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1、第四节 生物的变异导学案学习目标：1、举例说出生物的变异及生物变异的类型，并能说出引起两种变异的原因；2、描述变异的意义3、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；3、举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。重、难点：重点：变异的概念、原因 难点：变异的原因和生物学意义考点：变异的类型学习过程：一、 学案导学，自主探究（一）自主学习 知识点一：变异的类型及意义仔细阅读P87-88页文字及图片，思考并完成下列问题：1、什么叫变异？并举例说明。2、引起变异的因素有哪些？按引起变异的因素对生物个体的影响变异的类型分为了几类？填入下表变异的类型引起变异的原因特点举例3、结合课
2、本8788页的图4.413, 说一说，他们是怎样形成的？各属于哪一变异类型？温馨提示：可遗传的变异主要有染色体变异和基因突变两种。染色体变异包括染色体结构和数目的改变；基因突变主要是DNA分子中碱基发生改变引起的。4、分析：高秆小麦变异为矮秆小麦，绿色玉米苗变异为白化苗，这些变异对生物个体有利、还是不利？5、变异的分类：变异的类型对个体的意义个体与环境结果举例6、变异的意义是什么？知识点二：遗传变异在实践中的应用阅读课本P88-89页，找出遗传变异在实践中的应用有哪些？1、人工选择育种：在作物栽培和动物饲养的过程中，人们根据不同的_，对其产生的_进行逐代挑选，培育_品种。例如：_。2、诱变育种
3、：利用_或_对生物进行适当的处理，使生物体内的_或_发生改变，从而产生新的个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得_。例如：_。3、太空育种： （二）走进生活：合作探究：1、带字的苹果，你见过吗？如果将此苹果的种子种下，会结出什么样的果实？为什么？2、同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？你如何证明你的猜想？想一下，这种现象可以说明什么结论？3、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？二、组内交流，示疑质疑。在小组内交流自学的结果，不会的问题及时讨论，对仍然解决不了的进行标记。三、
4、小组展示，共同提高。小组推选成员展示本组的交流结果，其他相应小组做好点评准备。四、点击中考：1、（宜昌中考）将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田里，将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田里，结果一块田里结出的西红柿较大，一块田里结出的西红柿较小。这种差异在生物学中最准确的描述为（ ）A、可遗传的变异 B、遗传 C、不遗传的变异 D、变异2、（潍坊中考）太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（ ）A、能诱发种子产生可遗传的变异 B、产生的变异都是对生物自身有利的C、培育出地球上原本不存在的生物 D、产生的变异
5、都是对人类有益的3（潍坊中考）下列属于不遗传变异的是A人工培育出的无籽西瓜 B经过训练的鹦鹉能学会人的语言C一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D通过基因工程培育出的抗虫棉五、盘点收获，总结提升。请将本节的知识点以提纲式或绘制知识树的形式进行总结。六、当堂达标：1. 一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体具有 ( )。A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性2. 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变( )。A. 不利变异 B. 有利变异C. 退化 D. 由于用药引起的3. 不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( ) A. 两
6、个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响4. 遗传物质发生变化引起的变异的特点是( )。A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代5. 不属于变异的是 （ ）。A. 同一株花生上结出大小不等的果实 B. 克隆羊多莉与其生母表现不同性状C. 扦插繁殖的白月季仍然开出白花 D. 饱满种子种下去却结出干瘪种子 6. 玉米有时会出现白化苗，这种现象属于( )。A. 有利、不遗传的变异 B. 不利、不遗传的变异C. 有利、可遗传的变异 D. 不利、可遗传的变异7. 下列各项中，属于有利变异的是( )。A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性C. 玉
7、米的白化苗 D. 高杆水稻8、“神州”5号飞船带植物种子上天，通过失重和放射线处理，是为了改变种子的：（ ）A、营养结构 B、遗传物质 C、抗药性 D、发芽率9、下列关于生物变异的叙述中，正确的一组是( )变异是普遍存在的 变异对生物都是有害的 只有可遗传的变异对生物的进化有意义 变异都可以遗传给后代 变异是指亲代与子代的差异A. B. C. D. 10.某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ）A.诱导基因突变 B.人工选择培育C.杂交D.诱导染色体变异11下列各项中，属于变异现象的是（）A同一穗玉米种子的后代植株有高有矮 B同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C大豆叶片和小麦叶片
8、在形态上不一样 D鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别12“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A气温的差别B染色体畸变C基因突变D人为因素13.引起不遗传变异的因素是（）A.染色体发生变异B.基因发生变异C.外界环境的影响D.不同品种杂交14农业上用射线或药物处理农作物种子、获得新品种的原理是（ ） A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分 C淘汰了农作物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了变化【课后提升】1、 西瓜的培育过程：人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。由于三倍体植株不能形成正常的生殖细胞，当其开花时，需要受以普通西瓜（二倍体）成熟的花粉，刺激子房发育成为果实（西瓜）。因为胚珠并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无籽西瓜。从无籽西瓜的培育过程来看，无籽西瓜、传统西瓜从遗传物质来看有没有改变？这种改变能不能遗传给下一代？2、假设你是未来的育种专家,请给我们介绍一下育种的新方法,并描绘育种的光明前途。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！5 / 5
（参考）《生物的变异》正式导学案
