,保卫了由,保卫了由法国法国资产阶级进行的资产阶级进行的法国大革命法国大革命胜利果胜利果实,并在欧、非、北美各战场上,进行实,并在欧、非、北美各战场上,进行了对欧洲各封建国家的战争,削弱了欧了对欧洲各封建国家的战争,削弱了欧洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁布了布了拿破仑法典拿破仑法典,确立了资本主义,确立了资本主义社会的立法规范,至今还发挥着重要作用。社会的立法规范

3、,至今还发挥着重要作用。 “用法律更新人们的思想,在各地建用法律更新人们的思想,在各地建立新的政权机构。消除封建残余,保立新的政权机构。消除封建残余,保证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定联邦形式统一欧洲联邦形式统一欧洲” 摘自拿破仑给儿子罗马王的遗嘱摘自拿破仑给儿子罗马王的遗嘱大卫大卫拿破仑拿破仑1812安格尔安格尔拿破仑拿破仑1806安格尔拿破仑1806葛罗斯拿破仑1796安格尔安格尔拿破仑拿破仑 1804战后的拿破仑葛罗斯拿破仑战场上 Gerard (1770-1837)所绘的奥利塔利滋大会战)所绘的奥利塔利滋大会战(1805),拿破仑在此役中击败奥俄联军,后

4、来成为),拿破仑在此役中击败奥俄联军,后来成为俄国大文豪托尔斯泰俄国大文豪托尔斯泰战争与和平战争与和平一书的背景。一书的背景。走进课本一一、字词积累字词积累1 1、给下列红色字注音、给下列红色字注音牝牝马马( ) ( ) 倏倏然然( ) ( ) 歼歼灭灭( ) ( ) 色色子子( ) ( ) 擎擎 着着 ( )( )厄厄运运( ) ( ) 目目眩眩( ) ( ) 喘喘咻咻咻咻( ) ( ) 箍箍桶桶( ) ( ) 焦焦灼灼( ) ( ) 忐忑忐忑( )( )岿岿然不动然不动( ) ( ) 濒濒于于殆殆尽尽( )( )pnshjinshiqngxunxigzhutntkubndi2 2、识记词语

5、、识记词语惟命是从:惟命是从:孤注一掷:孤注一掷:岿然不动:岿然不动:鸿篇巨制:鸿篇巨制:灭顶之灾:灭顶之灾:优柔寡断:优柔寡断:濒于殆尽:濒于殆尽:绝对服从,让做什么就做什么。绝对服从,让做什么就做什么。把全部的钱一下投做赌注,企图最后得把全部的钱一下投做赌注,企图最后得胜,比喻在危险时把全部力量拿出来冒胜,比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。一次险。高耸屹立不动。岿高耸屹立不动。岿 :高大独立的样子。:高大独立的样子。形容大部头的作品。形容大部头的作品。比喻毁灭性的灾难比喻毁灭性的灾难. 灭顶灭顶:水漫过头顶。水漫过头顶。办事迟疑办事迟疑,没有决断。没有决断。接近彻底失败。接近彻底失败。

6、二、读课文,说说评评 快速地从文中找出战争发生的时间、地点、参战双方以及战争的经过与结果等语句,用自己的话概括故事梗概。时间:时间:地点:地点:人物:人物:1815.6.18上午九点上午九点 十一点十一点 下午一点下午一点 滑滑 铁铁 卢卢“滑铁卢之战滑铁卢之战”梗概梗概: 拿破仑拿破仑 内伊内伊 格鲁希格鲁希 热拉尔热拉尔 旺达姆旺达姆 威灵顿威灵顿 布吕歇尔布吕歇尔1、拿破仑等到了格鲁希的及时救援了吗?、拿破仑等到了格鲁希的及时救援了吗?2、作者行文时采用双线结构。想想是哪两条线索?、作者行文时采用双线结构。想想是哪两条线索?一是拿破仑指挥的战役现场;二是格鲁希的后方状况。一是拿破仑指挥的

7、战役现场;二是格鲁希的后方状况。3、课文既有全景的勾勒又有细部特写,请结合课文、课文既有全景的勾勒又有细部特写,请结合课文双线结构的内容找出有关部分。双线结构的内容找出有关部分。4、请默读并品味文中议论部分,谈谈、请默读并品味文中议论部分,谈谈 作者对格鲁希作者对格鲁希所持的态度?所持的态度?胆小、懦弱、惟命是从、优柔寡断。胆小、懦弱、惟命是从、优柔寡断。5、“格鲁希考虑的这一秒钟决定了他自己的命运,格鲁希考虑的这一秒钟决定了他自己的命运,拿破仑的命运拿破仑的命运和世界的命运。和世界的命运。”你同意吗?你同意吗?大场面:大场面:“上午上午”检阅情景;检阅情景;“下午下午”冲锋情景冲锋情景细节:

8、细节:“错误错误”用早餐时;用早餐时;“尾声尾声”争辩思考时争辩思考时全景细部交替:全景细部交替:“决战决战”“”“尾声尾声”事实上滑铁卢战役对法国、欧洲和世界历事实上滑铁卢战役对法国、欧洲和世界历史的发展产生了怎样的影响史的发展产生了怎样的影响? 是灭顶之灾。是灭顶之灾。是真正悲剧的典型。是真正悲剧的典型。决定了拿破仑的命运和世界的命运。决定了拿破仑的命运和世界的命运。战后,拿破仑战后,拿破仑“百日王朝百日王朝”覆灭,本人被流覆灭,本人被流放大西洋圣赫勒拿岛,法兰西第二帝国衰落。放大西洋圣赫勒拿岛,法兰西第二帝国衰落。滑铁卢之战滑铁卢之战结合课文及历史回答:导致拿破仑结合课文及历史回答:导致

9、拿破仑“滑铁卢之战滑铁卢之战”失败的原因是什么失败的原因是什么? ?(1)下了三天的雨)下了三天的雨,又湿又软又湿又软,行路困难,震摄力行路困难,震摄力极强的大炮无法发挥作用。极强的大炮无法发挥作用。(2)格鲁希的错误)格鲁希的错误: 惟命是从惟命是从, 胆小怕事胆小怕事 ,犹豫不决。(,犹豫不决。( 平庸)平庸) 不听建议,只考虑一秒钟。不听建议,只考虑一秒钟。 (自负、鲁莽)(自负、鲁莽) 未能随机应变地及时去增援皇帝。未能随机应变地及时去增援皇帝。 (指挥失当)(指挥失当)决定战争取胜的原因:天时、地利、人和决定战争取胜的原因:天时、地利、人和另外,莫斯科战役的惨败锐气大大受挫;另外,莫斯科战役的惨败锐气大大受挫;拿破仑的拿破仑的侦察不力、指挥疏忽、兵力疏散、用将失误侦察不力、指挥疏忽、兵力疏散、用将失误( 天时不利天时不利)课课 文文3、报告文学兼有新闻和文学双重特征。结合课文、报告文学兼有新闻和文学双重特征。结合课文内容内容,从整体结构方面感知这篇报告文学的特点。从整体结构方面感知这篇报告文学的特点。滑铁卢的上午滑铁卢的上午格鲁西的错误格鲁西的错误决定世界历史的一瞬间决定世界历史的一瞬间滑铁卢的下午滑铁卢的下午决战决战尾声尾声(真实性)(真实性)渲染气氛场面描写心理刻画生动的文笔高超的剪裁恰当而深刻的评论(文学性)(文学性)

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