快乐沟通和谐亲子

《快乐沟通和谐亲子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐沟通和谐亲子（55页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、安福友心理健康咨询中心安福友心理健康咨询中心家庭亲子教育基地家庭亲子教育基地2021-12-19安福友心理健康咨询中心2快乐沟通快乐沟通 和谐亲子和谐亲子安福友心理健康咨询中心家庭亲子教育基地胡维胡维 老师老师2021-12-19安福友心理健康咨询中心3问题 一个孩子放学回来告诉你：今天在学校有同学打我！ 作为父母，您怎么回答？2021-12-19安福友心理健康咨询中心4亲子关系量表2021-12-19安福友心理健康咨询中心52021-12-19安福友心理健康咨询中心6误区 1、人格不平等教育，家长居高临下。 2、空泛讲道理。 3、破坏性批评。 4、吝啬表扬。 5、强迫。 6、盲目比较。 7、

2、输不起的心态。2021-12-19安福友心理健康咨询中心7 8、忽略孩子存在。 9、有条件的爱。 10、重分数，轻心理。 11、只供应物质而缺少精神供养。 12、打骂孩子。 13、只说一次，认为孩子就记住了。 14、只教一次，就认为孩子就应该会。2021-12-19安福友心理健康咨询中心8原谅 董进宇博士 中国亲子关系第一人2021-12-19安福友心理健康咨询中心92021-12-19安福友心理健康咨询中心102021-12-19安福友心理健康咨询中心112021-12-19安福友心理健康咨询中心122021-12-19安福友心理健康咨询中心132021-12-19安福友心理健康咨询中心14

3、2021-12-19安福友心理健康咨询中心15我的目标 我想 爱你但不会抓住你不放爱你但不会抓住你不放 欣赏你但不论断你的对错欣赏你但不论断你的对错 和你在一起却不侵扰你和你在一起却不侵扰你 邀请你却又不必强求你邀请你却又不必强求你 离开你亦无须感到自责内咎离开你亦无须感到自责内咎 批评你却不是责备你批评你却不是责备你 帮助你而又没有半点看低你帮助你而又没有半点看低你 如果你我都能这样同等相待如果你我都能这样同等相待 那么我俩就能真正的彼此连接那么我俩就能真正的彼此连接 彼此润泽彼此润泽 2021-12-19安福友心理健康咨询中心16“六心”培养自尊心自尊心家庭教育秘诀家庭教育秘诀在于家长和孩

4、子之间形成的亲子关系。在于家长和孩子之间形成的亲子关系。 正常的亲子关系：相互理解、相互关心、相互信任、相互正常的亲子关系：相互理解、相互关心、相互信任、相互支持、相互关爱的。支持、相互关爱的。 扭曲（不正常）的亲子关系：是相互猜疑、敌视、不信任扭曲（不正常）的亲子关系：是相互猜疑、敌视、不信任、不平等的。、不平等的。 大部分家庭教育是有问题的，孩子的行为偏差、孩子的行大部分家庭教育是有问题的，孩子的行为偏差、孩子的行为有问题说明亲子关系有问题，也就是家长为有问题说明亲子关系有问题，也就是家长100%有问题有问题。2021-12-19安福友心理健康咨询中心17自信心自信心家长的最重要的角色是：

5、精神供养者。家长的最重要的角色是：精神供养者。 孩子来到世上就象一粒种子，需要物质供养，但作为人的孩子来到世上就象一粒种子，需要物质供养，但作为人的需求关键是作为人的精神供养。需求关键是作为人的精神供养。 需要家长无条件的接纳孩子、爱孩子，对孩子鼓励、确认需要家长无条件的接纳孩子、爱孩子，对孩子鼓励、确认表扬，让孩子找到自我价值，找到做人的尊严、自信和责表扬，让孩子找到自我价值，找到做人的尊严、自信和责任。任。2021-12-19安福友心理健康咨询中心18责任心责任心改变传统教育孩子改变传统教育孩子“你应该你应该”的模式。的模式。 一直以来孩子的行为总是在家长和老师的逼迫下完成。一直以来孩子的

6、行为总是在家长和老师的逼迫下完成。 对于学习对于学习，家长比孩子还着急，孩子必然被动家长比孩子还着急，孩子必然被动、有压力有压力、学不会，丧失主动性。学不会，丧失主动性。2021-12-19安福友心理健康咨询中心19进取心进取心建立孩子建立孩子“我想要怎么做我想要怎么做”的教育行为。的教育行为。 在孩子心灵上培养孩子主体的人格特质、主动进取的人格在孩子心灵上培养孩子主体的人格特质、主动进取的人格特质。特质。 21世纪需要的是主动进取的自主学习型人才。世纪需要的是主动进取的自主学习型人才。2021-12-19安福友心理健康咨询中心20好奇心好奇心塑造孩子学习兴趣。塑造孩子学习兴趣。 传统学习理念

7、的误导：如传统学习理念的误导：如“学海无涯苦做舟学海无涯苦做舟”、“头悬梁头悬梁椎刺骨椎刺骨”“”“十年寒窗苦十年寒窗苦”总是把学习和痛苦联系在一总是把学习和痛苦联系在一起。起。 导致孩子在学习上的紧张、压力没有快乐。没有把学习和导致孩子在学习上的紧张、压力没有快乐。没有把学习和快乐联系在一起，孩子没有学习兴趣。快乐联系在一起，孩子没有学习兴趣。2021-12-19安福友心理健康咨询中心21自立心自立心塑造孩子良好习惯。塑造孩子良好习惯。 好习惯是个人成功的快车道。好习惯是个人成功的快车道。2021-12-19安福友心理健康咨询中心22八大工具2021-12-19安福友心理健康咨询中心2320

8、21-12-19安福友心理健康咨询中心242021-12-19安福友心理健康咨询中心252021-12-19安福友心理健康咨询中心262021-12-19安福友心理健康咨询中心272021-12-19安福友心理健康咨询中心282021-12-19安福友心理健康咨询中心292021-12-19安福友心理健康咨询中心30怎么回怎么回来这么来这么迟？迟？看起来你不看起来你不太太2021-12-19安福友心理健康咨询中心312021-12-19安福友心理健康咨询中心322021-12-19安福友心理健康咨询中心332021-12-19安福友心理健康咨询中心342021-12-19安福友心理健康咨询中心

9、352021-12-19安福友心理健康咨询中心362021-12-19安福友心理健康咨询中心372021-12-19安福友心理健康咨询中心382021-12-19安福友心理健康咨询中心392021-12-19安福友心理健康咨询中心402021-12-19安福友心理健康咨询中心412021-12-19安福友心理健康咨询中心422021-12-19安福友心理健康咨询中心432021-12-19安福友心理健康咨询中心442021-12-19安福友心理健康咨询中心452021-12-19安福友心理健康咨询中心462021-12-19安福友心理健康咨询中心472021-12-19安福友心理健康咨询中心4

10、82021-12-19安福友心理健康咨询中心492021-12-19安福友心理健康咨询中心5018个如果 多蒙茜洛诺尔特的一段话应该让我们警醒和思考： 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

11、 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。2021-12-19安福友心理健康咨询中心51 如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了忍耐。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了忍耐。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 如果一个孩子

12、生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。2021-12-19安福友心理健康咨询中心52 如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。 如果一个孩子生活在诚实与正直之中，他就学会了什么是如果一个孩子生活在诚实与正直之中，他就学会了什么是真理和公正。真理和公正。 如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。围的人。 如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是好地如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是好地方。方。 如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。2021-12-19安福友心理健康咨询中心53您可以不是天才，您可以不是天才，但您可以成为天才的父母！但您可以成为天才的父母！2021-12-19安福友心理健康咨询中心542021-12-19安福友心理健康咨询中心55