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1、幼儿园中班教案猪八戒吃西瓜含反思 中班教案?猪八戒吃西瓜含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐中体验活动的高兴，熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作，通过音乐活动培养幼儿想象力、口语叙述能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园中班?猪八戒吃西瓜含反思教案吧。教育目标：1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作；2、在音乐中体验活动的高兴。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语叙述能力及肢体的表现能力。4、感受?猪八戒吃西瓜诙谐风趣的特点，能听着音乐游戏。重难点：熟悉乐曲旋律能用不同的身体动作表现音乐旋律准备：Flash动画、?猪八戒吃西瓜音乐、图谱一张教学过程：一、1、放
2、Flash动画，初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容1咦快来看这是谁？2你知道猪八戒最爱吃什么？3今天老师带来一个?猪八戒吃西瓜的动画，那它在吃西瓜时做了些什么事情呢？请你们认真看一看，用耳朵仔细听音乐，就会发现。2、再放Flash动画，感受旋律的根本结构及结构中叙述的不同内容。师：1谁知道他做了些什么事情？2在音乐里还有有一个好听的小铃铛的声音，猪八戒一听到小铃铛响了就会在那里动脑筋，我们再来仔细听音乐，看铃铛响了几次？二、运用图谱熟悉乐曲旋律。1、分析图谱，感受和理解旋律的根本结构。师：1小铃铛响了几次？2引导幼儿分析图谱。2、视听结合，整体观赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。师：1师听
3、音乐指图谱，幼儿完整观赏。2再次完整观赏，重点指导旋律与图谱的转换。三、学习运用不同的身体动作表现乐曲旋律。1、在师幼互动中创编不同的动作。1创编动脑筋的动作。2创编找西瓜的动作。3创编切西瓜的动作。4创编吃西瓜的动作2、随音乐自主的、有发明性地表现音乐旋律2-3次。活动延伸：随音乐到户外散步师：哎呦，猪八戒吃饱了，我们听着音乐到外面散步吧活动反思：设计本节活动时，我尽量体现新课程规范的理念，活动的三个程序的安顿，遵循了?纲要中组织与实施中提出的充沛考虑中班幼儿学习特点和认知规律，注重趣味性、活动性、发明性能力的开展，由浅入深、循序渐进，充沛体现幼儿的主体地位，促使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识和技能、情感、能力都得到开展。但是，对于一些先进的教育理念在运用中不足成熟的思考，对于孩子个性表现察看与适时指导可能出现一些问题，这是我今后需要努力的方向。小百科：西瓜一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。【幼儿园中班教案?猪八戒吃西瓜含反思】
幼儿园中班教案《猪八戒吃西瓜》含反思
