选修三专题四4.2《关注生物技术的伦理问题》教案

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1、个人收集整理仅供参考学习专题四第2节 关注生物技术地伦理问题课前预习学案、预习目标1 .简述生殖性克隆和治疗性克隆地区别2 .举例说出什么是“试管婴儿技术”及“设计试管婴儿技术”3 .概述什么是基因身份证二、预习内容, 概彳 性克隆：指,利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植.生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目地，即用于产生克隆人J1）有人认为：社会应该允许科学家研究克隆人，伦理道德观念可以改变5 2）伦理学家：克隆人，是克隆技术地滥用；是在人为制造不健全地人争论3 ）生物学家：克隆技术尚不成.熟，可能克隆出严重地孩子J 4）坚持做克隆人地科学家：技术性问题可通过、

2、基因诊断和I ）等得到解决5）中国政府：禁止，坚持四不原则（不赞成、不支持、任何生殖性 克隆人实验），不反对克隆人 . 概念：是指体外受精形成地胚胎在植入母体孕育，根据人们地需要，将胚胎地一个细胞取出，进行某些.当检测结果符合时，I再把胚胎植入母体孕育.试管婴儿 i （）有人认为：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命地争论J .不尊重；抛弃或杀死配型不合适地胚胎无异于“谋杀”2）很多人认为：这符合人类伦理道德，体 ,现了父母强烈地爱子之心；是救治患者最好、最快捷地方法之一；提供骨I I髓中不会对试管婴儿造成损伤 .,概念：把个人地致病基因和易感基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人 基因身份证

3、.基因身份证1）人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，通过基因检测达到预防疾病地目地困难；多基因病与基因、环，境和生活习惯都有关；正常基因在加工或修饰中出现错误而致病；许多遗传病还没有有效治疗办法.反方2 ）个人基因资讯泄露会造成，导致失业、婚姻困难、L / I人际关系疏远等争E - 1）通过基因检测可及早采取预防措施，适时治疗，挽Y救患者生命【 正方2 ）对于基因一歧视可通过正确地科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决三、提出疑惑同学们，通过你地自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面地表格中疑惑点疑惑内容一课内探究学案一、学习目标1 .认同对生物技术伦理问题讨论地必要性，简述克隆人

4、，试管婴儿，基因检测等生物技术 在应用中可能和已经带来地好坏 .2 .举例说出“试管婴儿”及“设计试管婴儿”地作用、过程 学习重点：通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、体外授精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中地积极作用，同时还要关注它们教学难点：如何引导学生对相关问题讨论.二、学习过程（一）克隆技术引发地伦理问题观点理由不妙成1.克隆人严重违反人觉一,是克隆技术的面用.Z,克阵人冲击了理市的零传统的a品克隆人是人为制造在和切不健全的人e九克降技求尚不成熟色成L6人认为:是一峥戟学砒究.社会近滋允善科学家研究克隆人42.抡同造雄观念可以及耍n3技索性问笛可逋过、和等得到蜂流中国

5、政府态度禁It克隆人.望幡四本原则E降A实跪L不反对克隆人、本ft浇、不接受任何克（二）设计试管婴儿技术引发地伦理问题设计试管婴儿技术与试管婴儿技术地异同是什么（过程、作用）？5点理由不苻含伦理道德L杷试或矍儿当作_，是对生命的不尊聿2.早期的生命也有造卜去的权利*多余妊胎无界于-谋录工 行人会滥用设计试管婴儿技次，如符合伦理道项l是为r教人.是教沿班者最好.最快捷的方法之一 1t工提供骨修中细胞不佥环试管瞿儿53或描伤，工薪满血乃矍儿的一政府观点2M3年7月.中国P牛部在t中规定J实能体外安朝-胚胎楼植及其折牛技大必海获得口生部的社徒证书而”一”就包括在桁中技术之中（三）基因检测引发地伦理问

6、题1 .基因身份证：把个人地基因和基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人基因身份证.2 .基因检测地优点：通过基因检测可及早采取措施，适时治疗，挽救患,者生命.3 .基因检测引发地问题及解决办法（1）问题：目前，人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，要想通过达到预防疾病地目地是困难地；基因检测结果本身会给受检者带来巨大地；个人基因资讯泄露会造成，导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等.（2）解决办法：对于基因歧视现象，可以通过正确地、教育和立法得以解决（三）反思总结1 .克隆技术引发伦理问题2 .设计试管婴儿与试管婴儿异同及引发伦理问题3 .基因检测引发伦理问题及解决办法（四）当堂检测1 .下

7、列哪项不是解决基因歧视地正确方法（）A.通过正确地科学知识传播和伦理道理教育B.杜绝基因检测C.保护个人遗传信息隐私权D.建立完善地法规，通过立法解决2 .所谓地“设计试管婴儿”比一般所说地试管婴儿要多一步骤，是哪一步（）A.体外受精 B.胚胎移植 C.基因检测D.细胞核移植.请看图后回3 . （99年上海）世界上第一只克隆绵羊“多利”地培育程序如下图所示 答：重组细胞一再扁刺激早期胚胎曷一头母,羊子喜J一互出生克隆鲤羊“名利”（1）写出图中a、b所指地细胞工程名称：a, b（2）实施细胞工程a时，所需地受体细胞大多采用 动物卵细胞地原因是：（3） “多利”面部地毛色是 ，请根据遗 传学原理说

8、明判断地原因是：（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊地培育成功, 证明动物细胞也具有（5）请举一例，说明克隆绵羊培育成功地实际意义课后练习与提高1、下列哪种技术或过程与试管婴儿地形成无关（）A.体外培养 B.人工授精C.胚胎移植 D,正常妊娠 E.克隆技术2、下列说法，正确地是 （）A.克隆人在理论上是可以，技术上也没有不可逾越地难关B.在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别地选择也是违法地C.治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D.用于器官移植时，可以克隆人3、基因身份证是指（）A.记录个人某些基因资讯地证件B.能够提供个人完整遗传信息地证件C.能够证明个人全部基因结构地证件D.用于进行遗传咨

9、询和基因检测地证件4、基因检测地好处在于（）A.及早采取预防措施，适时进行治疗B .受检者带来巨大地心理压力C.利于基因治疗D.可以预知未来5、克隆人胚胎引发了许多关于科技与伦理地争论.有人欢呼，科学技术地发展将改变一切，有人惊呼，它将引发道德危机，对此，我们应持地正确态度是（）摒弃现有道德规范，推动科技发展发挥道德规范作用，限制科技地负面效应科技地发展必须以现有道德为准绳调整现有道德规范，适应科技发展A.B. C.D.6、（多选）生物学家反对克隆人，他们地观点是（）A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷地孩子B.克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低C.流产率高、胎儿畸

10、形率高、出生后死亡率高D.不利于人类地发展和生物地进化7、（多选）坚持做克隆人地科学家则认为，可以通过（）解决以上这些问题A.基因诊断B.基因筛选C.染色体检查D.胚胎分级8.能力提高：仔细阅读下文，回答问题：20世纪90年代中期，在美国加利福尼亚州，有一名19岁地姑娘安妮莎患了白血病,需要进行骨髓移植.然而，安妮莎惟一哥哥地骨髓配型并不适合于她，同时在骨髓库中也找 不到与她配型合适地骨髓.在人们十分焦急地时候，安妮莎父母突发奇想：再生一个配型合 适地孩子为安妮莎提供骨髓.然后，他们通过设计试管婴儿（植入前对胚胎进行遗传学诊断），如愿以偿地生下了一个配型适合于安妮莎地女婴，等这个女婴出生两个月

11、后，就抽 取其骨髓造血干细胞，移植给安妮莎，结果使安妮莎得救了2000年9月，又有一位名叫玛尼地女孩患上了一种致命地贫血病，需要进行造血干细 胞移植，这个女孩地父母也通过设计,试管婴儿地办法，生下了一位名叫安蒂姆地男婴，医生用其脐带血中造血干细胞挽救了玛尼地生命.2002年初，英国一位名叫扎因哈什米地3岁男孩患上了地中海贫血症，他地父母也是通过设计试管婴儿办法，用新生儿脐带血中地造血干细胞挽救了扎因地生命.当该消息公布之后，马上又有 6对夫妇提出类似申请，等待审批；另有10对夫妇对这种方法进行了咨询. （1） “设计试管婴儿”与“试管婴儿”有何区别？ （2）脐带血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘

12、脐带流出地血.采集利用新生儿脐带血，可用于挽救生命地原理是什么？（3）我国首家“生命银行”一一协和脐血干细胞自体储存库正式向市民开放，家长可把孩 子出生时地脐血放在这里零下196c地液氮深低温罐中保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗.将脐血干细胞移植，与骨髓干细胞移植相比，脐血移植属于 移植，从免疫学角度分析，它地优点有 ,并且不会 因寻找适合骨髓地等待而延误治疗时机，医疗费用也较低当堂检测答案IB 2.C 3. C1）细胞核移植，胚胎移植；（2）卵细胞体积大，易操作，通过发育可直挎表 现出性状来.（3）白色，结利”的全部细胞核基因来自白面名帛羊；（4）全能性；（5） 保存濒危物种、繁育优良品种、医学上克隆器官谟后练习与提高JoE 2, A 3. A 4 &%延。7. ACD一施力提高（1）.试管婴儿内是利用陈外授精和胚胎移植的方法，解决不孕夫妇的生育同 题,父设计试管婴儿制也是而胤体外授精和胚胎移植的方法，培育新生命，但这个新生命能 来到世上的目的却是为了挽救自己哥哥或蛆姐的生命. （力脐带血中含有造血干细胞口对 白血病、再生障碍性贫血等悲性血液病治疗具有疗效. 自身,自身排斥反应小5 / 4