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1、幼儿园中班教案运馅饼含反思 中班教案?运馅饼含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细察看图片，用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动，理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰盛：雄赳赳、气昂昂：气喘吁吁，懂得团结合作的重要，明白团结力量大的道理，快来看看幼儿园中班?运馅饼含反思教案吧。【活动目标】1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰盛：雄赳赳、气昂昂：气喘吁吁。2、能仔细察看图片，用较连贯的语言大胆讲述蚂蚁发现馅饼后的活动。3、懂得团结合作的重要，明白团结力量大的道理。4、根据已有经验，大胆叙述自己的想法。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、【活动准备】1、经验准备：幼儿察看过蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识：为幼儿播放蚂蚁王国的录像，感知蚂蚁的生活习性、分工特点等。2、故事PPT：1地上有一片香肠，狮子舍弃；2两只蚂蚁出现；3两只蚂蚁发现香肠，向蚁后报告；4兵蚁出发；5工蚁出发；6包围馅饼、抬馅饼；7运送馅饼；8运回蚁洞；9馅饼舞会。3、抓拍幼儿生活中合作、分享的高兴经历。【活动过程】一、出示故事PPT发现馅饼;局部，引导幼儿理解香肠的变化;，引发幼儿察看学习的兴趣。1、出示PPT1，察看理解狮子舍弃馅饼;的情节。提问：地上有一片小小的香肠，看谁来了？狮子看见这片小小的香肠，会怎么说？怎样做？2、出示PPT23，察看理解蚂蚁眼中香肠的变
3、化和发现香肠的喜悦;。提问：谁又来了？他们发现这一小片香肠会怎样做？在小蚂蚁的眼中，香肠发生了什么变化？为什么？看到这片香肠，他们会说什么？3、教师承接幼儿答复讲述故事第二段。提问：为什么小蚂蚁发现的是一片香肠，向蚂蚁女王报告的时候却说天上掉下个大馅饼;？4、师小结：两只小蚂蚁出来找食物，他们的运气太好了，竟然发现了一片香肠，这在小蚂蚁眼中简直就是一个大馅饼！有时候我们遇到这种意外惊喜也会说天上掉下一个大馅饼;。二、教师完整讲述故事，引导幼儿理解蚂蚁发现馅饼、运陷饼、分享馅饼的故事内容。1、播放课件，教师完整生动地讲述故事一遍。2、体出示PPT4、5，察看理解蚂蚁女王安顿运陷饼;的情节。提问：
4、得知消息后蚂蚁女王是怎样安顿的？兵蚁工蚁是怎样说、怎样做的呢？词汇丰盛：雄赳赳、气昂昂请幼儿扮演模仿兵蚁、工蚁，在动作模仿中理解词汇。3、整体出示PPT67，察看理解蚂蚁合作运陷饼;的情节。提问：见到了大馅饼，兵蚁工蚁是怎样做的？蚂蚁们是怎样把大馅饼运回洞的？引导幼儿细致察看、叙述兵蚁爱护馅饼，工蚁用力抬、运馅饼，并支持幼儿用动作模仿工蚁一起用力抬馅饼的样子。4、依次出示PPT89，察看理解馅饼舞会;的情节。出示PPT8，感受工蚁抬运陷饼的辛苦和蚂蚁女王的快乐心情。提问：馅饼运回了蚁洞，工蚁这是怎么了？丰盛词汇：气喘吁吁蚂蚁女王的心情是怎样的？她又做出了什么安顿;？出示PPT9，体验蚂蚁加入馅
5、饼舞会，分享馅饼的愉快感受。提问：这是蚂蚁们在做什么？馅饼有什么变化？激励幼儿细致察看并大胆叙述蚂蚁们的庆祝活动，体验他们愉悦的心情5、教师小结：对于狮子来说不够塞牙缝的一小片香肠，对于蚂蚁来说竟然是天上掉下的大馅饼;！小蚂蚁们齐心协力、团结合作把大馅饼运回家，开大馅饼舞会;一起分享，真是高兴极了！三、分享交流生活事件，引导幼儿感受与同伴合作、分享的经历及带来的高兴。1、提问：故事里的小蚂蚁们太让人喜欢了，你最喜欢小蚂蚁的什么地方呢？2、引导幼儿讲述交流生活中合作、团结的事情3、展示教师抓拍的幼儿在园合作、分享的照片，请幼儿回顾、讲述愉快体验4、教师小结：生活中，小朋友也像小蚂蚁一样，虽然一个
6、人的力量比拟小，但是只要我们能互相帮忙、一起合作，我们的本事就会变得很大，也会得到更多高兴。四、延伸活动1、在表演区中丰盛头饰、道具、场景，支持幼儿深入表演故事。2、引发幼儿察看昆虫、了解昆虫的兴趣。3、生活中继续察看并引发幼儿与同伴合作的行为，感受合作的高兴。附故事：运陷饼地上有一小片香肠。狮子走来，闻了闻，心想：嗨，还不够塞牙缝呢！;走开了。两只小蚂蚁发现了香肠，赶紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：报告女王，天上掉下一个大馅饼！;得知这个好消息，蚂蚁女王马上开始安顿运陷饼。她先命令兵蚁：你们赶快出发，去爱护好那个大馅饼。;是，女王。;兵蚁们一个跟着一个，拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。蚂蚁女
7、王又命令工蚁；你们听好了，要一起努力，把大馅饼运回来！;是！女王;工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步子出发了。来到了大馅饼;面前，兵蚁们把馅饼;四周包围起来，工蚁们一起吆喝，一二三！;把大馅饼;抬了起来，顶在头上。工蚁们边走边喊，一二！一二！;他们抬着馅饼;一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面爱护。工蚁们累的气喘吁吁，终于，终于把大馅饼;运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了，快乐的围着馅饼;转了一圈又一圈。太好了！;她要开一个大馅饼舞会。蚂蚁们打扮的漂漂亮亮的，都来加入大馅饼;舞会。他们边跳舞边吃，热闹到半夜。不过，这一片小香肠他们都还没吃完呢！教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中开展了自身的语言叙述能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的开展渗透到各个领域的教育中去，在丰盛多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言开展。小百科：馅料可以是各类型的食材，示例肉类、蔬菜、海鲜及蛋等，味道以北方的咸香鲜口味为主。【幼儿园中班教案?运馅饼含反思】
幼儿园中班教案《运馅饼》含反思
