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1、语言活动果酱小房子活动目标：1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。活动准备：背景图片、无色的画有小房子的图片若干，字卡。活动过程：1、引发听故事的兴趣。（1）出示字卡，理解吗？房子在我们周围到处都有，不过你能不能告诉我哪幢房子给你印象最深？让你觉得非常有趣，有吗？（2）出示熊哥哥：今天我带来了一位朋友，看看它是谁？这是一只怎样的熊？它是我今天带来的朋友，它叫熊哥哥，熊哥哥路过小树林的时候，也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看，好吗？2、听听猜猜故事情节。（1）理解故事，出示图片背景，边讲述边插问。A、小房子散发出一阵阵好闻的香味，
2、猜猜看房子里可能是什么呢？B、熊哥哥的手上粘糊糊的是什么东西？C、什么叫不安？熊哥哥为什么不安？它会怎么办？为什么？D、熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？（2）故事结束后提问：熊哥哥发现的房子与我们平时看到的有什么不一样？3、完整倾听，教师完整讲述故事。4、迁移续编故事。（1）还有谁会来呢？又会发生什么事呢，它看到黄色的房子会做什么？（2）出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等。（3）请先涂好的幼儿和好朋友讲讲自己编的故事。（4）幼儿续编。5、小结：（1）看来这个小房子还有很多故事会发生，我们想一想以后再接着说好吗？（2）给故事起名字。附：故事果酱房子熊
3、哥哥拿着一罐蜂蜜路过树林的时候，看到一座小房子，小房子散发出一阵阵好闻的香味。“这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来，用力吸着鼻子，“多谗人啊，让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子，发现门开着，房子里空空的：既没有果酱桶，也没有罐子。果酱在哪里呢？他刚想把头伸进小房子，忽然发现一只手掌粘在墙上了。好不容易把手掌从墙上挣脱下来，只觉得粘糊糊的，用舌头一舔，咦，甜甜的，原来墙上涂着的都是香甜的果酱。熊哥哥忍不住不停地舔，把墙上的果酱舔个干净。舔完了果酱，他心里觉得不安起来：“我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了，这下怎么办呢？”熊哥哥看了看自己带来的蜂蜜，他笑了：“我能够把这桶蜂蜜涂在墙上。”于是，熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黄色，散发出一阵阵好闻的蜂蜜味，第二天，熊弟弟来了。熊弟弟对熊哥哥说：“哥哥，树林里有座涂着果酱的房子！”熊哥哥笑了：“我知道，不过现在这座房子是黄色的了。”
大班语言活动《果酱小房子》
