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1、幼儿园小班教案形状 小班教案?形状适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能按物体的形状进行分类，认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征，引发幼儿学习图形形状的兴趣，快来看看幼儿园小班?形状教案吧。教学目标：1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。2、能按物体的形状进行分类。3、引发幼儿学习图形形状的兴趣。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言叙述能力。教学准备：1、动画课件，图案如下。录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。2、三种形状的实物挂牌与幼儿人数相同。地上画有三个形状。3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具假设干。教学过程：一、认识圆形、方形、三角形，知道其
2、简单特征：1、师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗？课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。1大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。2嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常快乐能和大家做朋友。3小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？2、师：课件4刚刚三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍幼A：圆形它是圆圆的，没有角。幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋
3、友在旁边不快乐了，它是谁呀？三角形你们能说出它长什么样吗？那我们再来看看刚刚它是怎么介绍自己的。链接到课件，独自介绍三角形哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的？幼C：三角形有三条边、三个角。师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？师生共同小结评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个别答复、集体答复，图形再介绍，使幼儿进一步稳固了对三图形的认识。二、按物体的形状进行分类：1、动画课件5：物体分类课件：小朋友，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗？师：1哎呀，形状朋友想请我们帮助了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩？苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼2它们是什么形状的？是谁的孩子呢？教师根据幼儿答复将物移到相应的房子边。如答对，物体走进房子，电脑：你真了不起，帮我找到了孩子。;答错，那么物体会自动走回到草地上，电脑：这不是我的孩子，再动动小脑筋吧;幼D：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。幼E：电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子。幼F：帆船是方形的，是方形妈妈的孩子。电脑提示错误师：哎呀，帆船宝宝进不了家门，它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢？小百科：形状表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。【幼儿园小班教案?形状】
幼儿园小班教案《形状》
