小班语言教案《上幼儿园》含反思

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1、小班语言教案上幼儿园含反思 小班语言教案?上幼儿园含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：“我高快乐兴上幼儿园。，引导幼儿高快乐兴上幼儿园的情感，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活，快来看看幼儿园小班语言?上幼儿园含反思教案吧。活动目标：1.引导幼儿高快乐兴上幼儿园的情感。2.学说短句：我高快乐兴上幼儿园。;。3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1.木偶小兔与兔妈妈。2.积木搭成的幼儿园。活动过程：一.引起幼儿兴趣。1.出示木偶，提问：它们是谁(小兔、兔妈妈)示范讲述，提示幼儿向它们问好。

2、2.教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：妈妈要上班，小兔上哪里;小兔说：妈妈去上班，我高快乐兴上幼儿园。;兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：妈妈再见!;小兔高快乐兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：老师早。;小兔有礼貌，老师喜欢它。二.幼儿练习说短句。1.提问：小兔是怎样上幼儿园的今天谁也像小兔一样高快乐兴上幼儿园2.教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：我像小兔一样高快乐兴上幼儿园。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在察看时享受探索的高兴。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课合乎幼儿的年龄特点。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康开展。可以说幼儿园是小朋友的高兴天地，可以帮忙孩子健康高兴地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。【小班语言教案?上幼儿园含反思】