幼儿园小班教案《握握手》

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1、幼儿园小班教案握握手 小班教案?握握手适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容，体会儿歌的童趣，体验朋友见面友好打招呼的高兴，乐意和同伴高兴相处，丰盛动词，理解“握“勾的动作含义，快来看看幼儿园小班?握握手教案吧。活动目标1、体验朋友见面友好打招呼的高兴，乐意和同伴高兴相处。2、理解儿歌内容，体会儿歌的童趣。3、丰盛动词，理解握;勾;的动作含义。4、大胆地参与讨论，分明地叙述自己的观点与想法，开展求异思维。5、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。活动准备大象图片、电子大书?握握手、课件。活动过程一、经验回顾。师：你的好朋友是谁你们见面的时候会怎么做教师激励幼儿说说自己的好朋友，并学学相互见面

2、的做法。如打招呼、抱抱等。二、观赏学习儿歌。1、感知大象。师：这是什么动物(大象)大象的样子有什么特别的地方教师引导幼儿说说大象的特点，重点了解大象的鼻子。教师引导幼儿模仿大象的动作：如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。2、察看儿歌图片。(出示电子大书?握握手)师：你看到了几只小象师：猜猜它们在干什么教师激励幼儿说出自己的想法。3、学习儿歌?握握手。师：两只小象到底在做什么为什么它们的鼻子要钩在一起呢请你们听听儿歌?握握手，就知道了。教师播放儿歌课件，请幼儿观赏。师：两只小象的鼻子为什么要钩在一起(原来是好朋友见面打招呼!)教师朗诵儿歌。请幼儿轻声跟读儿歌。4、启发幼儿理解握;钩;的动作含义。师：两只

3、小象河边走，见面的时候做了什么(鼻子钩一钩)师：两只小象钩鼻子的动作像好朋友在干什么(互相握握手)教师引导幼儿学习握手和大象勾鼻子的动作，体会它们的相似之处。5、再次播放儿歌课件完整观赏儿歌。三、开心游戏。教师边念儿歌，边做动作模仿大象。教师带着幼儿边做动作边念儿歌。幼儿两人一组，面对面边念儿歌边做动作。活动应变也可以提供大象活动的相关视频，进一步直观感受大象的形象。活动延伸发展丰盛幼儿动词的游戏：教师请幼儿两人一组并排站好，听教师口令做相应的动作，示例：屁股碰一碰、抱一抱、跳一跳、握握手、小腿钩一钩等等，以口令游戏的方式，让幼儿感受握和钩的动作含义。小百科：握手是一种礼仪，是人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰盛的内涵。【幼儿园小班教案?握握手】