诗歌鉴赏之描写手法

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1、 l琵琶行中作者描写了琵琶女的三次演奏，作者分别用了哪些描写手法来展现琵琶女技艺之高超？诗歌 鉴赏 之描写手法 正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物； 侧面描写又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。一、正面描写和侧面描写一、正面描写和侧面描写例例1.阅读长诗阅读长诗陌上桑陌上桑开头开头部分，然后回答问题。部分，然后回答问题。日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中

2、明月珠。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。 这段描写这段描写突出了罗突出了罗敷的敷的美丽美丽动人动人，诗，诗人为了表人为了表现这种美现这种美丽主要运丽主要运用了用了 什什么么描写手描写手法法 ？ 【参考答案】主要运用了 侧面描写 来突出人物的美丽动人。 描写罗敷采桑的器具和鲜艳夺目的衣着打扮，从侧面映衬人物的美丽 ；极力描写行人的神态、动作，从侧面烘托人物的美丽。

3、 l细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等的作用。 二、细节描写二、细节描写 例2.阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。 约约 客客 赵师秀黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 “闲敲棋子闲敲棋子”虽是诗虽是诗人一个人一个小小的动作小小的动作，却将诗人的却将诗人的心理刻画心理刻画的细致入微。请结合的细致入微。请结合全诗作简要的赏析。全诗作简要的赏析。 【参考答案】末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦

4、闷。古代诗人常常用恰当的动态来衬托渲染，把动和静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合，构成或动中有静，或静中有动，或动静相称的和谐画面。 三、动静结合例例3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。 漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨船尾跳鱼拨剌剌鸣鸣。 诗歌诗歌后两句后两句是如何是如何描写描写景物的？景物的？请结合诗句简要赏析。请结合诗句简要赏析。 【参考答案】诗人进行了生动的描写，夜宿的白鹭屈曲着身子，恬静地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌

5、的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。四、虚实相生四、虚实相生 “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界。 例例4.4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 题都城南庄题都城南庄 崔护崔护 去年今日此门中，去年今日此门中， 人面桃花相映红。人面桃花相映红。 人面不知何处去，人面不知何处去， 桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。 有人激赏这首诗说：短短四句，有人激赏这首诗说：短短四句，凄凄美之极美之极，令人，令人怅惘不已怅惘不已。请从。请从虚实虚实相生相生这一角度，说说这首诗是怎样这一角度，说说这首诗是怎样把读者带入把读者

6、带入凄美意境凄美意境的。的。 【参考答案参考答案】“去年今日去年今日”是是虚景虚景，“今年今日今年今日”是是实景实景。虚景虚景“人面桃花相人面桃花相映红映红”，十全十美；，十全十美；实景实景空余空余“桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风”，怅惘顿生怅惘顿生。以虚衬实以虚衬实，把，把读者带入无限凄美的意境读者带入无限凄美的意境中去。中去。 练习巩固练习巩固 规范答题规范答题【练习【练习1】阅读下面一首唐诗，然后分析阅读下面一首唐诗，然后分析 本诗是本诗是如何表现社日热闹的如何表现社日热闹的。社社 日日 王驾王驾鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归

7、。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。注释注释 （1）社日：古代祭祀土地神的节日。）社日：古代祭祀土地神的节日。 春秋各一次，称为春社和秋社。春秋各一次，称为春社和秋社。 （2）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。（3）桑柘：桑树和柘）桑柘：桑树和柘 树。树。 【参考答案】本诗写社日，不写正面写侧面，通过家家半掩扉、扶得醉人归的生活细节，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。 【练习【练习2】阅读下面一首唐诗，完成后面的题目阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 秋秋 思思 张张 籍籍 洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。欲作家书意

8、万重。 复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。行人临发又开封。 “行人临发又开封行人临发又开封”这个细节，这个细节，表现了诗人什么样的心理？表现了诗人什么样的心理？ 【参考答案】显示出作者对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，唯恐遗漏了一句。 【练习【练习3】阅读下面一首宋诗，然后从阅读下面一首宋诗，然后从动静动静 结合结合的角度分析本诗的艺术特点。的角度分析本诗的艺术特点。 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声更作荷心万点声。 【参考答案】 一二句以“水面平”“明

9、镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态美。 后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。 用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 【练习【练习4】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送送 魏魏 二二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香醉别江楼橘柚香, ,江风引雨入船凉江风引雨入船凉。 忆君遥在潇湘上忆君遥在潇湘上, ,愁听清猿梦里长愁听清猿梦里长。 关于三四两句，明人陆时雍关于三四两句，明人陆时雍诗诗镜总论镜总论云：云：“代为之思，其情更代为之思，其情更远远。”请作具体分析。请作具体分析。 【参考答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，虚实相生，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 诗歌鉴赏之描写手法l古诗鉴赏不畏难 l考纲要求烂心间 l描写手法妙处多 l侧陪正面静衬动 l细节精心显真情 l虚实结合更鲜明 l跨过技巧这道关 l评价顺水又顺风