安徽省太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册 5.3 透镜及其应用课件 新版新人教版

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1、第五章 透镜及其应用课题5.3凸透镜的成像规律考纲要求：1、能对探究“凸透镜成像规律”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等； 2、能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等）。 学习目标 1.探究凸透镜成像的规律； 2.掌握科学探究的方法。 合作探究： 学习重点通过实验探究理解凸透镜的成像规律。 激趣引入约2-3min 请大家利用手上的凸透镜近距离看学案上的字，会看到什么现象？字被放大了，是正立放大的像，所以人们称之为放大镜。那么凸透镜只能成正立放大的像吗？大家再用同一支凸透镜观看远处大屏幕上的图片和文字，看到了什么？将两次看到的现象进行对比，你发现了什么？那

2、么凸透镜成像有什么规律呢？今天我们就来学习探究凸透镜成像规律合作探究 展示交流约28min 学法指导： 组内探讨，交流。 （合作探究时要全员参与，学生要充分利用好书本和手中的资料，发挥集体的力量，展示时以中等生为主。） 小组试验时，组长注意组员的分工，应做到每个组员都参加。 探究凸透镜成像规律 实验器材：点燃的蜡烛凸透镜光具座如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成中央。节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。 如何利用凸透镜三条特殊光线作图研究凸透镜成像的特点？ u2f fv2f 倒

3、立缩小实像作图研究想一想FFf u=2f v=2f 倒立等大实像FFffu2f 倒立放大实像FFfu=f 不成像FFfuf 倒立放大虚像FFf同学们用实验来验证自己的猜想，看和我们的理论推理是否一致：物距（物距（u）像的性质像的性质应用应用倒立或倒立或正立正立放大放大或缩或缩小小实像或实像或虚像虚像像距（像距（ v）一束平行一束平行光光实像点实像点V=f测凸透镜测凸透镜焦距焦距u2f倒立倒立缩小缩小实像实像fv2f照相机照相机u2f倒立倒立等大等大实像实像v2ffu2f倒立倒立放大放大实像实像v2f投影仪投影仪uf不成像、得到一束平行光不成像、得到一束平行光uf正立正立放大放大虚像虚像放大镜放

4、大镜 整理收获 精讲点拨约4min凸透镜成像规律可用简要归纳成下面几句话：一倍焦距分虚实，（即物体放在凸透镜的焦点处，不能成像；当物距小于焦距时，成虚像；物距大于焦距时，成实像，也就是说，焦点是凸透镜成虚像或实像的分界点）二倍焦距定大小。（是说物距大于1倍焦距而小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像；物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像；在物距小于1倍焦距时，成正立、放大的虚像。即2倍焦距处是成放大实像或缩小实像的分界点） 实像总是异侧倒，（即成实像时，总是像、物异侧，像相对于物是倒立的） 虚像总是同侧正。（即成虚像时，总是像、物同侧，像相对于物是正立的） 物近像远像变大，（即物体靠近透镜时，像要远离透镜，同时像要变大） 物远像近像变小。（即物体远离透镜时，像要靠近透镜，同时像要变小） 像的大小像距定，（即像距变大时像变大，像距变小时像变小） 像儿跟着物体跑。（即物体向哪个方向运动，像就向哪个方向运动） 课堂小结学生自己总结本节课学到了什么？可以和大家一起分享你的收获！ 达标测评答案1、A2、B3、A4、C5、F.