幼儿园教学园长反思

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1、幼儿园教学园长反思 篇一一、当工作忙不过来时，反思：是不是做了自己不该做的事园长的主要工作是对幼儿园进行管理，基本工作主要是：谋全局、谋长远、谋特色、谋大事，制订开展规划，优化育人环境，硬化管理措施，强化队伍建设，突出创新思维，突出超前思考。经常工作主要是：遇事果决决策，密切联系大众，协调各岗位之间的关系，勤于看书学习，深入班级调查研究。我们常常听到一些园长抱怨，忙死了，累死了，如果园长是“两眼一睁，忙到熄灯，就应该检查一下，是不是做了自己不该做的事情身为园长应该做到：一是不颠倒工作主次，做到抓大放小，抓急放缓，从园长的工作内容来看已经很多了，如果再一头陷入事务堆，大事小事亲自干，就会捡了芝麻

2、丢西瓜;二是关怀但不干涉他人分管的工作，否那么，既浪费了自己珍贵的时间和精力，又造就没有主见、没有责任感的副手和教职工，又反过来加重自己的负担;三是处理任何事情都要自问“四个能不能，即能不能取消，能不能合并，能不能用更简便的办法，能不能交给他人去做;四是学会授权，做到：敢于放权，让别人积极主动干;拿出主见，让别人有条不紊地干;经常催促，让别人认真负责干;正确引导，让别人心悦诚服地干;勇担责任，让别人放心大胆地干。作为园长，首先要了解每一个教职工的特点，尊重她们的自身价值观，同时注意分配工作要因人而异。园长安顿的工作任务要能促进下属的个性开展，能给他们带来事业上的成就感，满足实现他们自我价值的愿

3、望。如：对于那些年轻的教师，也应大胆地放手让他们去做一些具有一定难度的工作，指导他们独立完成任务。而对于那些具有一定工作经验的老师来说，应该把难度大于其能力的工作交给他们，最好只提要求而不波及细节，这样他们就会感到身上的压力，就会开动脑筋，想法钻研，努力去完成。而一旦成功，将给他们带来更大的喜悦和成就感。现在我园每逢大的活动都会组成一个策动小组，全权负责活动的策动和组织，园长不再为此事而忙乱，而幼儿园的各项活动因为组织策动者的不同，活动内容更加丰盛多彩，收到了意想不到的效果。二、当事事等你表态时，反思：是不是喜欢自己说了算“大事小事好坏事，样样等园长表态;急事难事麻烦事，件件等园长拍板这是我们

4、一些园长常诉的苦衷。然而，我们是否也应该想一想自己是否把该放的权放出去了，该授的权授下去了。作为园长首先要开明一些，对他人分管的工作要放心，相信他们能认真负责地做好工作。其次要开放一些，对他人分管的工作要放手，相信他们能够有创新地发展工作。当然，做为一个优秀的园长，在实施领导的过程中，还应该注意：放权不失职，否那么下属会滥用职权;依靠不依赖，否那么会失去领导的意义、作用和职责。宽松而不放松，否那么就会出现松散和混乱的状态。该放权的放权，该放手的放手，该放心的放心，大胆让教师去干，从不婆婆妈妈地说三道四。这种给予教师充沛的自主权，提供表现的时机的做法，有利于激发教师的主观能动性和发明性。我园以往

5、教研活动总是由业务园长一手把持，教师常处于被动接受状态。本期采取了自定课题、自由组合的方式，让教师结合本人实际和兴趣，按意愿参与不同的课题组，推行学科带头人，结果方案制定得更具体，且针对性更强了，活动发展得有声有色。少一些管理痕迹，多一些支持、协调与效劳，园长对教师要放手、放心，让教师用心扮演好自己的角色，调动教师的积极性，形成工作的合力，为教师的成功提供保障和根底。三、当职工有话不愿意说时，反思：是不是有了不好的作风一个能驾驭全园、有威信的园长，应该像一块磁铁一样把广阔教职工吸引在一起，使他们无话不说，无拘无束。当他们对你敬而远之，不愿意和你说知心话、真心话时，园长要认真反省一下，是不是产生

6、了“一言堂的家长作风。如果有了这种作风，应立即改掉它，要真正认识到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。做为园长要充沛发扬民主作风，谦虚谨慎，真诚坦率，做到：倾听意见不抓辫子，让大家有话敢说;讨论问题不定调子，让大家有话放开说;听到批评不发火，让大家有话大胆说。园长和职工谈心要用心，心与心的交流才能缩短相互间的距离，从而到达高低一心，做到“心有灵犀一点通。园长必须分明地了解每个教师的心理需要，以情动人，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，用情感伎俩鼓励他们热爱事业和幼儿，体贴、关怀、帮忙教师解决生活中的困难，用诚挚的语言给予教育教学上的指导，用商量的口吻安顿工作。我园就是通过每学期至少一次与职工谈

7、心制度，形成了一种民主、平等、和谐的良好气氛。四、当职工多报喜少报忧时，反思：是不是患了不该患的毛病有乐于说好话者，必然有爱听好话之人。一个幼儿园园长，当你听取分管园长或班组长汇报时，组织检查工作时，必须检查一下自己有没有“听喜不听忧的毛病。如果这样，要努力改过自己的缺点，衷心感激他人的敢于报忧的行动，诚恳地接受大众的监督，只有这样，才能了解到幼儿园各项工作的真实情况，为顺利发展幼儿园全面管理工作奠定坚实的根底。脱离大众，犯官僚主义的毛病，而不能准确地把握大众的脉搏，就会影响决策的科学性和可行性。作为园长，我们不能在大众之上，应多走入大众之中，注意聆听大家的心声。使每个职工都以主人翁的态度参与

8、到幼儿园的建设和管理中，各项工作才能步入良性循环的轨道。篇二一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重于班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广阔教师起到了模范带头的作用。班子建设我强化三个意识;一体意识、开拓意识“、“效劳意识。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效的好班子。在我的带着下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲贡献，作表率，潜移默化引领幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式：思想上，激励多交流不求大一统：工

9、作办法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化范围。在保证教育现代建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师发奋向上;我以满腔热情的工作热枕凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、高兴工作。一件件细致入微的小事，充沛体现了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、发明性。二、提升教育质量我倡导教师熟心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践根底，不断根据的新根底教育理念来审视和反思工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术

10、、积累教育智慧。我激励教师“人人有潜力，个个能成功，激励团队合作，每周一晚作例会，总结上周情况布置本周该做的工作，提升教育智慧。我狠抓重点教师培养，重点课型的研究，强化教师专业开展过程中的具体目标和实践步骤。我充沛运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标鼓励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积极小胜为大胜的方法，不断增强教师工作成就感，使教师们快速成长。三、更新办园理念，强化效劳意识。面临开展快、要求高的幼教形式，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的效劳意识。在我看来;幼儿园的生存

11、与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的效劳赢得家长的称心和支持。家长式幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的称心，才有可能形成良好的社会信誉;有了良好的社会信誉，幼儿园才能不断开展壮大。基于以上思想，我不断强化教师效劳意识培养，引导教师事事、处处舍身地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的称心。同时，作为一园之长，我更从宏观方面上做好家长工作，充沛赢得了家长对我工作的肯定。优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺利发展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行平安强化教育，使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安的意识深入人心。强化领导班子值班检查监督制，广泛发展教职工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园卫生严格执行制;严格接送幼儿车辆的管理。同时幼儿园进一步完善了食堂建设，狠抓保健卫生的原那么、使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。教育需要无私贡献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的资态投入崭新的2008年。相信在新的一年中，我会取得更大的成绩!幼儿园教学园长反思【幼儿园教学园长反思】