人教版八年级政治上册知识点

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1、人教版八年级政治上册知识点同侪携手共进1 .闭锁心理的危害？在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使白已陷 入孤立。2 .积极交往，开放自我的意义：要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心靡。良好的人际关系是相互选择的结果。积极 交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放白我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。3 .受欢迎的人具有一些共同的特征？真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较 强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。4 .朋友的友谊对我们成长的重要性？朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。

2、在人生的旅途上， 朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。5 .怎样建立真正的友谊交友应遵循的原则？对F友情，需要我们明智而谨慎地把握。交友是一个平等互惠的过程，给户与分担必 须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、 加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚 的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友， 珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友。要乐交铮友，不交损友。我们要慎交朋友。6 .男女同学间交往的意义？异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男 女同学

3、之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善白己的个性，促 进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的 要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。7 .观男女同学之间进行正常、健康的交往。8 .男女同学之间的交往应遵循的基本原则如何正常交往男女同学之间的交往，既需要互相尊重，乂要白重自爱;E既要开放自己，乂要掌握分 寸;既要主动热情，乂要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然 大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。9 .随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化？开始关注异

4、性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。10 .正确对待男女生间情感？男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要 反思白己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;在选择中我们把握青春，在承 担责任中我们长大成人。在与异性相处时，我们要学会保护自己。11 .在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社 会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自 我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。网络交往新空间1 .观网络交往超越了空间。

5、2 .观网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们 的人生经验。3 .观网络的应用是一把双刃剑，有利乂有弊。4 .如何发挥网络的优势我们可以利用网络的哪些优势呢？我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。以健康的心态把网络作为 生活的补充。一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时 间浪费在对自己无意的事情上。要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们 要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他 人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。5 .享受网络交往的益处：如：开

6、阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。6 .充分认识网络交往的负面作用？网络交往与现实交往有很多相似之处，其中有许多温馨感人的故事。而沉迷网络荒废 学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。7 .观网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。8 .网络交往对象的特点?网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。9 .网络成瘾的原因？并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。怎样享受健康的网络交往？学会自我保护，我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往 对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。必须提高安全防范意识，提高辨别觉 察能力，提高抗

7、诱惑能力，才能保护自己，遵守网络规则，网络交往要遵守道德，上网更 要遵守法律。10 .怎样学会白我保护？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促 进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们必须提高白己的安全防范意识，不轻易泄露个人 资料，不随意答应网友的要求。不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力， 才能保护自己。11 .怎样遵守网络规则？网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。心有他人天地宽1 .宽容的含义？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会 “宽以待人”。2 .观“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。3 .人

8、与人之间需要相互宽容？我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、 溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我 们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别 人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人, 更不可冤冤相报。4 .宽容的意义?宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短; 我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。善于宽容，利人利 己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦

9、恼、仇视， 体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。宽容是有原则的？宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原 则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的 过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使 其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。当然，我们 决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。宽容自己，悦纳自己？我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不白惭形 秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”

10、， 容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。7 .“己所不欲，勿施于人”的含义？自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。8 .”己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是？在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展像对待自己那样对待别人。观关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲。勿施于人”的实质所在。9 .换位思考、与人为善的实质？就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。观谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。10 .换位思考的要求及实质？要求：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不 可缺少的心理机制。它客观上要求我

11、们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对 方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进 理解奠定基础。实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种 理解，也是一种关爱。11 .以欣赏的态度待人？只有理解他人，才能与人为善。如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人， 更谈不上奉献爱心。当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误 解；当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围 的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。12 .每个人都有做人的尊

12、严人生来平等。13 .平等的表现？人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都 是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平 等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。14 .正确对待人与人的差异？正因为人与人之间有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、 平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。15 .平等对待弱势群体？社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点和传统习惯势力的影响，女性常常 处于不利的地位，她们

13、的平等权益容易受到侵害;老年人年老体衰，在生活中多有不便， 需要给予照顾;我们未成年人因身心发育不成熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到保护。 我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能 及的帮助。16 .受人尊重是人的基本权利？我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。尊重他人的要求？礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。17 .遵守规则是尊重社会的体现？尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共 秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表 现。18 .尊重自然是人类的责任和义务？原因：尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开 自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。观尊重白然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。八年级政治上册知识点感谢您的阅读，祝您生活愉快。