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1、谢谢你的观赏36岁儿童学习与发展指南之学习体会136岁儿童学习与发展指南之学习体会36岁儿童学习与发展指南之学习体会提要：其次，做好科学的教育评价，理解幼儿，这是促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段36岁儿童学习与发展指南之学习体会36岁儿童学习与发展指南对于从事幼教工作者来讲是非常重要的， 它体现着国家的一直重视幼儿教育， 也为指导所有幼儿的健康成长指引着方向。 所以在 6 月 7 日， 我们年级组利用中午的时间，对指南首先进行了学习；暑假继续教育时，王老师将指南的精神用自己的方式和我们进行了剖析，让从事幼教的我们更加的领会了指南的精神。 指南和纲要相结合，都分为 5 个领域：健康、语言
2、、社会、科学、艺术。在每个领域中又细化，从三个年龄阶段进行划分，随后还有“教育建议” 。每个年龄段的目标明确， 主要的价值取向清晰。 所有领域的目标比较集中地体现了该领域特有的价值， 在目标表述上较多地使用了突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，培养幼儿终身学习的基础和动力。 “教育建议“主要可分两大点，一是点明该领域的教和学的特点。 因为各领域的知识性质不同， 幼儿的学习方式与会随之变化，教师必须根据这些特点来设计教学，以提高教育学的效果。二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题O各领域的目标和要求都是我们每位老师必须掌握的。在平时的教学活动中，教师要将理论转为实践，用心聆听幼儿的
3、心声； 教师应该是一位细心的观察者， 及时捕捉幼儿的兴趣热点， 分析 幼儿的探索需要。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已 有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。在指南中同样“健康”也放在首位，因此幼儿园必须把 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。我就指南中的“健康”领域谈谈我的一些感想：一个健康的幼儿，既是一 个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、 “乐于交往”、“不怕困难的幼儿”的幼儿，只有充分地尊重幼儿， 使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活 动。那么，如何才能做好幼儿的健康教育工作呢？首先，要尊重每个幼儿，针对幼儿的年龄特
4、点进行因材施教， 使幼儿能寓学于乐。孩子们都有尊严，教师应该给予孩子的是尊重。 按照一桶水 的原理，我们每个孩子能力都是有差异的，在设计活动时，要具 有层次性，满足不同孩子的需求。如我们在设计区域游戏时，充 分考虑幼儿的个体差异，提供不同的区域供幼儿选择， 在同一个 区域中还提供难易不同的材料。在中班下学期小鬼显身手主题中，我们就是根据幼儿的兴趣出发， 开设了各个区域，在美工区的设计区中，有服装、鞋子、房子等 不同设计，并且在每一个区域都有范图、半成品、成品等，孩子 们根据自己的能力选择不同的玩法，使他们对游戏充满了乐趣。其次，做好科学的教育评价，理解幼儿，这是促进每个幼儿发展，提高教育质量的
5、必要手段，在此，值得注意的是要避免用划一的标准评价不用的幼儿， 在幼儿面前慎用横向比较。 当孩子犯了错， 教师要以慈母般的胸怀理解孩子， 而不是不分青红皂白责骂孩子。一直会看到这样的事例： XX 老师，指责孩子“你怎么这么笨，这个都不会，你要有那个孩子那么聪明老师就省力”了。老师的职责就是教书育人，孩子不会不明白的，老师要去用合理地方式让孩子去明白， 而不是责怪孩子， 更不能去和别的孩子进行对比，这样会伤害了幼儿的自尊心。最后，要有多样的教育形式和途径，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。 曾经误认为幼儿健康就是上健康课， 其实不然，这需要综合利用各种教育资源，尤其是环境，这是重要的教育资源
6、，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。将“美” 的事物都展现给我们孩子， 让幼儿在不断变化的环境中学习生活，让幼儿每天都有好心情。其实每一个孩子都是一块“金子” ，这就看做老师的会不会去挖掘，这就要我们教师要有双善于发现的“眼” ，善于挖掘的“手” ， 教师在挖掘之前首先要付出代价， 给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐、美观的外在和内在环境。以上是我学习指南后的一点体会， 指南的确对我们的工作有着很重要的作用， 它教会我从细节观察幼儿的发展， 在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习；实践、实践、再实践；只有具备了这样的精神和素质，才能真正将指南精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。 谢谢你的观赏
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